韓正霄，王一閎

（海南大學(xué)馬克思主義學(xué)院，海南 ?？?570228）

隨著短視頻平臺(tái)的迅猛發(fā)展，抖音成為繼微博、秒拍、小咖秀之后利用大數(shù)據(jù)分析的又一個(gè)改變?nèi)藗兯季S方式、生活節(jié)奏和生活習(xí)慣的新型媒體。作為后起之秀，抖音始終秉承“得年輕者得天下“的理念，以“抖音，記錄美好生活”的廣告語，一經(jīng)問世就抓住了年輕用戶的心。抖音APP2016 年于今日頭條孵化上線，在2017 年與綜藝《中國(guó)有嘻哈》合作后，進(jìn)入迅猛發(fā)展期，2018、2019 年更是勢(shì)頭不減。抖音APP 的異軍突起，可以將其作為高校思想政治教育的重要應(yīng)用平臺(tái)，讓思想政治教育更加具有親和力和實(shí)效性。借助抖音平臺(tái)發(fā)揮思想政治教育功效的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。必須正確引導(dǎo)大學(xué)生充分利用抖音這個(gè)短視頻平臺(tái)，傳播正能量，推動(dòng)馬克思主義理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的傳播、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行，以及中華民族優(yōu)秀文化的傳承。

一、抖音在大學(xué)生群體中走紅的原因分析

抖音集短視頻、音樂、社交功能于一體，用戶可以自由添加炫酷特效，選擇動(dòng)感、潮流的背景音樂，配以短視頻，形成自己的作品，發(fā)布在各種社交平臺(tái)。抖音雖然與小咖秀、秒拍等短視頻的運(yùn)行模式類似，但又別具一格，用戶可以借助視頻拍攝快慢、特效、合拍等技術(shù)，以及配合剪映APP 剪輯視頻，讓自己拍出來的視頻更具有創(chuàng)造性，而不是和小咖秀一樣簡(jiǎn)單地對(duì)口型，更滿足年輕人的獵奇心理。同時(shí)，抖音APP 運(yùn)行界面與剪輯王牌軟件Adobe Premiere Pro 不同，它非常簡(jiǎn)單，易于操作，就算沒有任何剪輯功底的用戶，都可以操作得得心應(yīng)手，隨拍隨抖隨傳。特效的濾鏡更是讓用戶徹底放下包袱，在鏡頭面前更自由、自信地表現(xiàn)自我，再配上從當(dāng)下音樂排行榜中截取的最流行的音樂或熱播影視作品主題曲中旋律最動(dòng)人的部分，進(jìn)行添加電音、變聲混音、倍速播放等處理。這符合廣大學(xué)生群體個(gè)性化發(fā)展，引領(lǐng)時(shí)尚潮流，以及展現(xiàn)自我的心理需求和情感需要。寓音于景，音景交融，讓人的生理節(jié)奏與音樂節(jié)奏產(chǎn)生共鳴。由于大數(shù)據(jù)算法的推送機(jī)制具有去中心化的特點(diǎn)，使得抖音平臺(tái)上推送的短視頻更具有針對(duì)性，表演者的視頻會(huì)被推送到不同的用戶那里，使表演者與觀看者產(chǎn)生共鳴，利于和諧抖友關(guān)系的發(fā)展。抖音憑借對(duì)年輕人的吸引，成為眾多短視頻APP 中的領(lǐng)頭羊。抖音這個(gè)具有無限發(fā)展?jié)摿Φ钠脚_(tái)也成為高校思想政治教育工作者關(guān)注的新陣地。

二、抖音走紅背后的思想政治教育隱憂

抖音使大學(xué)生把碎片化時(shí)間利用起來，借助短視頻與外界分享自己的生活，滿足了他們追求個(gè)性、渴望被接受的心理需求和情感需要，為平淡的生活增添了樂趣。例如，在建國(guó)70 周年慶典期間，“香港問題”上升為熱點(diǎn)問題，激起眾多大學(xué)生的愛國(guó)熱情，以“我和我的祖國(guó)”為主題的校園快閃短視頻深受歡迎。而在這些個(gè)體行為向著相互協(xié)作的共同方向演進(jìn)時(shí)，總會(huì)有一些人陷入偏執(zhí)的沼澤中。在抖音爆紅的背后，存在著對(duì)青年大學(xué)生思想政治教育的隱憂。

（一）過分沉迷于精心設(shè)計(jì)自抖音爆紅以來，總有些抖音迷，一個(gè)人傻傻地盯著手機(jī)屏幕，不知疲倦地刷著抖音，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒黯然神傷，一會(huì)又若有所思，一看就是幾個(gè)小時(shí)，樂此不疲?！耙蝗攵兑羯钏坪?，從此時(shí)間是路人”，這是當(dāng)代大學(xué)生課余生活的真實(shí)寫照。由于過度刷抖音，部分學(xué)生存在著睡眠不足、依賴成癮的危險(xiǎn)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)、生活和日常社交，“反抖派”甚至認(rèn)為這種危險(xiǎn)性堪比鴉片。細(xì)看抖音APP，除了短視頻本身具有的吸引力外，更讓人上癮的是它的精心設(shè)計(jì)感。抖音APP 在運(yùn)行的過程中，采用電影式黑色背景，全屏幕設(shè)計(jì)，會(huì)隱去含關(guān)閉按鈕在內(nèi)的所有條框，其它APP 的推送以及消息統(tǒng)統(tǒng)被攔截，這就會(huì)讓用戶沒有了時(shí)間概念，陷入“即時(shí)滿足”的漩渦，而抖音后臺(tái)又會(huì)根據(jù)大數(shù)據(jù)算法，不斷推送用戶喜愛的視頻。抖音的這種精心設(shè)計(jì)，讓部分大學(xué)生精神渙散、思考緩慢，最終無心學(xué)業(yè)，無法自拔。

（二）同質(zhì)化創(chuàng)作陷入U(xiǎn)GC使用困境UGC 是“User Generated Content”的縮寫，指用戶可以將自己原創(chuàng)的內(nèi)容通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行展示或提供給其他用戶。但因?yàn)槊總€(gè)人都可以生成內(nèi)容，而這些內(nèi)容存在著許多錯(cuò)誤、虛幻、片面等問題，這就需要一個(gè)審核機(jī)制。抖音APP 雖然背靠今日頭條，擁有強(qiáng)大的智能算法支撐，可以憑借著“算法+人工”在短視頻市場(chǎng)遙遙領(lǐng)先，但是，在算法機(jī)制的長(zhǎng)期作用下，用戶對(duì)最初感興趣的內(nèi)容關(guān)注過多，而智能推薦又難以讓用戶看到其它類型的視頻，時(shí)間久了就會(huì)產(chǎn)生疲倦感。同時(shí)，抖音APP 上特有的熱門挑戰(zhàn)賽也更容易趨同，大學(xué)生把關(guān)注的重點(diǎn)放在制作和呈現(xiàn)方式上，忽視了對(duì)內(nèi)容和質(zhì)量的考量，一味地攀比誰顏值高、特效多、濾鏡炫酷，背離了“抖音，記錄美好生活”的初衷。如：野狼disco、變裝等，熱度持續(xù)數(shù)個(gè)月，但在一段時(shí)間內(nèi)，看到眾多同款視頻，聽到同款背景音樂，就不再具有新鮮感了，產(chǎn)生審美疲勞。

（三）負(fù)面價(jià)值觀的挑戰(zhàn)一段時(shí)間以來，在抖音平臺(tái)上相繼出現(xiàn)了炒作、低質(zhì)量模仿、拜金等低俗視頻，嚴(yán)重影響了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳遞。抖音上的“網(wǎng)紅”在抖音強(qiáng)大的美顏濾鏡襯托下，大多數(shù)都是衣著光鮮、面容姣好、妝容精致，依靠美顏下的顏值吸引眼球。還有一部分網(wǎng)紅依靠“丑化”自己的低俗行為走紅網(wǎng)絡(luò)，這就滿足了大學(xué)生獵奇的心理。[1]特別是抖音逾越法律和道德的底線，公然侮辱英雄先烈邱少云同志。這一行為讓廣大網(wǎng)民不能容忍，人民日?qǐng)?bào)也發(fā)表了微評(píng)，予以嚴(yán)厲譴責(zé)。抖音犯如此低級(jí)的錯(cuò)誤，與平臺(tái)把關(guān)不嚴(yán)、審核不足密不可分。大學(xué)生在刷抖音時(shí)，必然會(huì)受到這些短視頻背后所暗藏的不分是非的道德觀、低俗狹隘的審美觀，以及好逸惡勞的價(jià)值觀的影響。這都會(huì)嚴(yán)重威脅社會(huì)主義核心價(jià)值觀在大學(xué)校園里的踐行。

三、高校思想政治教育借助抖音平臺(tái)的合理性

視覺的表現(xiàn)力、情感的感染力、思想的傳播力，使得將抖音APP 應(yīng)用于高校思想政治教育具有內(nèi)在合理性?？梢砸砸曈X的表現(xiàn)力為起點(diǎn)，情感的感染力為紐帶，思想的傳播力為深化，有效傳播思想政治教育的精髓，抖出正能量。

抖音短視頻具有很強(qiáng)的視覺表現(xiàn)力，這為高校思想政治教育帶來了發(fā)展的機(jī)遇?？梢越柚曨l更加直觀、生動(dòng)、形象地將思想政治教育的內(nèi)容呈現(xiàn)在教育對(duì)象面前，給大學(xué)生帶來情感上的震撼和思想上的感染。而當(dāng)代大學(xué)生思維活躍，具有較強(qiáng)的獵奇心理，更加傾向于尋求視覺上的沖擊與刺激。這就需要發(fā)布一些“吸睛”短視頻，給大學(xué)生帶來視覺美感。思想政治教育涉及美育教育，但是涉世未深的大學(xué)生更多的是尋求表象的美感，這就需要高校的思想政治教育在注重內(nèi)在美的同時(shí)，也要注重外在美，學(xué)會(huì)“包裝”，符合大學(xué)生群體的接受心理。抖音短視頻深受大學(xué)生群體的歡迎，它的美顏、特效、主題等滿足了追求個(gè)性化的需求，而高校思想政治教育也應(yīng)該突出青年大學(xué)生作為受教育者的主體地位，尊重他們的權(quán)力和人格，使其更加樂于接受。

高校思想政治教育的主體是青年大學(xué)生，他們思維活躍、朝氣蓬勃，具有教育的特殊性。這就需要教育者不僅僅靠單純的理論灌輸，更多的是進(jìn)行情感的交流。情感的感染力是增強(qiáng)高校思想政治教育實(shí)效性的催化劑。抖音短視頻之所以受到廣大用戶的喜愛，一個(gè)至關(guān)重要的原因就是短視頻中包含著情感因素，這種情感是將視覺與思想聯(lián)系的橋梁紐帶。因此，高校思想政治教育可以在抖音短視頻中注入積極的情感因素，做到以情感人，使教育主體從表象的視覺上升為行為的自覺。

在現(xiàn)代社會(huì)，大眾傳播對(duì)人的思想品德影響的直接性和迅速性是其他因素難以比擬的，值得高度重視。而抖音短視頻平臺(tái)作為當(dāng)代大眾傳播的新興媒介，也會(huì)潛移默化地影響著青年大學(xué)生的思想觀念和行為舉止。大學(xué)生處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全定型的階段，易于受外界的影響而改變自己的思想軌跡、行為舉止和行為習(xí)慣，這也給高校的思想政治教育帶來了挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)可能會(huì)讓大學(xué)生群體出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)行為的失范，道德觀念的缺失，甚至是價(jià)值觀念的偏頗和理想信念模糊等現(xiàn)象。這就需要高校思想政治教育積極借助抖音短視頻平臺(tái)，在視覺表現(xiàn)力和情感感染力的基礎(chǔ)上傳播正能量思想，使受教育者內(nèi)化于心、外化于行。

四、抖音“抖”出正能量：對(duì)高校思想政治教育工作的啟示

在當(dāng)前泛娛樂化背景下，抖音APP 成為短視頻市場(chǎng)的新翹楚，[2]也代表著當(dāng)代年輕人亞文化的新進(jìn)展，給高校思想政治教育工作帶來了新影響。如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、守正創(chuàng)新、奮發(fā)向上成為高校思想政治教育的重要著力點(diǎn)。[3]因此，要正視抖音在當(dāng)代大學(xué)生課余生活的重要地位，利用好抖音這個(gè)平臺(tái)開展思想政治教育，幫助大學(xué)生成長(zhǎng)成才，借助抖音平臺(tái)“抖”出正能量。

（一）加快抖音防沉迷系統(tǒng)的研發(fā)大學(xué)生還處于價(jià)值觀尚未完全形成的階段，缺乏自我控制能力，這就導(dǎo)致了部分大學(xué)生沉迷于抖音，影響學(xué)業(yè)。因此，抖音平臺(tái)在做大做強(qiáng)的同時(shí)，應(yīng)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，利用技術(shù)手段，推進(jìn)防沉迷系統(tǒng)的研發(fā)。如果抖音平臺(tái)拒絕正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，一味地追求流量，缺乏承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)，這就會(huì)陷入類似于滴滴打車案的境地，成為眾矢之的，最終不過是曇花一現(xiàn)。[4]防沉迷系統(tǒng)可以設(shè)置抖音用戶的最低注冊(cè)年齡，依據(jù)用戶各自的實(shí)際情況設(shè)置不同的上網(wǎng)時(shí)間域，還可以設(shè)置時(shí)間提示、時(shí)間鎖等功能。

（二）弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“吸睛”形式和“硬核”內(nèi)容相結(jié)合。前一段時(shí)間，抖音上一名美食視頻博主走紅網(wǎng)絡(luò)，她就是李子柒，一個(gè)讓數(shù)百萬人重新認(rèn)識(shí)的中國(guó)女孩。李子染的視頻主要根據(jù)中華民族傳統(tǒng)文化中的時(shí)令節(jié)氣、傳統(tǒng)節(jié)日、民風(fēng)民俗選題，用簡(jiǎn)單記錄工藝流程和依附一定的人物故事主線兩種方式演繹。她的視頻讓人體會(huì)到一種生活的寧靜氛圍，具有特殊性。李子染的視頻雖然不長(zhǎng)，但卻以一種潤(rùn)物細(xì)無聲的方式完成了中華文化的對(duì)外傳輸，讓外國(guó)網(wǎng)友自愿且愉悅地接受了她想傳達(dá)的信息，并對(duì)中國(guó)心生向往。央視評(píng)論說，李子染就是余光中，拍得出鄉(xiāng)愁；是“料理鼠王”，做得出“媽媽的味道”。因此，要探究?jī)?nèi)在規(guī)律利用抖音平臺(tái)開展思想政治教育，“抖”出影響力，積極推動(dòng)大學(xué)生弘揚(yáng)國(guó)粹經(jīng)典，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時(shí)，發(fā)布一些有積極意義的話題，吸引大學(xué)生的廣泛參與，以此來阻止大學(xué)生盲目跟風(fēng)、模仿網(wǎng)紅，失去自我的價(jià)值判斷。

（三）加大對(duì)抖音內(nèi)容的監(jiān)管力度抖音已走入大學(xué)生的日常生活，而抖音平臺(tái)對(duì)內(nèi)容審查不嚴(yán)密，存在著一些低俗媚俗、拜金和崇尚不良生活方式的視頻，這嚴(yán)重威脅著大學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。因此，抖音平臺(tái)應(yīng)加強(qiáng)自律，摒棄傳統(tǒng)的功利化思維，自糾自查，加大對(duì)抖音內(nèi)容的審核力度。這就需要聯(lián)合各方積極因素，形成齊抓共管、多方參與的監(jiān)管機(jī)制，營(yíng)造出良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。抖音平臺(tái)還需要加大對(duì)用戶上傳視頻的內(nèi)容進(jìn)行篩選、控制和審查的力度。例如：《抖音對(duì)違規(guī)賬號(hào)及內(nèi)容的處罰通告》披露：2018 年7 月1日至7 月31 日，抖音平臺(tái)累計(jì)清理36323 條視頻，8463 個(gè)音頻，252 個(gè)挑戰(zhàn)，永久封禁39361 個(gè)賬號(hào)。抖音稱：“積極響應(yīng)國(guó)家“劍網(wǎng)2018”專項(xiàng)行動(dòng)號(hào)召，堅(jiān)決打擊侵犯版權(quán)行為，通過自查、用戶舉報(bào)等方式，共下架版權(quán)相關(guān)音頻1269 個(gè)、視頻5043 個(gè)、永久封禁嚴(yán)重侵權(quán)用戶1743 個(gè)。歡迎廣大用戶成為我們的社會(huì)監(jiān)督員。[5]所以，為了使抖音的治理工作能夠取得更大的成效，抖音后臺(tái)監(jiān)管部門應(yīng)持續(xù)針對(duì)抖音平臺(tái)涉嫌違規(guī)的視頻采取刪除和封禁等處罰措施，加強(qiáng)主體責(zé)任 ，嚴(yán)防反彈。同時(shí)，要加快推進(jìn)抖音用戶的實(shí)名認(rèn)證，為大學(xué)生用戶營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

五、結(jié)語

抖音短視頻平臺(tái)的興起，給高校思想政治教育帶來了新的機(jī)遇，借助抖音平臺(tái)進(jìn)行高校思想政治教育已經(jīng)大勢(shì)所趨。同時(shí)，面對(duì)新挑戰(zhàn)，高校不應(yīng)抵觸這個(gè)新興的輿論宣傳陣地，而是要揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分借助抖音平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)高校思想政治教育工作向著多元化方向發(fā)展。