崔贊

摘要：在鋼鐵行業(yè)持續(xù)深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、邁向高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，深入持續(xù)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心，意義重大。本文從推動(dòng)工作的現(xiàn)狀出發(fā)，分析了工作推動(dòng)過程中存在的問題和原因，并提出了具體的解決對(duì)策。

關(guān)鍵詞：鋼鐵企業(yè);習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想;入腦入心

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一個(gè)系統(tǒng)完整、邏輯嚴(yán)密的科學(xué)理論體系。持續(xù)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦人心，在圍繞中心服務(wù)大局中開創(chuàng)工作新局面，全力譜寫陜鋼集團(tuán)龍鋼公司（以下簡(jiǎn)寫為“公司”）高質(zhì)量發(fā)展新篇章，意義十分重大。

一、推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心現(xiàn)狀分析

常態(tài)自主開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，提升干事創(chuàng)業(yè)向心力。通過集中學(xué)習(xí)、座談研討交流、演講等面向全體黨員開展多形式、分層次的教育培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定信仰信念、強(qiáng)化政治意識(shí)、樹立風(fēng)清氣正、勇于擔(dān)當(dāng)作為，為公司改革創(chuàng)新、追趕超越、提質(zhì)增效等工作建功立業(yè)。教育引導(dǎo)各級(jí)黨員干部用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，堅(jiān)定理想信念，突出黨性教育，繼續(xù)開展鞏固好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果，增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的“四個(gè)”意識(shí)。

“主題黨日”百花齊放，以學(xué)促做，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。一是引導(dǎo)各支部結(jié)合自身實(shí)際開展主題黨日活動(dòng)，每月進(jìn)行評(píng)價(jià)與推進(jìn)。二是有步驟地在基層支部間召開現(xiàn)場(chǎng)交流推進(jìn)會(huì)，組織對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。三是做實(shí)做活黨員責(zé)任區(qū)、黨員示范崗等的示范引領(lǐng)，目的是以學(xué)促做，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。通過不同階段的主題實(shí)踐活動(dòng)，使全體黨員學(xué)有陣地，做有目標(biāo)，先鋒模范作用有效發(fā)揮。

創(chuàng)新形式，創(chuàng)建載體，豐富學(xué)做內(nèi)涵?；鶎狱h支部依據(jù)崗位分散，相繼建立黨員微信群、QQ群等多媒體平臺(tái)，利用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)終端，讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等學(xué)習(xí)資料能夠以更快的速度、更廣的覆蓋面在全體黨員內(nèi)迅速普及，做到隨時(shí)隨地拿出手機(jī)就能學(xué)習(xí)，使每名基層黨員都能及時(shí)接收到新思想的洗禮，真正讀懂、學(xué)會(huì)、悟透。

二、推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心存在問題及原因

推動(dòng)的覆蓋面有限。我們目前只注重了中高層管理人員甚至全體黨員的學(xué)習(xí)，在這些群體中學(xué)習(xí)推動(dòng)的力度比較大，確忽略了廣大職工群眾的深入學(xué)習(xí)，更談不上入腦入心了。同時(shí)，我們也很清楚：我們的黨員干部、我們的各級(jí)管理人員關(guān)于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想到底學(xué)了多少？學(xué)通學(xué)懂了多少？學(xué)透了多少？入腦入心了多少？領(lǐng)悟了多少？運(yùn)用了多少……這些都是值得大家深思的問題。

推動(dòng)的形式比較單一。平時(shí)我們大多數(shù)通過各級(jí)黨委的中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、微信qq等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完后也是以會(huì)議或者培訓(xùn)的方式進(jìn)行推動(dòng)。雖然公司上下也存在著各種形式的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，但在創(chuàng)新方面還不夠，形式單一，主題活動(dòng)少，方式方法不夠全面，活動(dòng)效果不明顯等等，這些因素影響和制約著習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心工作的深入推進(jìn)，跟談不上入腦入心了。

三、推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心解決對(duì)策

學(xué)習(xí)推動(dòng)要有重點(diǎn)和針對(duì)性。凡事我們都要分輕重緩急，不可能眉毛胡子一把抓，這樣什么都干不好。尤其是做思政工作，既然習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義是一套科學(xué)的理論體系，我們就要重視學(xué)好悟透，細(xì)化分解作為我們的行動(dòng)指南。這里要突出加強(qiáng)理想信念和黨性教育，重點(diǎn)開展鞏固好“四大”主題實(shí)踐活動(dòng)，一是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng);二是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育;三是 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育;四是“不忘初心、牢記使命”主題教育。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，著重用理論指導(dǎo)實(shí)踐。在工作中善于創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)思維，除黨委理論學(xué)習(xí)中心組、“三會(huì)一課”等學(xué)習(xí)方式外，利用主題黨日等活動(dòng)的開展，將理論學(xué)習(xí)融入實(shí)踐教育，寓教于樂推動(dòng)工作開展。重點(diǎn)是加強(qiáng)各級(jí)干部專業(yè)化能力培訓(xùn)，將政治理論學(xué)習(xí)與案例分析、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、法規(guī)制度學(xué)習(xí)相結(jié)合，文件宣教與視頻宣教相結(jié)合，讀理論原文與討論交流相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，注重定期學(xué)習(xí)和與及時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，并充分利用網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)等平臺(tái)，打造多層次、多形式的黨員干部學(xué)習(xí)平臺(tái)，目的是讓大家活學(xué)活用，理論聯(lián)系實(shí)踐解決實(shí)際問題。

借助新媒體和宣傳導(dǎo)向作用，提高覆蓋面和精準(zhǔn)度，創(chuàng)建推動(dòng)工作的濃厚氛圍。一是及時(shí)組織針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以邀請(qǐng)引進(jìn)來的模式給大家予以引導(dǎo)。二是日常工作中，到一線及時(shí)和職工進(jìn)行面對(duì)面心談心，深入討論交流各方面存在的問題，開展實(shí)際工作調(diào)研后，實(shí)施精準(zhǔn)培訓(xùn)，共同營(yíng)造推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心的濃厚氛圍。三是各級(jí)管理人員要從自身素質(zhì)提高抓起，多看公司的網(wǎng)站、微信平臺(tái)等新媒體，多寫方能有所感悟、有所體會(huì)與提高。更重要的是帶動(dòng)周圍人一起，弘揚(yáng)先進(jìn)典型和正能量，用自己的一言一行影響和帶動(dòng)周圍人，共同營(yíng)造積極向上的健康干事氛圍。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想離我們并不遙遠(yuǎn)，與我們的工作和生活息息相關(guān)，這些新思想對(duì)廣大群眾有天然的親和力。這一重要思想的源頭來自于老一輩革命家的言傳身教，本身就是在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化的浸潤(rùn)下，在陜北的父老鄉(xiāng)親們的關(guān)愛下逐漸走向成熟的，也是由一個(gè)一個(gè)生動(dòng)的故事串成的，認(rèn)真學(xué)習(xí)了解，對(duì)于我們深入理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想具有非常大的幫助。

參考文獻(xiàn)

[1]苑衍剛.掌握學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的方法論[J]機(jī)關(guān)黨建研究，2020（02）：57-59.