曹 歡 吳立峰 項晨羽

（上海市農(nóng)業(yè)科技服務(wù)中心，上海市長寧區(qū) 200335）

我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系自計劃經(jīng)濟(jì)時代開始建立，幾十年來，推動了我國農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步和農(nóng)業(yè)效益的提高。然而在當(dāng)前階段，由于財政資金不足、推廣體系內(nèi)主體關(guān)系割裂、社會化推廣組織發(fā)展緩慢等原因，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣績效明顯不足。如何適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)社會和技術(shù)環(huán)境，深化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系改革，構(gòu)建新的推廣方式，以達(dá)到事半功倍的效果，是當(dāng)前階段迫切需要解決的問題。為此，筆者通過借鑒創(chuàng)新三螺旋模型，解析傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系，建構(gòu)政府、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)民三螺旋農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模型，分析傳統(tǒng)三螺旋農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系在現(xiàn)階段存在的問題，并基于當(dāng)前新媒體環(huán)境，結(jié)合農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的發(fā)展趨勢，引入新媒體螺旋，構(gòu)建四螺旋農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模型，且提出應(yīng)用四螺旋模型來提升農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣效果的建議。

1 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的三螺旋結(jié)構(gòu)分析

1.1 生物學(xué)理論中的三螺旋模式及創(chuàng)新

美國遺傳學(xué)家里查德·列萬廷最先使用三螺旋來模式化基因、組織和環(huán)境之間的關(guān)系，并指出，基因、生物體和環(huán)境的關(guān)系[1]，像三條螺旋纏繞在一起，同時互為因果。

通過引入生物學(xué)中的三螺旋概念，亨瑞·埃茨科瓦茨首次提出使用三螺旋模型分析大學(xué)、產(chǎn)業(yè)和政府間的動力學(xué)結(jié)構(gòu)，此后勒特·雷德斯道夫?qū)⒃撃Ｐ瓦M(jìn)一步可視化[1]。由圖1可見，三螺旋創(chuàng)新結(jié)構(gòu)模型由大學(xué)、產(chǎn)業(yè)和政府三個部門組成，其中，大學(xué)代表知識生產(chǎn)機(jī)構(gòu)，包括高等院校、科研院所等創(chuàng)新組織，產(chǎn)業(yè)為以新型職業(yè)農(nóng)民、專業(yè)合作社和涉農(nóng)企業(yè)為主的生產(chǎn)經(jīng)營部門，政府包括不同區(qū)域和層級的政府機(jī)構(gòu)。這三個部門除了分別履行運行現(xiàn)代社會體系所需的知識創(chuàng)新、財富產(chǎn)生和宏觀政策協(xié)調(diào)職能之外，還通過三者互動衍生出一系列新的職能，最后形成了以知識創(chuàng)新為基礎(chǔ)的創(chuàng)新型社會。與此同時，三者的“交迭”區(qū)域才是這一創(chuàng)新系統(tǒng)的核心單元，其三方聯(lián)系是推動創(chuàng)新體系中知識產(chǎn)生、傳播、轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要因素[1]。三者相互作用，在將新知識不斷創(chuàng)造出來并持續(xù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的創(chuàng)新進(jìn)程中，共同推動創(chuàng)新螺旋持續(xù)性整體上升。

圖1 政府、產(chǎn)業(yè)、大學(xué)的三螺旋創(chuàng)新結(jié)構(gòu)模型

1.2 傳統(tǒng)三螺旋農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系

借鑒三螺旋創(chuàng)新結(jié)構(gòu)理論的框架，筆者構(gòu)建了我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的傳統(tǒng)三螺旋結(jié)構(gòu)，以呈現(xiàn)我國現(xiàn)有農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系中的傳統(tǒng)主體關(guān)系和動力模型。由圖2可見，三螺旋農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模型由農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)、政府、農(nóng)民三個部門組成，其中，農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)包括高等院校、科研院所、政府農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣專門機(jī)構(gòu)等，政府包括不同區(qū)域和層級的政府機(jī)構(gòu)，農(nóng)民即新型職業(yè)農(nóng)民、專業(yè)合作社和涉農(nóng)企業(yè)，是農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)的對象。這三個部門除了履行傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)技術(shù)新知識創(chuàng)造和傳播、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、宏觀政策協(xié)調(diào)職能之外，各部門之間通過互動衍生出一系列新的職能，最終形成以農(nóng)業(yè)新科技為基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系。與此同時，三者的“交迭”區(qū)域是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的核心單元，其三方聯(lián)系是推動體系中農(nóng)業(yè)新知識產(chǎn)生和傳播進(jìn)而轉(zhuǎn)化的重要推動因素。三個部門互相作用，在將農(nóng)業(yè)新科技不斷創(chuàng)造出來并持續(xù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的創(chuàng)新進(jìn)程中，共同推動農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣螺旋整體性持續(xù)上升。

圖2 政府、農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)民的三螺旋模型

1.3 傳統(tǒng)三螺旋農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系存在的問題

1.3.1 科研、教育、推廣工作之間相互脫節(jié)

目前，我國的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)與科研、教育部門的隸屬部門不同，且各自成體系，互相沒有依存關(guān)系，這就導(dǎo)致在具體農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中，沒有建立起高效率的長效協(xié)作機(jī)制，進(jìn)而造成了我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作目前仍處于低水平、低效率，從而導(dǎo)致螺旋的整體效能不足。

1.3.2 推廣隊伍不足，推廣方式僵化

目前，我國許多基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站的人員老齡化問題嚴(yán)重，又缺乏與時俱進(jìn)的教育培訓(xùn)，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的知識更新不及時，嚴(yán)重影響了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊伍的活力和后勁[2]。同時，由于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的課堂講課模式、講座模式以及“三下鄉(xiāng)”活動模式非常僵化，難以適應(yīng)現(xiàn)代信息社會對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的新要求，從而進(jìn)一步降低了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣螺旋的效能。

1.3.3 政府螺旋中資源供給不足

多年來，我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作實行的是國家制定規(guī)劃并由各級財政出資，農(nóng)民無償或低價使用的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方式，但現(xiàn)階段政府螺旋的資源供給量嚴(yán)重不足，據(jù)統(tǒng)計，2018年中國的農(nóng)業(yè)研究經(jīng)費僅占GDP的0.6%（而許多發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的占比高于2%），且一些地方政府認(rèn)為農(nóng)業(yè)對GDP的貢獻(xiàn)少，從而大幅度削減農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的基本事業(yè)經(jīng)費，這進(jìn)一步降低了政府螺旋的效能。

1.3.4 三部門交疊少，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣率低

主要表現(xiàn)在：（1）自改革開放后，農(nóng)民承包土地自行經(jīng)營，組織日趨松散化。（2）由于農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)和大學(xué)等在經(jīng)濟(jì)上和體制上與農(nóng)民沒有緊密聯(lián)系，閉門搞科研的現(xiàn)象比較普遍，許多農(nóng)業(yè)科研成果得不到農(nóng)民的認(rèn)可。（3）政府用計劃手段推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)的方法在過去比較有效，在現(xiàn)階段則大打折扣。綜上，目前三部門交疊少，導(dǎo)致傳統(tǒng)三螺旋農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的運轉(zhuǎn)效能不高，直接導(dǎo)致農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣效率偏低。

2 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系從三螺旋結(jié)構(gòu)向四螺旋結(jié)構(gòu)升級

2.1 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的發(fā)展趨勢

2.1.1 政府在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系中繼續(xù)發(fā)揮主導(dǎo)作用

目前，世界各國大多以政府主辦的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)組織作為農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣主體，這是因為政府主導(dǎo)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系是由政府公信力背書，且作為主流的正規(guī)農(nóng)業(yè)新技術(shù)供給渠道比較容易被農(nóng)民接受和認(rèn)可。因此，在可以預(yù)見的未來，以政府為主導(dǎo)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)在我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系中將繼續(xù)發(fā)揮關(guān)鍵作用。

2.1.2 農(nóng)業(yè)科技成果開始有償轉(zhuǎn)化

國家已出臺政策，鼓勵農(nóng)業(yè)高新技術(shù)成果使用市場化的手段進(jìn)行轉(zhuǎn)化，且目前一些“公司+農(nóng)戶”等的多元主體組織模式也在承接農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣或參與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過程中自發(fā)地增加了有償服務(wù)方式，這些均有利于逐步形成市場化的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣新格局。

2.1.3 新媒體為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣提供了全新方式

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣應(yīng)該是群眾性的，需要服務(wù)最廣泛的農(nóng)民的生產(chǎn)需要；農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣又應(yīng)該是靈活的，應(yīng)隨時把農(nóng)業(yè)科技的最新成果向農(nóng)民傳播；農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣更應(yīng)該是形式多樣、途徑靈活、因需施教的。同時，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的需求特征與新媒體的雙向互動、用戶生成內(nèi)容、用戶至上、小屏化發(fā)展、信息量爆炸式增長和碎片化時間瀏覽等特征是高度耦合的。因此，新媒體是特別適合當(dāng)前階段農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的新途徑，微信、微博、直播、云課堂等新媒體為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣提供了全新方式。

2.2 四螺旋農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模型

根據(jù)上述傳統(tǒng)三螺旋農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系存在的問題，以及對當(dāng)前趨勢進(jìn)行分析，筆者引入市場化的新媒體作為第四螺旋，將我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的三螺旋結(jié)構(gòu)升級為四螺旋結(jié)構(gòu)，以呈現(xiàn)新型農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的主體關(guān)系和動力模型。由圖3可見，四螺旋農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模型增加了新媒體部門構(gòu)成第四螺旋，它包括移動APP、微博、微信、短視頻、直播等各種基于移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的社交平臺和交互工具。新媒體螺旋不僅為另外三個部門在履行職能方面賦予了新的渠道和方式，還與另外三個部門互動，衍生出一系列新的職能，最終形成了新媒體環(huán)境下以農(nóng)業(yè)新科技為基礎(chǔ)的新的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系。與此同時，四者的“交迭”區(qū)域是四螺旋農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣新模型的核心單元，四者聯(lián)動構(gòu)成了當(dāng)前新媒體時代推動農(nóng)業(yè)新科技生產(chǎn)和推廣傳播的重要因素。四個部門互相作用，將農(nóng)業(yè)技術(shù)新知識不斷創(chuàng)造出來并持續(xù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，在這一創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)程中，推動新媒體環(huán)境下農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和推廣螺旋上升。

圖3 政府、農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)、新媒體、農(nóng)民的四螺旋模型

2.3 構(gòu)建四螺旋農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模型的具體做法

2.3.1 面向新媒體，促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)信息推廣方式轉(zhuǎn)型升級

利用政策的引導(dǎo)作用，全面鼓勵農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)、大學(xué)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)，將農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣內(nèi)容制作成適應(yīng)新媒體傳播的信息內(nèi)容，加快線上傳播。例如，實力雄厚的機(jī)構(gòu)可將農(nóng)業(yè)技術(shù)制作成系列網(wǎng)課或?qū)ｎ}長視頻，或者在微博上制作系列內(nèi)容，或者編輯完整的微信推文在農(nóng)民喜歡的新媒體中介上推送，或者上傳到推廣機(jī)構(gòu)自己注冊的新媒體賬號；同時，針對普通農(nóng)民，要順應(yīng)熱點形勢，在抖音、快手、微信等平臺上利用直播、短視頻和微信公眾號等方式，制作圖文并茂的短推文、生動活潑的短視頻或者簡潔的直播，方便農(nóng)民獲取農(nóng)技信息；此外，利用網(wǎng)絡(luò)直接互動的方式，使農(nóng)民在觀看農(nóng)業(yè)專家的網(wǎng)課短視頻時，直接與農(nóng)業(yè)專家溝通，個性化地及時解決農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中面臨的難題[3]。

2.3.2 增加附加值，提高農(nóng)業(yè)技術(shù)信息的新媒體推廣率

利用新媒體，增加農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣信息的附加值，使農(nóng)民看了農(nóng)業(yè)新科技信息后可以提高生產(chǎn)效率，發(fā)布信息者可以實現(xiàn)產(chǎn)品導(dǎo)流，以提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的新媒體推廣率，從而提高農(nóng)業(yè)新科技信息的現(xiàn)實轉(zhuǎn)化率。例如，在新媒體上發(fā)布1條農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣信息，同時提供完整的信息服務(wù)鏈，明確購買途徑，方便用戶購買咨詢，從而真正實現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的經(jīng)濟(jì)價值和社會價值統(tǒng)一[3]。

2.3.3 推廣去中心化，農(nóng)民同時成為農(nóng)業(yè)技術(shù)信息的使用者和提供者

現(xiàn)階段，傳統(tǒng)的三螺旋農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系存在的主要問題之一就是三個部門的互動不足，而四螺旋農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模型則可以解決這一問題。這是因為：（1）在新媒體時代，信息傳播是去中心化的，用戶不僅是信息的被動接收者，也是信息的提供者。（2）在新媒體時代，由于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣信息傳播的趣味性、及時性和用戶生成特性，會自發(fā)地吸引更多的用戶加入，把農(nóng)民從過去的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣信息的接受者變成提供者。特別是家庭農(nóng)場主、涉農(nóng)企業(yè)等，他們既具有一定的專業(yè)知識，又與普通農(nóng)民保持著良好的信任關(guān)系，是能夠打通農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣信息傳播“最后一公里”的“連接器”，故可拉動他們加入到新媒體農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系中來，將他們打造成知識型“網(wǎng)紅”[3]。（3）利用新媒體，不僅能幫助農(nóng)民實現(xiàn)增產(chǎn)增收增效，還能使農(nóng)民享受平臺流量補(bǔ)貼，更能使農(nóng)民開通電商，通過網(wǎng)絡(luò)銷售農(nóng)資、種子和農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)收。綜上，通過大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新媒體來傳播農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣信息，能實現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣在新媒體環(huán)境下的創(chuàng)新突破，從而創(chuàng)建大眾參與、共建、共享、共有的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣新時代[3]。

2.4 四螺旋農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模型的作用預(yù)期

2.4.1 可大幅度提高農(nóng)民對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣信息的理解

新媒體可形象、直觀地用圖文或視頻的形式，將先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)和復(fù)雜的操作流程進(jìn)行直觀呈現(xiàn)，讓農(nóng)民有眼見為實的感覺，從而迅速掌握農(nóng)業(yè)新技術(shù)的要領(lǐng)。同時，通過新媒體的使用，還可以拓寬農(nóng)民接受和發(fā)送信息的眼界，不僅能給農(nóng)民帶來思想上的啟迪，還能調(diào)動農(nóng)民使用新媒體的積極主觀意愿，更可以激發(fā)農(nóng)民自主發(fā)布使用新技術(shù)的情況和查詢需要的農(nóng)業(yè)新技術(shù)知識的主動性。

2.4.2 可改變傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系

使用新媒體進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，可打破以往推廣工作周期長、見效慢的僵局，這是因為網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體可成為農(nóng)技推廣人員分身的一個載體，且農(nóng)業(yè)技術(shù)信息可長期在線、時時傳播。同時，農(nóng)技推廣人員利用新媒體開展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，能夠大幅度降低推廣成本，提高推廣效率，且容易形成你來我往的雙向交流。

2.4.3 可促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

新媒體可為農(nóng)民提供大量的生產(chǎn)資料信息、市場需求信息以及市場銷售渠道等各種服務(wù)信息，既達(dá)到了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的目的，又降低了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的成本，讓農(nóng)民能從中獲得更大的利益。同時，農(nóng)民可利用新媒體采用直播的方式推廣銷售自己的農(nóng)產(chǎn)品，或者在發(fā)布短視頻和微信、微博信息的同時，附加發(fā)布自己的農(nóng)產(chǎn)品銷售信息，從而直接將農(nóng)產(chǎn)品賣給粉絲，減少了流通環(huán)節(jié)，加快了農(nóng)產(chǎn)品流通，進(jìn)而促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展。

3 推進(jìn)四螺旋農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的建議

3.1 加大對新媒體農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的政策扶持

建議政府部門制定相關(guān)政策，增加對將新媒體用于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的財政投入。同時，實施新媒體進(jìn)村入戶工程，對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣力度大的新媒體平臺給予扶持和獎勵，鼓勵其進(jìn)一步發(fā)展農(nóng)村基層服務(wù)網(wǎng)點。此外，采取政策性補(bǔ)貼的方式，補(bǔ)貼新媒體使用技術(shù)培訓(xùn)、公共上網(wǎng)平臺以及上網(wǎng)費用等，消除或者減輕農(nóng)民使用新媒體的心理障礙、技術(shù)障礙和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

3.2 加大對新媒體農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣基礎(chǔ)設(shè)施的投入

加大對新媒體農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣基礎(chǔ)設(shè)施的投入和互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施在農(nóng)村的覆蓋力度，其中，對經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)，因地制宜地采用移動互聯(lián)網(wǎng)覆蓋的方式，而對于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，則實施光網(wǎng)進(jìn)村入戶和手機(jī)4G、5G融合模式，使農(nóng)民在田間地頭即可通過手機(jī)接受農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣信息并發(fā)布新媒體信息。

3.3 提高農(nóng)民對新媒體的認(rèn)知

具體為：（1）借助農(nóng)民對廣播、電視、報刊等傳統(tǒng)媒體的長期信任，在這些傳統(tǒng)媒體上宣傳新媒體，從而提高農(nóng)民對新媒體的認(rèn)知度[4]。（2）在村部的宣傳欄中介紹新媒體，并開展學(xué)習(xí)活動，組織農(nóng)民學(xué)習(xí)運用新媒體進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和致富的典型案例，讓更多的農(nóng)民了解新媒體、相信新媒體，從而接受新媒體農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣新模式[4]。（3）利用新媒體宣傳農(nóng)民的精神文化生活，以喜聞樂見的方式推廣新媒體。（4）擴(kuò)大農(nóng)技推廣APP的知曉度和使用度，并推進(jìn)各種形式的農(nóng)業(yè)技術(shù)在線培訓(xùn)，引導(dǎo)農(nóng)民使用新媒體進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營。

3.4 構(gòu)建新媒體農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作激勵機(jī)制

對在新媒體農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中有突出貢獻(xiàn)的新媒體平臺、推廣企業(yè)及先進(jìn)個人進(jìn)行表彰，以增強(qiáng)其榮譽(yù)感，并樹立其標(biāo)桿地位。對使用新媒體學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技知識并取得經(jīng)濟(jì)效益的種植戶、養(yǎng)殖戶也進(jìn)行獎勵，并為其提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造和交流的機(jī)會，讓他們不僅能享受到新媒體農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的甜頭，還能言傳身教地讓更多農(nóng)民接受新媒體農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。