曾經(jīng)，有一位年輕讀者給楊絳先生寫(xiě)信傾訴他的苦悶，楊絳先生在回信中講了這樣一句話：“你的問(wèn)題主要在于讀書(shū)不多而想得太多。”

楊絳先生這句看似簡(jiǎn)單樸實(shí)的話語(yǔ)點(diǎn)破了許多人心中的困惑：讀書(shū)太少，精神世界的貧瘠直接映射出現(xiàn)實(shí)生活的寂寞與空虛。荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)：“假輿馬者，非利足也，而致千里。”借助車(chē)馬的人，并不是腳走得快，卻可以遠(yuǎn)行千里。人生的道路也是這樣，成功的人并非都是天才神童，他們的成功往往是借助了智慧的力量。智慧從何來(lái)？書(shū)籍也。為了陶冶我們的情趣，豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，我們需要與書(shū)相伴，與書(shū)同行。想讓書(shū)籍真正成為我們生活和工作中的良師益友，必須讀書(shū)有道，善讀會(huì)讀，書(shū)香才有味。

毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“一天不讀書(shū)是缺點(diǎn)，三天不讀書(shū)是錯(cuò)誤?！眻?jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)對(duì)于人的修養(yǎng)和知識(shí)的積累是十分重要的。一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間不讀書(shū)，思想就會(huì)僵化，觀念就會(huì)落后，想問(wèn)題做事情只能更多地憑經(jīng)驗(yàn)、“拍腦門(mén)”，生活和工作就可能出現(xiàn)偏差。因此，讀書(shū)一定要堅(jiān)持一個(gè)“?！弊?，常讀書(shū)，讀好書(shū)。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，把讀書(shū)當(dāng)成人生最大的樂(lè)趣，變要我讀書(shū)、敷衍讀書(shū)為我要讀書(shū)、真心讀書(shū)。

伴隨世界的變化，時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)習(xí)的重要性日益突出。為了與時(shí)俱進(jìn)、博采眾長(zhǎng)、厚積薄發(fā)、學(xué)以經(jīng)世，必須不斷增加知識(shí)儲(chǔ)備，拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的生活和工作能力。只有這樣才能適應(yīng)新形勢(shì)要求，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。為此，讀書(shū)要突出一個(gè)“廣”字，博覽群書(shū)，汲取不同的養(yǎng)分，就像魯迅先生所說(shuō)：“看書(shū)必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這樣才能釀出蜜來(lái)。”讀書(shū)就是一種求知過(guò)程，要根據(jù)個(gè)人興趣、工作特點(diǎn)、崗位需求、發(fā)展方向等多種要素，廣泛深入學(xué)習(xí)各種知識(shí)，成為有效應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的復(fù)合型人才。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！焙芏嗳俗x書(shū)不少，水平能力卻不見(jiàn)長(zhǎng)，主要原因是缺乏思考，沒(méi)有消化理解。朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思?！蔽覀儽仨殠е鴨?wèn)題去讀書(shū)，注重思考，潛心研讀，“熟讀深思子自知”。通過(guò)理性的、深入的研究思考，認(rèn)識(shí)把握客觀事物發(fā)展的走勢(shì)和規(guī)律，汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，并為自己所用，讓自己站得更高、看得更遠(yuǎn)，不斷提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，做到融會(huì)貫通，舉一反三。

讀書(shū)還要與實(shí)踐相結(jié)合，做到邊學(xué)邊用。要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，在深入研究、解決實(shí)際問(wèn)題上下工夫，做到學(xué)用結(jié)合、以用促學(xué)，著力解決好各種重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活和工作中，變成實(shí)際工作的認(rèn)知能力和工作能力，使讀書(shū)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐同步推進(jìn)、相得益彰，確保學(xué)以致用。

開(kāi)卷有益，讀書(shū)有道，書(shū)香伴你遠(yuǎn)行。其實(shí)，讀書(shū)就是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，我們始于讀書(shū)，也止于讀書(shū)，活到老，學(xué)到老，讀書(shū)是一生的功課。