周納宇，張雯亭

（湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 衡陽 421005）

1 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)的特點(diǎn)

當(dāng)前，正值工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)邁向現(xiàn)代化的關(guān)鍵期，緩解城鄉(xiāng)二元矛盾，優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展，是當(dāng)前建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容，也是努力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化，均衡城鄉(xiāng)發(fā)展的重要措施。

就當(dāng)前，處于轉(zhuǎn)型期農(nóng)業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)來看，隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)比值中，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)占有的戲份越來越小。但是，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的貢獻(xiàn)值穩(wěn)中有增，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)模式等等均得到最大程度的優(yōu)化，農(nóng)村勞動力的再就業(yè)形勢一片大好，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益得到顯著提升。

就未來農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展來看，繼續(xù)穩(wěn)固土地集體所有制不變的基礎(chǔ)上，應(yīng)著力于土地流轉(zhuǎn)上下文章，嘗試推進(jìn)農(nóng)業(yè)的規(guī)?；?jīng)營，不斷優(yōu)化農(nóng)業(yè)服務(wù)水平，推進(jìn)生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，將成為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)的新亮點(diǎn)。同時(shí)，相應(yīng)的合作組織更加專業(yè)化、農(nóng)業(yè)企業(yè)將邁向國際化的舞臺，再創(chuàng)輝煌。

2 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科帶來的變化

2.1 更加關(guān)注農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)化

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)邁入轉(zhuǎn)型期，凸顯的問題越來越多，涉及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的專業(yè)學(xué)科知識錯綜復(fù)雜，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)融通的專業(yè)領(lǐng)域越來越多。就帶動效益的社會發(fā)展來看，經(jīng)濟(jì)發(fā)展輻射的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目將更多，而形成的企業(yè)化將帶動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的更加專業(yè)化。就此，未來管理學(xué)科的研究對象，將著力在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)化，增加產(chǎn)業(yè)鏈附加值，構(gòu)建統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展、一二三產(chǎn)業(yè)融合、休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展等學(xué)科體系，以引導(dǎo)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)調(diào)整下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的分類經(jīng)營，壯大主體，培育載體，提升水平，強(qiáng)化支撐，以最大效力提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈競爭力。

2.2 更加關(guān)注農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展下的生態(tài)效益

隨農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入轉(zhuǎn)型期，在高質(zhì)量發(fā)展的敏感期，農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)格外被重視。推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)更好更快發(fā)展，必將要重視生態(tài)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，以“青山綠水就是金山銀山”的初心，為推進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，作為經(jīng)濟(jì)與環(huán)境發(fā)展的自生體，農(nóng)業(yè)在構(gòu)建生態(tài)建設(shè)方面同樣要首當(dāng)其沖。就此，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展，將更加關(guān)注農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展下的生態(tài)效益，高度重視并開展對環(huán)境保護(hù)重大問題的研究，深化環(huán)境保護(hù)理論建設(shè)，爭取我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式早日進(jìn)入保護(hù)環(huán)境優(yōu)化經(jīng)濟(jì)增長的良性循環(huán)階段。

2.3 更加著力于農(nóng)業(yè)國際競爭力提升

在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型新歷史時(shí)期，國內(nèi)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)得到前所未有的發(fā)展。當(dāng)前，“三農(nóng)”問題成為國家發(fā)展關(guān)注的熱點(diǎn)，國內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品的供給需求關(guān)系，逐漸由數(shù)量占主導(dǎo)向求質(zhì)量、求品質(zhì)的強(qiáng)供給側(cè)靠攏。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，由受資源約束向經(jīng)受資源、市場的雙重約束壓力，并最終體現(xiàn)以市場需求的約束為主。尤其受國際市場的沖擊，中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)將經(jīng)受前所未有的沖擊。受此影響，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的研究理將發(fā)生質(zhì)的變化，如何提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的國際市場競爭力，不斷提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高品質(zhì)，成為轉(zhuǎn)型期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科關(guān)注的重點(diǎn)。

3 以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期為背景關(guān)于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科發(fā)展的思考

3.1 注意不同學(xué)科交叉融合，保持學(xué)科發(fā)展的前沿性、前瞻性

就農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理而言，本身自融合管理學(xué)、農(nóng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的多交叉學(xué)科，由屬于部門經(jīng)濟(jì)學(xué)、分支管理的一部分。在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期，該學(xué)科的發(fā)展更應(yīng)體現(xiàn)這種融合性，要以未來經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展為導(dǎo)向，倡導(dǎo)多學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)、整體融合發(fā)展，不斷拓展學(xué)科邊緣，始終保持交叉、融合的態(tài)勢，實(shí)現(xiàn)該學(xué)科更高層次的邁進(jìn)。此外，作為高等農(nóng)業(yè)院校的一級學(xué)科，置身于可融合、可滲透的學(xué)術(shù)科研大環(huán)境，更為尋求本學(xué)科與相關(guān)學(xué)科融合創(chuàng)造條件。未來的發(fā)展方向，要置身在生物自然科學(xué)發(fā)展大背景下，融合經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的研究手段，需求解決農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“耦合點(diǎn)”，著力于培養(yǎng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展專屬人才，適應(yīng)國家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，以提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)水平。

3.2 學(xué)科發(fā)展要以人為本，著力于優(yōu)秀學(xué)科人才的分層培養(yǎng)

學(xué)科發(fā)展要超前，學(xué)科特點(diǎn)要鮮明，科研水平不能滯后。轉(zhuǎn)型期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展，離不開高素質(zhì)的學(xué)術(shù)梯隊(duì)和人才隊(duì)伍支撐。這就要求，我們的科研隊(duì)伍能做到中西文化融合、國內(nèi)外知識借鑒、前后相互貫通，能虛心接受有步驟、分層次的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃。

就引進(jìn)的優(yōu)秀留學(xué)青年學(xué)者，要對其中國國情、實(shí)踐能力再充實(shí)，使其在認(rèn)識層面掌握中國農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)情，推動新理念與國際農(nóng)業(yè)科學(xué)知識的接軌。

就轉(zhuǎn)型期發(fā)展起來的中青年學(xué)者，要給予西方經(jīng)濟(jì)管理知識、數(shù)理知識方面的再補(bǔ)充，保證其有能力利用西方經(jīng)濟(jì)管理知識和理論，實(shí)踐應(yīng)用到中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，以健全完善中國特色社會主義農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論體系。

人才培養(yǎng)方面，要體現(xiàn)重點(diǎn)、分層，關(guān)注學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)。利用好重點(diǎn)學(xué)科科研基金、國家杰出人才培養(yǎng)計(jì)劃，著力培養(yǎng)有利于學(xué)科發(fā)展的學(xué)術(shù)骨干，給予必要的科研支撐，使其在本學(xué)科探索、進(jìn)步、發(fā)展，以儲備優(yōu)質(zhì)的師資資源。

3.3 體現(xiàn)科研本位優(yōu)勢，增加農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科“含金量”

任何學(xué)科的成熟和發(fā)展，離不開科研的先導(dǎo)引領(lǐng)。就農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科而言，作為一門研究農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的古老科學(xué)，在這一知識平臺復(fù)合了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)兩大門類。構(gòu)建有中國特色的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科體系，離不開認(rèn)真的科學(xué)研究和理論創(chuàng)新。

同時(shí)，中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)歷了個(gè)體私營、集體經(jīng)營、家庭承包的三級跳，當(dāng)前在轉(zhuǎn)型期面臨的問題是任何時(shí)期都所未遇到的困難。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理問題繁瑣，三農(nóng)問題錯綜復(fù)雜，城鎮(zhèn)一體化、農(nóng)村城市化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化今后該如何把控，未來道路怎么走，都應(yīng)作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理科研工作的重點(diǎn)。

而作為科研引領(lǐng)，終究要走出理論框架，以實(shí)踐求真知，以真知完善學(xué)科體系。為此，根本上來講，以科研引導(dǎo)下的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科，根本上不能偏離提升農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)力這一要以。要重視農(nóng)業(yè)科研創(chuàng)新，加大農(nóng)業(yè)科研整合力量，緊密圍繞重點(diǎn)行業(yè)、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵問題科技攻關(guān)，要以學(xué)科優(yōu)勢加快科研成果轉(zhuǎn)換，進(jìn)一步做好推廣、示范。加快推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化，以實(shí)踐聯(lián)系科研攻關(guān)、群眾需求，加強(qiáng)與上級農(nóng)業(yè)科研部門、農(nóng)業(yè)科研院所的縱向聯(lián)系，建立良好的交流合作平臺，提高自身研發(fā)、技術(shù)引進(jìn)推廣能力，不斷增加農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的科研“含金量”。

3.4 以健全學(xué)科發(fā)展為支撐，努力為社會培養(yǎng)實(shí)用性人才

進(jìn)入轉(zhuǎn)型期的國內(nèi)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，展現(xiàn)蓬勃生機(jī)、取得前所未有的成就。但是，在助推農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，助力農(nóng)戶奔小康方面，中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)還有很長的路要走。一方面，人口基數(shù)大、資源短缺，經(jīng)營規(guī)模小而分散，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營依然弱質(zhì)低效。另一方面，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，優(yōu)質(zhì)高效必將替代傳統(tǒng)重?cái)?shù)量的經(jīng)營思路，人力匱乏、智力短缺造成發(fā)展后勁不足更為突出。為此，加快人才開發(fā)，挖掘人力資源，提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)經(jīng)營組織化水平，增加農(nóng)產(chǎn)品附加值，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的市場競爭力，是未來國內(nèi)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不二選擇。

順應(yīng)這樣的發(fā)展態(tài)勢，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科必須要選準(zhǔn)方向，在人力、智力優(yōu)化方面給予支持，為人才培養(yǎng)問題提供可行性的管理方案。

要本著擇優(yōu)、擇需、擇重的原則，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建注實(shí)效、實(shí)用的課程體系和學(xué)科內(nèi)容，相應(yīng)增加企業(yè)管理、數(shù)理知識、國際貿(mào)易等知識體系，構(gòu)建懂農(nóng)、懂經(jīng)、懂管的學(xué)科平臺，優(yōu)化學(xué)科建設(shè)人才層次建設(shè)，合理本專科、研究生的結(jié)構(gòu)比例。

力求培養(yǎng)的學(xué)科人才，外弄經(jīng)濟(jì)大潮能操盤農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的實(shí)用性農(nóng)業(yè)企業(yè)家，內(nèi)專在科研創(chuàng)新領(lǐng)域有所造詣，推進(jìn)學(xué)科發(fā)展的理論專用型人才。