宋慧敏

眼前的小姑娘又長高了，說起話來依然奶聲奶氣，清澈明亮的大眼睛宛如高山湖泊，純凈安然，帶著一絲少女的羞怯和柔情。似乎沒有人會相信這個安靜、小鳥依人的小姑娘一旦拿起毛筆，馬上變身精靈，在翰墨世界里縱情揮灑，一派天真，絲毫看不出局促和纖弱。除了書法，小姑娘還潛心篆刻，凝神在方寸之間，如切如琢。小姑娘名字叫張奐稼，乳名佳妮，開封市金明中學八年級學生。佳妮四歲開始學書法，十年磨一劍，每每入展，屢屢獲獎。2019年6月，佳妮在首屆“弘正杯”全國青少年書畫大賽中，她的篆刻、書法作品榮獲全國“雙十強”。2018年獲開封市少年傳承中華傳統(tǒng)美德之翰墨書法展示一等獎;2017年10月，“云章初語 奐稼涂鴉”個人書法匯報展在劉青霞故居拉開序幕，佳妮書寫的92幅作品受到書法前輩以及各界觀展人士的一致好評。加拿大白求恩醫(yī)學發(fā)展協(xié)會來開封中心醫(yī)院進行學術交流的博士詹姆斯在佳妮的書法作品前流連忘返，一次次豎起大拇指點贊，并要求和佳妮合影留念，乖巧的佳妮凝望著鏡頭，那一串成長的足跡清晰、堅定。

一

2005年的深秋，河南新鄉(xiāng)，一個女嬰呱呱墜地，原為當?shù)匚幕块T領導的外公如獲至寶，按照女嬰生肖為雞的屬相，為她起名“奐稼”，乳名佳妮。佳妮4歲的時候，在書房里看到外公在教母親寫字，她奪過母親手中的毛筆信筆涂鴉，一招一式有模有樣。外公握著她的小手寫一撇一捺，佳妮寫了一遍又一遍，不肯放手。母親是孩子人生的第一位老師，不是說她能教會孩子多少技能和知識，而是潛移默化的影響力。母親和外公讀書練字的書房，深深吸引著佳妮，她沒事就往書房跑，看到外公和母親寫字，佳妮就依樣畫葫蘆，一撇一捺，一寫就是十年。

佳妮6歲的時候，母親帶著她跨過黃河來到中國書法名城開封。小小的書房收拾好了，案子上鋪上厚厚的毛氈，陳列著筆墨紙硯，母親工作之余寫上幾張，以為消遣。母親把佳妮從幼兒園接回來忙別的事情去了，佳妮聞到熟悉的墨香，爬到凳子上拿起筆在母親寫過的宣紙上寫寫畫畫。母親推門進來，看到神情專注地握著毛筆、像模像樣寫字的女兒。她悄悄繞過去，看到女兒在紙上寫“甲骨文”，只見她學著母親的樣子在墨盒蘸墨，然后提筆在白紙空隙和紙邊畫上一條又一條毛毛蟲，畫好之后擱筆歪著小腦袋看看紙上的毛毛蟲想了想，又拿起筆在毛毛蟲的頭上畫了幾下。佳妮十分專注，全然不知道母親在她身后站了好大一會兒。母親笑著問佳妮：乖寶寶你這是畫的什么呀？媽，我畫的是毛毛蟲呀，是個女毛毛蟲。母親問佳妮，為什么是個女毛毛蟲呢？因為她像媽媽一樣長著長睫毛呀。母親笑了，窗外的月亮也笑彎了眼睛。從這以后，佳妮放學回來，第一時間爬到案上抓起毛筆，又是寫又是畫，忙得不亦樂乎，“作品”完成后每每皺起小眉頭凝視打量一番，笑得咯咯有聲前仰后合。來照顧她們娘倆生活的外婆叫佳妮“我們的書法家”，“書法家”寫高興了，外婆做好飯叫幾遍都不下案子。

隔壁來了一個鄰居叫李杰，李杰自幼喜愛書法，閑暇時帶了幾個學生一起練習。李杰第一次注意到佳妮是那天他在書房寫字，偶一抬頭看到被外婆喚作“書法家”的佳妮一動不動蹲在大門口一棵繁茂的大樹下。李杰沒有在意，繼續(xù)寫字，他再次抬起頭看窗外的時候，佳妮依然在樹下蹲著，李杰忍不住嘆道：這孩子真有定力。李杰擱下筆來到樹下，看到佳妮正聚精會神在看螞蟻搬家。她抬起頭看了看李杰笑了，這一眼，注定他們師徒之間的緣分。李杰問：你就是那個“書法家”佳妮嗎？你愿不愿意跟著我學寫字，當真正的書法家？小佳妮鄭重地點頭，一諾千金。

佳妮跟著李老師開始學習書法，第一課是練線條。一筆一畫，一橫一豎，佳妮一坐就是兩個小時。寫著寫著，那一橫一豎就有章法，李杰就會把一顆糖當作獎品頒給佳妮。當然，佳妮也有坐不住的時候，字寫得歪七扭八。李老師不但不著急，還和她一起做游戲唱兒歌：一只大黃狗，蹲在大門口，兩眼黑黝黝，想吃肉骨頭。佳妮唱得很開心，李老師趁機拿起佳妮剛剛寫的字，問她像不像肉骨頭。佳妮馬上明白了李老師的用心，乖乖地開始認真練習。

一次偶然的機會，書法創(chuàng)作頗有心得的齊建立老師看到佳妮的隸書作品，十分驚嘆孩子的筆力，佳妮的隸書結體工整，蠶頭燕尾，一波三折富有氣勢，卻不失孩童拙稚爛漫的天性。齊老師對這個小苗子開始悉心栽培，根據(jù)佳妮的書寫習慣和特點，他決定讓佳妮自己找感覺和方向。齊老師從書房中抱出一摞厚厚的字帖，一本一本翻開給佳妮看。《衡方碑》《曹全碑》《乙瑛碑》《禮器碑》《華山碑》《史晨碑》《石門頌》。翻到《張遷碑》時，佳妮歡快地說：“我喜歡這個。”齊建立在心里驚嘆佳妮的眼力，漢隸之中《張遷碑》集雄壯健美和飄逸靈秀于一體。

教導佳妮練習《張遷碑》之前，齊老師首先給小佳妮講張遷的故事，一個毫不利己專門利人的領導，離開他任職的地方時，愛戴他的老百姓依依不舍，大家集資刻了一個碑紀念他。末了，齊建立問佳妮：我們該不該把《張遷碑》寫好，把這個故事傳承下去呢？佳妮鄭重其事地點頭。

勤能補拙，熟能生巧。這個“勤”字涵蓋了每一個清冷漫長的冬夜，佳妮寫完學校布置的作業(yè)，自覺自愿展開宣紙開始通臨《張遷碑》，帖子里有許多生僻字，母親就拿出書法字典幫她查，從字義到字體結構母女兩個一起學習，直到弄通弄懂，佳妮因此對博大精深包羅萬象的漢字產生了濃厚的興趣。

不憤不啟。2017年暑假，母親和老師帶著佳妮來到河南安陽中國文字博物館，從踏上那片土地開始，小佳妮就莫名興奮。漢字從起源到發(fā)展，它的魅力可謂是與生俱來的，從殷墟出土的甲骨文，塵封地下三千多年重見天日的那一刻，鐫刻意蘊與筆墨情趣清晰可見，神韻天成。這些蘊含祖先們智慧的文字符號，帶著東方這個古老民族最原始的溫情，最淳樸的祈愿，隔著茫茫時空和充滿好奇與求知的佳妮相遇。打量著這些文字，佳妮如饑似渴，天真無邪的大眼睛里，閃爍著敬畏與驚喜。金文、大篆、小篆、隸、楷、行、草，在時光的河流中奔涌遞進，它們是中國文化的符號，是中國歷史的脈搏，是一枝獨秀傲然挺立在世界民族之林的中國書法藝術九曲盤桓的根。在這個博物館，佳妮讓母親給她買了《漢字起源》《說文解字》等書。從這個博物館走出來，小佳妮對漢字和書法有了新的認識。

熟能生巧，這個熟是窗外蟬鳴入織的夏日，佳妮坐在書案前一張又一張地臨寫、粉嫩的小手磨出繭子得來的。每天的重復練習單調枯燥，佳妮給自己找樂趣，她像小時候那樣在字里行間畫畫，畫她喜歡的貓咪。張牙舞爪的貓咪是母親，她總是軟硬兼施糖衣裹炮彈讓自己寫、寫、寫，低眉順眼心里有著小委屈小憤怒的貓咪是自己，聽母親的話，寫、寫、寫。叼著煙卷，旁邊放著酒瓶的貓咪是李杰老師……佳妮的筆下老師戴著寬邊眼睛笑瞇瞇的，斯文儒雅，親切和藹。額頭飽滿、眼神明亮的是李永波老師……

二

有了毛筆這個神器，佳妮變得格外神氣。2018年春節(jié)前夕，佳妮和各位熱心公益的藝術家前輩一起來到熙熙攘攘的鼓樓廣場，在凜冽的寒風和濃郁的節(jié)日氣氛中為市民書寫春聯(lián)。她剛拿起毛筆就有一位老先生逗她：你才比桌子高那么一點，就會寫毛筆字？佳妮歪著小腦袋回答：別看我的年紀小，其實我的本領高。你等著瞧吧。說完飽蘸濃墨的大筆揮向桌子上的紅紙，龍飛鳳舞一氣呵成。小姑娘，寫大字，引起群眾陣陣喝彩。佳妮還和這些藝術家來到通許為等候在那里的園林系統(tǒng)職工寫春聯(lián)。通過參加這些公益活動，佳妮鍛煉了膽識，還認識到真正的藝術和生活密切相關、血肉相連。佳妮的業(yè)余除了書法就是讀書，除了老師要求的書法理論必須通讀，佳妮還對歷史產生了濃厚的興趣，《山海經》《封神榜》《西游記》……佳妮每每入書，如醉如癡。她應邀來到“小小百家講壇”和同學們一起分享楹聯(lián)文化。她積極參與學校普法宣傳，講解宣傳憲法，并書寫“知法守法用法 和氣和諧和美”的書法作品。

2019年9月22日，佳妮帶著同學們來到開封市博物館，參加博物館舉辦的“埋下歷史種子，扣好人生第一?？圩印钡墓婊顒?，為同學們義務講解文物的前生今世。每一件文物都是一段人生，都是一段生動的歷史，承載著民族的記憶，是祖先留給我們后世不可估量的瑰寶。小伙伴們聽得津津有味，看看文物，再看看佳妮，一臉的崇拜。

三

世界對勤奮的孩子充滿了善意，佳妮不僅書法成績突出，從一年級到六年級的功課也是穩(wěn)坐班級前三名，三好學生等各種榮譽獎狀和證書摞起來比她還高。2017年她被開封市夏理遜學小學保送金明中學，其他重點學校也向她遞上橄欖枝。從小到大，佳妮就是“別人家的孩子”，備受老師和家長的贊譽，可是佳妮從不驕傲自滿，主動幫助學習方法不對的同學，讓他們改進學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。

進入八年級后，功課十分緊張，佳妮寫完作業(yè)還要雷打不動地練書法、治印，纖細的手指握著鋒利的刻刀，在堅硬的石頭上刻畫，母親十分心疼，佳妮卻自得其樂。

得知佳妮的篆刻作品在全國拿了大獎，河南大學藝術學院劉泮峒教授說“很高興看到藝術的種子在青少年中扎下了根，并茁壯成長”。

春天的后面不是秋，風雨磨礪之后是彩虹，是紅肥綠瘦的五月天。藝術之所以源遠流長，在于傳承，在于傳導，在于一副又一副堅實有力的臂膀，搭成人梯，薪火相傳，托舉書法藝術明天的太陽，冉冉升起。