張昀 成都理工大學(xué)傳播科學(xué)與藝術(shù)學(xué)院

前言

為更好地迎合受眾需求，各種節(jié)目都開(kāi)始轉(zhuǎn)變發(fā)展策略，推陳出新成為電視類(lèi)節(jié)目發(fā)展的主要方向。作為我國(guó)出現(xiàn)較早的節(jié)目類(lèi)型，科普類(lèi)節(jié)目廣受觀眾喜愛(ài)。但是目前科普類(lèi)節(jié)目卻進(jìn)入發(fā)展瓶頸，本文將對(duì)科普類(lèi)節(jié)目的現(xiàn)狀進(jìn)行分析并提出相應(yīng)的創(chuàng)新發(fā)展策略。

一、科普類(lèi)節(jié)目發(fā)展概況

隨著我國(guó)的文化市場(chǎng)的發(fā)展，出現(xiàn)了一些受歡迎的電視節(jié)目，而科普類(lèi)節(jié)目由于播放形式過(guò)于單一、內(nèi)容枯燥、乏味，在長(zhǎng)期的播放中很難吸引觀眾的持續(xù)性收看。

與此同時(shí)，電視節(jié)目的形態(tài)也在近幾年來(lái)豐富起來(lái)。很多節(jié)目將3D 技術(shù)應(yīng)用于節(jié)目中，幫助節(jié)目提升娛樂(lè)性、觀賞性。然而，科普類(lèi)節(jié)目似乎總是慢人一步，在技術(shù)上并沒(méi)有大的突破，受眾的群體也非常小。

二、融媒體時(shí)代電視科普節(jié)目發(fā)展問(wèn)題

(一）電視媒體與新媒體契合度低

融媒體時(shí)代的到來(lái)，各類(lèi)節(jié)目加強(qiáng)了與觀眾的互動(dòng)。在各大視頻平臺(tái)上，觀眾可以通過(guò)彈幕、留言等方式隨時(shí)表達(dá)自己的看法，對(duì)節(jié)目進(jìn)行評(píng)價(jià)，有益于制作方及時(shí)收到觀眾反饋，以便更好地契合觀眾需求。但科普類(lèi)節(jié)目具有一定的學(xué)術(shù)性和嚴(yán)肅性，大多只能選擇通過(guò)電視臺(tái)播放節(jié)目，觀眾則無(wú)法使用留言、彈幕等功能，參與度較低。對(duì)于節(jié)目制作來(lái)說(shuō)，就缺少了觀眾可參考的意見(jiàn)，進(jìn)一步導(dǎo)致了部分年輕觀眾的流失。

(二）節(jié)目科學(xué)性無(wú)法得到保障

通過(guò)電視進(jìn)行播放的節(jié)目是需要收視率的，而一些科普類(lèi)的節(jié)目為了增加收視率會(huì)傾向選擇一些能夠吸引人眼球的古怪話題。比如中央電視臺(tái)科教頻道的《走近科學(xué)》，節(jié)目經(jīng)常會(huì)選擇一些全國(guó)各地出現(xiàn)的奇怪現(xiàn)象。然而，節(jié)目的調(diào)查和專(zhuān)家的研究最終得出的結(jié)論和科學(xué)知識(shí)普及并沒(méi)有實(shí)際關(guān)聯(lián)，只是在制造噱頭，吸人眼球。但是這又會(huì)讓很多觀眾對(duì)這個(gè)節(jié)目產(chǎn)生誤解，會(huì)認(rèn)為這是一檔綜藝節(jié)目，而不是科普類(lèi)節(jié)目。

(三）形式單一缺乏融通性

一提起科普節(jié)目很多人第一反應(yīng)就是宇宙、地理、生物等，但人文社科也屬于科普中的一類(lèi)。在中央電視臺(tái)播出的《國(guó)家寶藏》就是一檔很好的人文社科類(lèi)的科普節(jié)目。節(jié)目制作組邀請(qǐng)了當(dāng)紅明星擔(dān)任國(guó)寶的“守護(hù)人”，演繹前世傳奇，述說(shuō)今生故事，節(jié)目形式新穎，加上明星的傾情演繹，觀眾能夠輕松了解到文物的前世今生、制造工藝及歷史意義，節(jié)目極具觀賞性、科普性和教育性。但是當(dāng)前很多的科普類(lèi)節(jié)目，只注重對(duì)知識(shí)的科普，忽略了節(jié)目形式的多樣化，內(nèi)容枯燥，形式老套，缺乏創(chuàng)新，不能適應(yīng)觀眾日益多元化的文化需求。

三、融媒體時(shí)代電視科普節(jié)目創(chuàng)新發(fā)展建議

(一）促進(jìn)節(jié)目與新媒體的融合

當(dāng)前，新媒體形式的不斷出現(xiàn)與發(fā)展，讓新媒體的形式豐富起來(lái)。電視科普節(jié)目應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)與新媒體進(jìn)行深度融合，借助新媒體手段來(lái)進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、技術(shù)融合及傳播模式的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)跨界互動(dòng)，獲得較好的傳播效果。比如，科普節(jié)目可以借助微博或者微信公眾號(hào)來(lái)對(duì)節(jié)目進(jìn)行前期宣傳，將節(jié)目信息精準(zhǔn)傳達(dá)到目標(biāo)受眾，實(shí)現(xiàn)觀眾和節(jié)目組的互動(dòng)，及時(shí)獲取觀眾的反饋信息，幫助提升節(jié)目的質(zhì)量。比如，央視頻道播出的《國(guó)家寶藏》節(jié)目。該節(jié)目就擁有自己的微信公眾號(hào)平臺(tái)以及官方微博，在公眾號(hào)中觀眾可以看到在節(jié)目中的國(guó)寶的詳細(xì)介紹和往期精彩片段回顧，官方微博也會(huì)在節(jié)目播出前對(duì)節(jié)目進(jìn)行一定宣傳。微信、微博、電視三種平臺(tái)，相互補(bǔ)充，相互聯(lián)合，將節(jié)目組和受眾有效連接起來(lái)，完善了互動(dòng)機(jī)制，對(duì)節(jié)目整體推廣、營(yíng)銷(xiāo)和包裝都有所裨益。

(二）提升節(jié)目的科學(xué)性

充滿(mǎn)娛樂(lè)性的科普節(jié)目能夠獲得較高的收率，但科學(xué)性和知識(shí)普及性就相對(duì)較差。節(jié)目組應(yīng)該在注重節(jié)目“接地氣兒”的同時(shí)更應(yīng)以“科學(xué)”為底線，將“科普知識(shí)”貫穿節(jié)目始終，不然就會(huì)走向“空皮囊”的誤區(qū)。鑒于此，筆者認(rèn)為節(jié)目組可以在科普類(lèi)節(jié)目中加入科學(xué)團(tuán)隊(duì)作為節(jié)目觀察員，作為節(jié)目科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性及準(zhǔn)確性的有效保障。另外，一些專(zhuān)注研究電視理論的學(xué)者認(rèn)為科普類(lèi)節(jié)目并不具有較高的研究?jī)r(jià)值并不認(rèn)為科普類(lèi)節(jié)目的研究?jī)r(jià)值很高，筆者認(rèn)為這是一種錯(cuò)誤觀點(diǎn)。學(xué)者們應(yīng)該以寓教于樂(lè)為節(jié)目制作目的，找出科普節(jié)目將科普性和娛樂(lè)性有機(jī)結(jié)合的有效對(duì)策，促進(jìn)科普節(jié)目的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

(三）開(kāi)拓科普節(jié)目新形態(tài)

對(duì)我國(guó)電視節(jié)目進(jìn)行研究，我們還可以參考國(guó)外先進(jìn)的制作理念。不難發(fā)現(xiàn)，國(guó)外的科普類(lèi)節(jié)目，比如《真相戰(zhàn)勝一切》，主要通過(guò)手機(jī)客戶(hù)端的方式播放節(jié)目，并且在社交網(wǎng)站上對(duì)節(jié)目進(jìn)行多層次、全方位的宣傳，獲得了較好的反響。這樣的方法值得我國(guó)科普類(lèi)節(jié)目借鑒，節(jié)目組可以根據(jù)節(jié)目的主題制作相關(guān)的小視頻發(fā)布到自主開(kāi)發(fā)的手機(jī)客戶(hù)端上，再在公眾號(hào)上宣傳節(jié)目精彩內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，以當(dāng)代年輕人喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，完成對(duì)節(jié)目的宣傳，獲得事半功倍的宣傳效果，為節(jié)目宣傳積攢人氣。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著融媒體時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)電視節(jié)目受到了不小的沖擊。電視科普節(jié)目的轉(zhuǎn)型已經(jīng)迫在眉睫，對(duì)科普節(jié)目進(jìn)行創(chuàng)新時(shí)既要考慮科學(xué)性也要和現(xiàn)代年輕人的生活方式進(jìn)行結(jié)合，既不喪失節(jié)目應(yīng)有的科學(xué)性又要有一定的娛樂(lè)性。只有這樣才能促進(jìn)科普節(jié)目的健康與創(chuàng)新發(fā)展。