劉逆凡 包文夏 王志遠(yuǎn)
(廣東東軟學(xué)院 廣東 佛山 528200)
微信小程序依托微信而生,擁有非常好的社交基礎(chǔ)。結(jié)構(gòu)的輕便,隨用隨走,無需再建立服務(wù)器和人員的維護(hù),開發(fā)成本相對較低,為精準(zhǔn)扶貧減少了許多不必要的麻煩,倘若做一個成型的APP需要投入大量的資源,多方面的投入給扶貧工作帶來巨大的壓力。
貧困村的貧困戶倘若生活中有任何的困難,都可以通過小程序?qū)ψ约旱膯栴}進(jìn)行反應(yīng),工作人員就會充分發(fā)揮協(xié)調(diào)各方面資源的作用,解決貧困戶存在的問題。就單單針對疫情期間而言,部分貧困戶的子女因為沒有網(wǎng)絡(luò)不能進(jìn)行網(wǎng)上授課,就可以通過小程序反饋生活中的問題,扶貧人員從而聯(lián)系當(dāng)?shù)氐囊苿庸緸閷W(xué)子爭取“愛心流量包”。使精準(zhǔn)扶貧有回應(yīng),高效率才是我們密切關(guān)心的。
貧困戶可以通過微信小程序商城來對本地的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行銷售,將原本堆積的產(chǎn)品通過電商的渠道銷往全國各地,從中獲取利潤,從而解決溫飽問題,實現(xiàn)初步脫貧,像這樣的例子不在少數(shù),采用電商小程序的方式來助力扶貧,將大有可為。后臺管理人員將從后臺獲取貧困戶的銷售信息,導(dǎo)入到工作人員的可視化小程序中,對貧困戶一周或者一個月的訂單詳情和訂單物流進(jìn)行可視化分析,從而銷售的產(chǎn)品,包裝設(shè)計,價格等方面進(jìn)行規(guī)范化的調(diào)整,找到適合每一個貧困戶的脫貧道路[1]。
收入水平處于貧困線之下的貧困戶,極容易放棄對子女(一般15周歲以下)的教育,這種現(xiàn)象是普遍存在的。如今,在黨和國家的高度重視下,嶄新明亮的教室和完備的教學(xué)設(shè)施落地實施,實現(xiàn)了貧困子女教育比例達(dá)到100%。精準(zhǔn)扶貧可視化小程序?qū)ω毨ё优木妥x狀況(在讀或輟學(xué)),每月補(bǔ)貼認(rèn)領(lǐng)狀況,教師的入職和離職狀況,校園基礎(chǔ)設(shè)施的破損狀況進(jìn)行相應(yīng)的數(shù)據(jù)可視化展示。使得扶貧和管理人員能夠更好的調(diào)度教育資源。
子女的教育問題解決之后,還需要重點解決的就是貧困戶的基本醫(yī)療和住房安全。增大報銷的比例,讓農(nóng)民不再為高額的醫(yī)藥費擔(dān)憂,通過小程序可以進(jìn)行預(yù)約就醫(yī),對交通不方面的貧困戶可以進(jìn)行上門就醫(yī)服務(wù)。其次就是對住房安全的保障,相關(guān)的工作人員定期對住房進(jìn)行質(zhì)量檢測,相應(yīng)的數(shù)據(jù)傳回精準(zhǔn)扶貧可視化小程序,對房屋的各項數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化展示,對于質(zhì)量檢測不合格的房型,責(zé)任應(yīng)該追究到人,決不能讓老百姓住危房,無保障的房[2]。
小程序邏輯開發(fā):對于小程序前端界面的設(shè)計風(fēng)格主要以棕色,金色和褐色為主,更加貼近群眾,更接地氣;界面的開發(fā)按照微信開發(fā)文檔中的標(biāo)準(zhǔn)[3],目錄結(jié)構(gòu)有小程序邏輯文件app.js,公共配置文件app.json和小程序樣式app.wxss文件以及頁面結(jié)構(gòu)文件app.wxml。
小程序數(shù)據(jù)庫設(shè)計:對于扶貧小程序的數(shù)據(jù)庫采用云開發(fā)的方式,通過調(diào)用小程序的API來獲取數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用和對數(shù)據(jù)的操作功能。扶貧的數(shù)據(jù)主要包括文本數(shù)據(jù),視頻和圖片數(shù)據(jù),對于視頻數(shù)據(jù)和圖片數(shù)據(jù)可以直接上傳到小程序的云數(shù)據(jù)庫,針對數(shù)據(jù)的存儲情況,從而決定是否對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行擴(kuò)容操作[4]。
扶貧小程序的版本主要分為開發(fā)版本,測試版本,正式版本。版本從測試版本到正式版本需要通過微信進(jìn)行審核。總的來說小程序的測試主要分為前端和后端測試兩個部分。前端中UI設(shè)計主要由負(fù)責(zé)設(shè)計的人員去做,測試人員主要負(fù)責(zé)前端后端交互,API接口的調(diào)用和小程序兼容性的測試[5]。
精準(zhǔn)扶貧的標(biāo)準(zhǔn),有兩個方面:第一,貧困人口的收入要超過貧困線。第二,穩(wěn)定解決貧困人口的“兩不愁、三保障”問題。管理人員把扶貧過程中產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù),導(dǎo)入到小程序的數(shù)據(jù)庫,以可交互圖表的方式進(jìn)行數(shù)據(jù)的可視化展示,方便工作從大量繁雜的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系,對最終的扶貧方向進(jìn)行科學(xué)有效的把握。