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現(xiàn)代農業(yè)技術與新型農機具推廣應用分析

2020-12-14 20:12董建軍
新農民 2020年7期
關鍵詞:農機具工作者設備

董建軍

(山東省濟寧市魚臺縣濱湖街道辦事處,山東 魚臺 272300)

1 現(xiàn)代農業(yè)技術與新型農機具推廣應用所存在的問題

當前現(xiàn)代農業(yè)技術與新型農機具的有效推廣與應用,是實現(xiàn)我國農業(yè)生產效率提高的重要基礎性工作。但是從實際情況來看,我國不少農業(yè)工作者其思想還是比較傳統(tǒng),在平時生產的過程中大多還是憑借自身的生產經(jīng)驗,對于新型的科學技術以及設備的應用還是處于一種保守的狀況,而造成這個狀況的原因主要有兩個方面。

首先我國農業(yè)從業(yè)人員的文化水平相對較低,對于新興的技術以及設備的認識較為淺薄,過于重視自身的傳統(tǒng)經(jīng)驗,導致在實際接推廣的過程中不能積極的接納。其次,雖然在不少地區(qū)逐步加大了設備的推廣力度,但是從整理上來看農機具以及農業(yè)技術的推廣力度是普遍較差,這一方面與推廣隊伍人員有著聯(lián)系,基層推廣工作較為辛苦,推廣人員缺乏良好的福利,都在一定程度上影響著推廣工作的落實。而另一方面也與設備的實踐性有著關系。現(xiàn)今不少農業(yè)技術以及設備大多停留在理論階段,這也使得部分設備與技術都處于紙上談兵,并沒有真正的利用到農業(yè)發(fā)展中。

2 針對農業(yè)技術以及新型農機具推廣應用狀況的對策分析

2.1 提高農業(yè)從業(yè)人員的文化認知

如何引導農業(yè)從業(yè)人員從心理上接受新型農業(yè)技術與農機具,是落實推廣應用工作的首要環(huán)節(jié)。只有這些一線的勞動人民認可了這些技術與設備,他們才能夠與推廣工作實現(xiàn)遙相呼應的目標,實現(xiàn)農業(yè)科技化發(fā)展。所以,相關部門應當做好相關的教育工作,提高農業(yè)從業(yè)人員的文化認知,正視新型技術以及設備在提高生產效率上的作用性。從實際培訓的角度來說,想要做好相關培訓工作,就必須從農業(yè)從業(yè)人員的實際情況出發(fā)。當前,我國真正從事一線農業(yè)生產的大多是以中老年為主,這代人的文化水平相對有限,對于新型技術與設備的學習與接納能力較低。想要做好這代人的教育工作,需要注重兩個方面。首先,從單純的培訓角度來說,一方面相關部門應當做好知識講座的工作,以村為單位進行走訪教育。同時,知識教育要從更為通俗的角度出發(fā),盡量讓農業(yè)人員聽懂,了解。當然,單純依靠知識教學是不夠的,還應當具體落實到示范與具體操作上,引導農業(yè)從業(yè)人員從直觀上了解到傳統(tǒng)技術與現(xiàn)代技術的不同。其次,當?shù)卣€要出臺相關法律政策,鼓勵青年人投入到農業(yè)生產,并給予一定的鼓勵與政策傾斜,彌補農業(yè)從業(yè)人員的不足。

2.2 加強研究機構的合作交流

在實現(xiàn)教育普及的基礎上,技術與設備的推廣部門應當加強自身的交流性。一方面,要從科研的角度入手,做好一線從業(yè)者與科研部門溝通的橋梁,引導設備研究更具實踐性,保障技術與設備能夠符合農業(yè)人員的操作與理解,這也可以得到更多的農業(yè)工作者的認可與青睞。另一方面,要極強與一線從業(yè)者交流,可以對這些設備和技術的優(yōu)勢進行重點宣傳和介紹,以便于農業(yè)工作者認識到這些設備和技術的優(yōu)越性。只有雙方達成有效的聯(lián)系,才可以讓農業(yè)技術與設備更好的服務于勞動者,保障農業(yè)發(fā)展的實效性。

2.3 加強農技推廣隊伍的建設

由于基層農業(yè)生產的條件異常艱苦,導致很多高學歷、高素質的綜合性人才不愿意深入到生產第一線進行調研和推廣,造成了這些工作者對基層農業(yè)生產活動的了解呈現(xiàn)不足的狀態(tài)。此外,由于這些單位大部分都是公益性質的非營利機構,所以在資金的籌集和使用方面都捉襟見肘,造成工作開展的阻力相對較大。所以,應逐步加強高素質和高學歷人才的引進,對這些人才給予足夠的政策優(yōu)勢和物質條件獎勵,并且在調研的基礎上,根據(jù)農業(yè)工作者的實際需求制訂相應的推廣方案,逐步加大農業(yè)設備和農業(yè)技術推廣方面的資金力度,最終確保推廣能夠順利完成,并且實現(xiàn)理想的推廣效果。

3 結語

總的來說,當前農業(yè)發(fā)展是具有較強迫切性的,在實現(xiàn)農業(yè)技術與新型農機具的推廣應用過程中,相關工作人員應當認識到其中的嚴重性,并對地區(qū)實際推廣情況進行全面的反思,并對其中的問題進行積極的整改,這樣才可以真正務實我國農業(yè)發(fā)展。

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