任劍嵐

（江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江西 南昌 330013）

引言

本文主要通過高職院校“校園貸”風(fēng)險(xiǎn)防控途徑分析以及高職院?！靶@貸”教育引進(jìn)機(jī)制兩部分進(jìn)行論述，提出筆者自己的一些想法與思考，希望能夠給予相關(guān)高職院校一些切實(shí)可行的建議。

1 高職院?！靶@貸”風(fēng)險(xiǎn)防控途徑分析

隨著我國互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)的發(fā)展，“校園貸”的產(chǎn)生對于高等院校思想教育工作以及管理的安全性帶來了前所未有的沖擊。雖然現(xiàn)如今我國政府相關(guān)部門對于“校園貸”的整體發(fā)展進(jìn)程進(jìn)行了極大程度的制約，但是目前是否還存在其他類似于“校園貸”形式的金融模式存在，我們無法進(jìn)行進(jìn)一步的預(yù)知。因此高職院校在對大學(xué)生“校園貸”風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效控制的同時(shí)還要防范其他不同形式金融體系對學(xué)生帶來的不良影響。

1.1 提高對于相關(guān)金融市場的監(jiān)管程度

國家相關(guān)政府在是相關(guān)金融政策的金融者以及金融市場的監(jiān)管者，其需要對不同形式的金融產(chǎn)品的運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效的評估與預(yù)算工作。在面對現(xiàn)如今“校園貸”愈加猖狂的背景下，政府各部門應(yīng)該加強(qiáng)聯(lián)系，共同構(gòu)建對于金融市場的監(jiān)管體系，從根本上對類似“校園貸”的金融產(chǎn)品運(yùn)行的風(fēng)險(xiǎn)降到最低。如果條件允許，相關(guān)政府部門應(yīng)該對面向大學(xué)生群體的消費(fèi)類或是類似消費(fèi)類金融產(chǎn)品進(jìn)行嚴(yán)格地視察以及禁止工作，對違反相關(guān)法律法規(guī)的個(gè)人以及機(jī)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)重的處罰工作。

1.2 加大對于校園整體環(huán)境的治理力度

培養(yǎng)國家未來相關(guān)專業(yè)人才的重要場所就是不同階段的院校，因此學(xué)校相關(guān)的管理部門一定要加大對于校園整體環(huán)境的治理力度，為學(xué)生日常的學(xué)習(xí)提供良好的校園環(huán)境。這里所說的加強(qiáng)校園環(huán)境治理工作，不僅僅是指校園內(nèi)部的整體衛(wèi)生環(huán)境，最主要的還是對校園整體的文化環(huán)境進(jìn)行有效的治理工作。大學(xué)生在正氣、良好的校園文化環(huán)境中學(xué)習(xí)，能夠幫助其從形成自身抵制社會相關(guān)金融風(fēng)險(xiǎn)的意識。對校園環(huán)境進(jìn)行有效的治理工作，需要在防止一切不法廣告以及不良信息入侵的基礎(chǔ)上，形成人人參與的良好校園氛圍。現(xiàn)如今高職院?！靶@貸”發(fā)展迅猛的形式與日常高職院校校園環(huán)境治理工作的不善也存在極大的聯(lián)系。因此，相關(guān)的高職院校需要定期的對學(xué)生開展相關(guān)金融風(fēng)險(xiǎn)方法教育的活動，從而使學(xué)生提高對于相關(guān)金融風(fēng)險(xiǎn)的防范意識，從根本上實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)離“校園貸”的目的。

1.3 創(chuàng)建家庭與學(xué)校相統(tǒng)一的防范機(jī)制

相關(guān)教師一定要與學(xué)生家庭建立關(guān)系，使家長能夠在日常生活中對學(xué)生的消費(fèi)情況進(jìn)行規(guī)正，幫助其建立正確的消費(fèi)觀以及理財(cái)觀。與此同時(shí)，還要注重對學(xué)生日常的消費(fèi)行為進(jìn)行全面的關(guān)注，以便及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念并進(jìn)行改造工作，從根本上防止學(xué)生出現(xiàn)過度消費(fèi)的現(xiàn)象。在此基礎(chǔ)上，家庭相關(guān)人員在對學(xué)生消費(fèi)觀念進(jìn)行改正過程中，還需要與學(xué)生的輔導(dǎo)員建立有效的溝通渠道，以便能夠?qū)W(xué)生實(shí)際的消費(fèi)情況進(jìn)行全面地了解與分析，以此來幫助學(xué)生遠(yuǎn)離“校園貸”的風(fēng)險(xiǎn)陷阱。

2 高職院校“校園貸”教育引進(jìn)機(jī)制

高職院校在對“校園貸”風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效防控工作的同時(shí)，還需要對在校大學(xué)生進(jìn)行有效的教育與引導(dǎo)工作，幫助學(xué)生形成正確的消費(fèi)理念以及理財(cái)觀念，從根本上達(dá)到遠(yuǎn)離相關(guān)金融風(fēng)險(xiǎn)的目的，從而形成高效且長久的教育引導(dǎo)機(jī)制。

2.1 完善、優(yōu)化教育領(lǐng)導(dǎo)體系

教育引導(dǎo)機(jī)制的建立并不是一個(gè)人或是一個(gè)部門能夠獨(dú)立完成的事情。高職院校想要對大學(xué)生進(jìn)行有效的遠(yuǎn)離“校園貸”教育工作，就必須動員學(xué)校的全體人員以及部門，形成全校統(tǒng)一的教育引導(dǎo)機(jī)制，提高全校對于遠(yuǎn)離“校園貸”教育工作的重視程度，從而達(dá)到全員育人的最終目的，才能從最大程度上保障教育引導(dǎo)工作發(fā)揮最大的效益。高職院校可以根據(jù)自身的實(shí)際情況建立相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)小組，其主要工作任務(wù)就是在日常教學(xué)過程中對相關(guān)的工作進(jìn)行統(tǒng)籌的安排。

2.2 創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

想要通過教育途徑引導(dǎo)大學(xué)生遠(yuǎn)離“校園貸”，只運(yùn)用傳統(tǒng)說教的模式是萬萬行不通的，其對于大學(xué)生的吸引以及影響程度極低。因此，想要有效提高教育的整體效率，就必須要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)以及時(shí)代發(fā)展趨勢對以往的教育方式進(jìn)行有效的創(chuàng)新，對教育的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行合理的優(yōu)化與完善工作。隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷普及，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生日常生活中極為重要的一部分，在這種情況下，相關(guān)的高職院校應(yīng)該將日常傳統(tǒng)的教育方式向互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。通過建立校園網(wǎng)站、公眾號以及微博等方式，將遠(yuǎn)離“校園貸”的理念深入于學(xué)生的日常生活，通過不同形式倡導(dǎo)學(xué)生理性消費(fèi)，從而使學(xué)生能夠從自身意識出發(fā)加強(qiáng)對于金融風(fēng)險(xiǎn)的防護(hù)力度。

3 結(jié)束語

現(xiàn)如今“校園貸”的逐漸盛行已經(jīng)影響了眾多大學(xué)生的利益。大學(xué)生遠(yuǎn)離“校園貸”教育的程度以及對于相關(guān)金融風(fēng)險(xiǎn)的防范程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此相關(guān)的政府、學(xué)校以及社會部門一定要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況共同制定具有針對性的防范措施，為大學(xué)生的健康成長提供堅(jiān)實(shí)的保障。