馬佳泰

（西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院，陜西 西安 710130）

一、引言

高?？蒲泄芾硎歉咝９芾淼闹匾M成部分，是提高高?？蒲兴?、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。隨著我國進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，高校科研管理越來越受到重視。然而，我國高?？蒲泄芾碛捎诎l(fā)展時(shí)間短，存在諸多問題和弊端，因此，高校對待科研管理工作，直接影響到高校教學(xué)水平的提高和可持續(xù)發(fā)展。所以，只有深入分析和思考我國當(dāng)前科研管理的特點(diǎn)、現(xiàn)狀和存在的問題，才能使高?？蒲邢嚓P(guān)人員及其科研領(lǐng)域的導(dǎo)師和學(xué)者，找出提高科研管理二、當(dāng)前科研管理狀況及問題

（一）管理理念沒得到正確認(rèn)識

在市場經(jīng)濟(jì)大規(guī)模建設(shè)和社會(huì)持續(xù)快速發(fā)展的新時(shí)期，我國高校科研管理得到了很大發(fā)展，但科研管理的老思想并沒有改變，比如嚴(yán)重的“忽視服務(wù)，重視管理”的問題，以及利用行政手段管理科研，實(shí)現(xiàn)管理機(jī)械化的現(xiàn)象。部分最終成果不能滿足市場需求，不能滿足社會(huì)發(fā)展的需要，使科研成果產(chǎn)業(yè)化水平較低。教師和學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識的缺失以及相應(yīng)制度的不完善，導(dǎo)致了科研無形資產(chǎn)的缺失，給高校的科研工作和切身利益造成了嚴(yán)重?fù)p失。

（二）管理模式缺乏合理性

長期以來，在我國計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的影響下，高校在管理過程、中層管理和管理模式等方面都相對滯后，主要表現(xiàn)為科研管理人員只能循序漸進(jìn)地聽從上級的指示。一般來說，科研管理者必須先向上級報(bào)告項(xiàng)目情況，然后等待政府資助，最后實(shí)施科研項(xiàng)目研究，因此，科研管理嚴(yán)重制約了高校科研成果的推廣。傳統(tǒng)的高?？蒲泄芾砟Ｊ饺狈εc企業(yè)的溝通，更缺乏積極實(shí)踐的意識。

（三）管理制度不合理

在科學(xué)研究的管理中，中央集權(quán)與地方分權(quán)并存。一方面，科研管理權(quán)力過于集中，沒有適當(dāng)?shù)臋?quán)力地方分權(quán)，下屬有關(guān)部門也缺乏必要的管理權(quán)力和科研管理責(zé)任感，難以有創(chuàng)造性和自主性。另一方面，科研管理權(quán)力過于分散，使得學(xué)校層面的設(shè)計(jì)規(guī)劃工作失去了統(tǒng)一性。科研機(jī)構(gòu)設(shè)置不合理，使得權(quán)責(zé)和目標(biāo)相對模糊，沒有專門的科研管理部門來協(xié)調(diào)這些問題，導(dǎo)致多個(gè)部門有權(quán)進(jìn)行科研管理，又都不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象。

（四）科研團(tuán)隊(duì)缺乏穩(wěn)定性、激勵(lì)性

科研管理隊(duì)伍的穩(wěn)定性直接決定著高校科研管理水平的高低。加強(qiáng)高校科研管理隊(duì)伍建設(shè)，必須提高科研管理者的積極性。長期以來，高校科研管理沒有完善的激勵(lì)機(jī)制，導(dǎo)致管理者態(tài)度懶散，科研管理效率低下。另外，由于科研管理水平高、難度大，科研管理部門的薪酬水平相對較低，導(dǎo)致科研人員的積極性不高。[3]

二、提高高?？蒲泄芾硭降慕ㄗh和策略

（一）增強(qiáng)科研管理的正確認(rèn)識

科研管理者應(yīng)增強(qiáng)服務(wù)意識和責(zé)任感，樹立熱愛科研管理工作、全心全意為科教人員服務(wù)的思想意識，提高科研管理工作的積極性和榮譽(yù)感。目前，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速。在這種情況下，高?？蒲泄芾砣藛T，更重要的是要以積極的態(tài)度，正視科研管理工作，為高?？蒲泄芾砉ぷ魈峁┮粋€(gè)更好、更全面的核心和目標(biāo)。

（二）建立創(chuàng)新管理模式

要?jiǎng)?chuàng)新高?？蒲泄芾?，首先必須建立更加統(tǒng)一的權(quán)責(zé)管理部門和管理機(jī)制，使部門整體結(jié)構(gòu)更加健全，權(quán)責(zé)更加明確，各部門各司其職，實(shí)現(xiàn)有限的權(quán)力集中，地方分權(quán)適當(dāng)，管理更加靈活實(shí)用。改善部門整體架構(gòu)，明確職權(quán)范圍。

（三）建立靈活的激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性

（四）高校要提高科研管理水平，就必須建立有效的激勵(lì)機(jī)制，這是激發(fā)科研管理者積極性的最有效途徑。要打破激勵(lì)機(jī)制僵化的現(xiàn)狀，對員工自身的需要有一個(gè)更深入的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上制定激勵(lì)規(guī)則，調(diào)動(dòng)員工的積極性，使激勵(lì)機(jī)制能夠促進(jìn)科研的發(fā)展。作為科研管理者，只有在工作中，他們才能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值觀，才能幫助調(diào)動(dòng)自己的工作熱情，為此，他們的優(yōu)秀應(yīng)該體現(xiàn)在年終的工作評價(jià)中，在比較中，他們應(yīng)該得到肯定和贊揚(yáng)，以便他們能夠得到精神上的鼓舞和激勵(lì),更加專注于科技創(chuàng)新。

高校應(yīng)整合自身的科研優(yōu)勢，促進(jìn)人力資源優(yōu)勢的發(fā)展，建立一支更加專業(yè)化的科研管理隊(duì)伍，這是加強(qiáng)高?？蒲泄芾砟芰Φ年P(guān)鍵，也是增強(qiáng)高校核心競爭力和人才科技創(chuàng)新能力的迫切要求和基本保證。科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)、科研組織管理模式創(chuàng)新，是提升高?？蒲袑?shí)力的關(guān)鍵，不僅有利于學(xué)術(shù)交叉整合，而且有利于促進(jìn)高校科研活動(dòng)的開展。科研工作能否穩(wěn)定、順利地完成，與科研團(tuán)隊(duì)成員的默契程度和良好的互動(dòng)性有著密切的關(guān)系，也是一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者必須面對的首要問題。一個(gè)人自身的科研能力和技術(shù)，即使很強(qiáng)，也是非常有限的，科研團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人相互配合，齊心協(xié)力，能夠有效地提高科研團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。未來我國科技領(lǐng)域的競爭是科研人才創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的競爭。只有擁有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)實(shí)力，才能真正成為高?？蒲蓄I(lǐng)域的杰出代表。[1]

三、結(jié)束語

科研工作是衡量高等學(xué)校整體教育水平的主要標(biāo)尺，因此，高?？蒲泄芾硭降母叩椭苯佑绊懼逃降母叩?，高校應(yīng)加強(qiáng)科研管理水平，促進(jìn)高校的健康長遠(yuǎn)發(fā)展?？蒲泄芾硎谴龠M(jìn)高校科研發(fā)展速度的必要環(huán)節(jié)，為了更好地促進(jìn)高?？蒲泄芾淼挠行?，首先要樹立先進(jìn)的科研管理理念，其次要建設(shè)高素質(zhì)的高?？蒲泄芾黻?duì)伍，其次要改變傳統(tǒng)的科研管理模式，最后要建立靈活的科研管理機(jī)制，提高科研、教學(xué)和學(xué)習(xí)水平，作為科研人員，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)科研管理，提高科研整體水平，增強(qiáng)科研影響力，進(jìn)一步促進(jìn)高?？蒲械陌l(fā)展與創(chuàng)新。