鄒嘉莉 周宇

（攀枝花學院人文社科學院，四川 攀枝花 617000）

一、攀枝花學院學生晚輔兼職情況分析

（一）攀枝花學院狀況

攀枝花學院坐落在四川省攀枝花市，是一所以工為主的綜合性普通本科院校，現(xiàn)有全日制本專科在校生及研究生、留學生1.6萬人，本科畢業(yè)率和學位授予率在90%以上，成立了創(chuàng)業(yè)學院等創(chuàng)業(yè)機構(gòu)，帶動大學生創(chuàng)業(yè)11000 人次。

（二）攀枝花學院學生參與晚輔兼職情況

本次調(diào)研從全校各年級隨機抽取2500 人進行問卷調(diào)查和隨機訪談，了解學生兼職意愿、具體兼職情況以及在兼職中遇到的困難。共回收有效問卷2300 份。調(diào)查顯示，529 名同學做過晚輔兼職，占比23%；1564 名同學愿意做晚輔兼職，占比68%；1472 名同學將晚輔作為兼職首選，占比64%；由此可見，攀枝花學院學生參與晚輔兼職意愿較強。

在調(diào)查中，筆者發(fā)現(xiàn)在參與晚輔兼職過程中,占總數(shù)50%以上的學生遇到過困難。其中，學生遇到的困難有53%為拖欠工資、22%為過工作內(nèi)容與約定不符、17%為過無故辭退、8%為其他原因。由此可見，學生遇到的困難復雜多樣。

二、攀枝花學院學生參與晚輔兼職原因和遇到的困難

（一）攀枝花學院學生兼職社會原因。近年來中小學生課后學習任務加重，競爭激烈，各式各樣的教育培訓機構(gòu)興起并受到家長們的青睞，而晚輔也成為熱門的兼職。一方面市場上家教需求大，薪酬豐厚，另一方面，大學生對中學的知識熟悉、與學生年齡差距小、易溝通，工作輕松，因此越來越多大學生將晚輔當成兼職首選。

（二）攀枝花學院學生兼職自身原因。1.部分大學生主要經(jīng)濟來源是父母給生活費，隨著經(jīng)濟發(fā)展，大學生消費水平提高，生活費不能滿足日常開支，所以大學生想要通過兼職增加收入。2.部分大學生為提高社會經(jīng)驗，提高自身工作能力，學會提高工作效率和問題應對策略。3.部分大學生認為做兼職可以結(jié)交更多朋友，打開自己社交圈子，拓展自己眼界和為人處世能力。4.部分大學生認為晚輔兼職較輕松，時間自由，不會影響學業(yè)。

（三）攀枝花學院學生晚輔兼職中遇到的困難。1.拖欠薪資，在訪談過程中，有學生表示曾經(jīng)在兼職過程中遇到過家長以輔導結(jié)果不滿意為由，拖欠兼職薪資?；蚴侵薪闄C構(gòu)扣押工資，收取大額中介費，而學生因為社會經(jīng)驗不足，不知道如何應對而不得不放棄薪資。2.勞動內(nèi)容與約定不符，在訪談過程中，部分學生表示兼職與所約定內(nèi)容不符，如約定輔導單科，最后卻要加上其他科目?；蚴窃黾虞o導時間，而兼職中介或家長并未支付相應薪資，討薪困難等問題。3.人身安全問題，在訪談過程中，部分同學兼職地點遠而輔導時間過長，回校時已經(jīng)是深夜，存在安全隱患。也有學生在兼職或?qū)ふ壹媛氝^程中遇到詐騙等問題，嚴重影響學生身心安全。

三、攀枝花學院學生自發(fā)組織晚輔兼職模式的必要性與可行性

（一）攀枝花學院學生自發(fā)組織晚輔兼職模式概述。大學生自發(fā)組織晚輔兼職模式采用直線制組織模式，由發(fā)起人直接以社團形式發(fā)起并進行分工管理。晚輔組織為同學們提供工作渠道、崗前培訓、糾紛調(diào)解和法律咨詢。攀枝花學院學生自發(fā)組織晚輔兼職模式旨在服務攀枝花學院學生，打造具有攀大特色的大學生兼職組織模式。

（二）攀枝花學院學生自發(fā)組織晚輔兼職模式的必要性。1.大學生參與晚輔兼職意愿高，但存在獲得兼職信息渠道單一，兼職形式零散等困難，依靠自身能力難以尋找到合適的晚輔兼職。學生自發(fā)的晚輔兼職模能最大限度地開發(fā)、合理利用高校的人力資源，實現(xiàn)資源有效利用。2.攀枝花市校外培訓機構(gòu)較多，市場競爭激烈，中介抽成多，學生難以匹配到適合自身和自己滿意的兼職工作。大部分課外輔導機構(gòu)都有自己的師資團隊，而大學生教輔經(jīng)驗不足，在競爭中也處于劣勢地位。3.大學生在校外培訓機構(gòu)中許多合法權(quán)益得不到有效保護。據(jù)隨機訪談顯示，大學生在兼職過程中遭遇的困難復雜多樣，部分大學生缺乏社會經(jīng)驗和維權(quán)意識，在面臨權(quán)利侵犯時往往會選擇息事寧人，導致自身的合法權(quán)益遭受侵害而維權(quán)困難。

（三）攀枝花學院學生自發(fā)組織晚輔兼職模式的可行性。1.大學生時間充裕且靈活，能夠較好地為被輔導者提供線下輔導和線上咨詢。大學生的年齡與中小學生差距不大，易于溝通和理解，能有效掌握學生具體情況，更有利于學業(yè)輔導。2.學生自發(fā)組織晚輔組織管理者同為大學生，學習能力較強，事件處理方式更加靈活和變通，現(xiàn)有發(fā)起人有管理社團經(jīng)驗。并且有社團與項目小組合作，學生自發(fā)組織晚輔兼職模式初步具有雛形。3.推進高校大學生晚輔兼職模式的有效運行，能幫助大學生解決兼職難題。國家對大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新有一定的政策支持，減少了學生自發(fā)組織晚輔模式的阻力。攀枝花學院也鼓勵學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。大學生自發(fā)組織晚輔兼職將會有高校老師提供法律幫助、心理咨詢等專業(yè)指導，使自發(fā)晚輔兼職組織模式運行有充足保障。