黃尚寶

（甘肅民族師范學(xué)院，甘肅 合作 747000）

一、引言

琴房對于師范類的教育專業(yè)而言，是一個(gè)練習(xí)的重要場所，怎樣保證琴房的有效利用和保證學(xué)生能夠在高效時(shí)間內(nèi)進(jìn)行練琴等問題，是如今師范類院校需要著重考慮的方向。由于目前鋼琴專業(yè)的繁榮發(fā)展，導(dǎo)致傳統(tǒng)的琴房管理系統(tǒng)已經(jīng)無法滿足學(xué)生的方便、快捷的要求，所以，為了能夠使學(xué)生加快練習(xí)時(shí)間，并且提高琴房的使用效率，便從以下幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)探究。

二、高校音樂教育琴房傳統(tǒng)管理系統(tǒng)的現(xiàn)狀

傳統(tǒng)的琴房管理制度在實(shí)施的過程中出現(xiàn)了琴房分配不均、管理性差、效率低等問題，這在一定程度上局限了師范院校教育專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的想法。所以，在分配琴房的管理上便要逐漸進(jìn)行創(chuàng)新和改革，比如運(yùn)用一些智能化技術(shù)對琴房進(jìn)行管理，這樣不僅能夠更加快速、便捷的給學(xué)生提供一個(gè)良好的練習(xí)環(huán)境，還能夠減少學(xué)生在排隊(duì)等待的時(shí)間。

但由于多數(shù)師范院校對于琴房管理這一問題不夠重視，導(dǎo)致在院校每天都會發(fā)生因琴房問題發(fā)生的爭執(zhí)等[1]。在管理方式上，多數(shù)學(xué)校會通過委托管理的形式對琴房進(jìn)行管理，學(xué)生并沒有自主的決定權(quán)，這不僅阻礙了琴房管理制度的執(zhí)行，還容易在管理過程中出現(xiàn)推卸責(zé)任、不管不顧等現(xiàn)象，這不僅影響了師范院校在課程實(shí)施上的進(jìn)度，還極易引起不必要的矛盾；在分配方式上，一些學(xué)生對琴房的歸屬作用較為看重，在分配的過程中很容易出現(xiàn)分配不均等問題；在執(zhí)行效率上，許多師范院校比較看重硬件的技術(shù)設(shè)施，對于一些相對冷門的樂器設(shè)施建設(shè)數(shù)量不夠，使音樂類學(xué)生無法集中的進(jìn)行課程練習(xí)。

三、音樂教育琴房智能化管理系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

琴房的智能化管理是通過對硬件與軟件的配套措施進(jìn)行融合，不僅運(yùn)用了IC 技術(shù)和智能感應(yīng)技術(shù)，還在管理的細(xì)化方面進(jìn)行了分類。智能化琴房制度的發(fā)展不僅是師范院校所具備的基礎(chǔ)技術(shù)，還是如今科技發(fā)展時(shí)代下的必然結(jié)果。琴房的智能管理系統(tǒng)能夠通過對電腦信息的記錄和登記情況進(jìn)行反饋，還能公平、公正的對現(xiàn)有琴房資源進(jìn)行分配，保證了學(xué)生充足的練習(xí)時(shí)間。

在技術(shù)上，智能化琴房不僅融合了門禁卡所用到的智能技術(shù)，還通過IC技術(shù)實(shí)現(xiàn)了對信息的管理和記錄，通過對人員的實(shí)時(shí)記錄和更新，從根本上減少了傳統(tǒng)琴房管理模式中所出現(xiàn)和遺漏的失誤。學(xué)生只能憑身份證或?qū)W生證領(lǐng)取琴房卡，若不是本人持有效證件是無法進(jìn)入房內(nèi)的。若是琴房卡丟失，可以申報(bào)給輔導(dǎo)員進(jìn)行補(bǔ)辦。這種智能化管理不僅能夠體現(xiàn)出該院校的整體設(shè)施建設(shè)水平，還能夠從根本上提升學(xué)院的整體實(shí)力形象。

在基礎(chǔ)設(shè)施上，琴房的智能化發(fā)展不僅節(jié)省了學(xué)生不必要的時(shí)間浪費(fèi)，還能夠有效的管理琴房的管理人員，規(guī)范其內(nèi)在結(jié)構(gòu)和配置。同時(shí)，智能化琴房管理還能夠增強(qiáng)其便捷性。學(xué)生只需出示自己的有效信息便能自動識別，減少了繁瑣的記錄環(huán)節(jié)。琴房的智能化還會在屏幕上實(shí)時(shí)顯示整個(gè)琴房的剩余情況，并標(biāo)明數(shù)量，使學(xué)生能夠簡單明了的了解琴房信息[2]。

四、音樂教育琴房智能化管理系統(tǒng)的應(yīng)用優(yōu)勢

（一）有效提升學(xué)校形象，提高教學(xué)管理的工作效率

琴房智能化發(fā)展不僅能夠提升師范學(xué)校的外在形象，還能夠避免高峰時(shí)期用琴的緊張情況，給學(xué)生營造了一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。該制度也避免了傳統(tǒng)管理制度出現(xiàn)了一些矛盾問題，學(xué)生之間不會進(jìn)行正面交流，只需要自主進(jìn)入琴房進(jìn)行練習(xí)便可，減少了很多矛盾的摩擦和產(chǎn)生。最為主要的是，能夠提高教學(xué)的整體水平，在管理方面也變得更加簡便[3]。

（二）有效減輕管理負(fù)擔(dān)，節(jié)約各種管理成本

學(xué)校通過這些智能設(shè)施的資金投入，能夠換來更多的時(shí)間成本，不僅能夠雇傭少量的管理人員，還能夠減少工人的開資，節(jié)約其他管理費(fèi)用。且琴房的管理人員能夠通過智能電腦的有效數(shù)據(jù)對信息進(jìn)行上報(bào)，一鍵進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，避免了其中不必要的錯誤發(fā)生[4]。傳統(tǒng)的琴房管理信息要通過一級一級的上報(bào)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，這其中難免會出現(xiàn)一些紕漏，但通過智能管理方式，便減少了繁雜的上報(bào)環(huán)節(jié)，直接把相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)給有關(guān)人員便可，智能化的琴房管理制度從根本上節(jié)約了學(xué)校投入的資金，減輕了管理負(fù)擔(dān)。

（三）利于家校及時(shí)溝通，保證學(xué)校獎懲的公正性

琴房的管理智能化不僅配備了所有基礎(chǔ)設(shè)施，地域?qū)W生的出入記錄也有明確保存，老師可以通過琴房的進(jìn)出記錄對學(xué)生的整體作業(yè)情況進(jìn)行評定，并及時(shí)反饋給家長，使家長能夠及時(shí)了解在學(xué)校時(shí)孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)。智能化管理還有效推動了學(xué)校獎學(xué)金等補(bǔ)貼的實(shí)施進(jìn)度，學(xué)校能通過學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和練習(xí)次數(shù)對學(xué)生進(jìn)行整體評價(jià)，使評價(jià)的結(jié)果更具有說服力。

五、結(jié)語

總而言之，師范類學(xué)院實(shí)施琴房智能化管理制度的態(tài)勢刻不容緩，琴房不僅是學(xué)生練習(xí)專業(yè)的地方，也是見證每一位莘莘學(xué)子辛勤努力的地方，智能化的琴房管理不僅能夠從根本上增加學(xué)生的有效練習(xí)時(shí)間，還能夠提升學(xué)校整體的形象與管理能力。所以，只有通過智能化管理的設(shè)計(jì)方式，使更多的學(xué)生享受到便捷的服務(wù)，才能夠增強(qiáng)師范類學(xué)校的整體競爭實(shí)力。