也爾生古力·卡德?tīng)柡?/p>

（額敏縣上戶鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)管理服務(wù)站，新疆維吾爾自治區(qū) 額敏 034603）

發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，需要一大批有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、能致富的新型農(nóng)民。促進(jìn)農(nóng)機(jī)化又好又快發(fā)展，更是離不開(kāi)人才和智力的支持。農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作對(duì)推動(dòng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化快速發(fā)展具有重要的作用。因此，農(nóng)業(yè)機(jī)械是助推廣大農(nóng)民脫貧致富的重要工具，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作質(zhì)量的好壞，直接影響農(nóng)機(jī)操作及維修人員的技術(shù)水平，關(guān)乎農(nóng)民的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)利益。隨著農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國(guó)家對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作也越來(lái)越重視，一些新的技術(shù)，新的機(jī)具已在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到了很好的運(yùn)用。但從目前的情況來(lái)看，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作還存在一些問(wèn)題和不足，制約著農(nóng)機(jī)技術(shù)的推廣和發(fā)展，這些問(wèn)題如果不能及時(shí)解決，將對(duì)農(nóng)機(jī)部門工作的展開(kāi)以及農(nóng)機(jī)化發(fā)展的大局帶來(lái)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，必須要認(rèn)真分析培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題，積極采取相應(yīng)措施，以提高農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)水平，加速農(nóng)機(jī)化技術(shù)的發(fā)展。

1 鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作開(kāi)展中存在的問(wèn)題和不足

1.1 資金投入少，教學(xué)設(shè)備落后

近年來(lái)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府中的地位有所下降，大部分工作集中在工業(yè)或經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)上，而把農(nóng)業(yè)放到了次要地位，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)資金投入比例較小，另一方面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的自身建設(shè)也比較落后，缺乏新的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施，培訓(xùn)教材內(nèi)容不新鮮，培訓(xùn)模式陳舊等已不足以滿足現(xiàn)階段培訓(xùn)的要求，無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)機(jī)技術(shù)的發(fā)展。

1.2 生源組織困難，參訓(xùn)人數(shù)下降

造成參訓(xùn)人員少的原因有很多，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一是農(nóng)機(jī)手認(rèn)為參加培訓(xùn)沒(méi)有意義而不想?yún)⒓?；二是農(nóng)機(jī)手由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力不足，無(wú)法支付培訓(xùn)費(fèi)用；三是有的農(nóng)機(jī)手認(rèn)為參加培訓(xùn)是浪費(fèi)時(shí)間，不如利用時(shí)間好好賺錢；四是部分農(nóng)機(jī)手覺(jué)得考試太難，自己能力不足，不敢參加。另一方面，對(duì)于從事田間作業(yè)的各類農(nóng)機(jī)操作人員，由于缺乏主管部門的監(jiān)督，無(wú)法保證所有農(nóng)機(jī)操作人員都參加培訓(xùn)，“自學(xué)成才”者在農(nóng)機(jī)作業(yè)人員中占很大比例。諸多因素的存在造成了學(xué)生組織困難、受訓(xùn)人員逐漸減少的局面。

1.3 農(nóng)機(jī)培訓(xùn)隊(duì)伍專業(yè)知識(shí)水平低，培訓(xùn)領(lǐng)域不寬

農(nóng)村農(nóng)機(jī)培訓(xùn)隊(duì)伍教師老齡化嚴(yán)重，知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善，專業(yè)技術(shù)水平較低，導(dǎo)致農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的知識(shí)支撐力度降低。機(jī)構(gòu)改革后，絕大多數(shù)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)人員以政府工作為主，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)意識(shí)逐漸淡薄，對(duì)農(nóng)機(jī)操作人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)相對(duì)減少。在當(dāng)前農(nóng)業(yè)機(jī)械化和產(chǎn)業(yè)化蓬勃發(fā)展的形勢(shì)下，農(nóng)業(yè)發(fā)展所需的農(nóng)機(jī)技術(shù)已不僅是簡(jiǎn)單的農(nóng)業(yè)機(jī)械，還涉及到農(nóng)業(yè)技術(shù)、生物技術(shù)等，培訓(xùn)知識(shí)不斷創(chuàng)新變化，專業(yè)知識(shí)水平低的教師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很難承擔(dān)起培訓(xùn)任務(wù)，勢(shì)必會(huì)影響農(nóng)機(jī)化的發(fā)展速度。因此，有必要加強(qiáng)人員培訓(xùn)力度，及時(shí)向農(nóng)機(jī)操作人員傳授最新的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)法律法規(guī)。

1.4 農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的觀念和技術(shù)落后

近幾年來(lái)，農(nóng)機(jī)技術(shù)的培訓(xùn)模式主要是依據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的要求，大多只注重產(chǎn)前和生產(chǎn)過(guò)程中的機(jī)械化等，而忽視了生產(chǎn)全程機(jī)械化和生產(chǎn)后深加工的機(jī)械化，沒(méi)有宏觀的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化觀念。農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)的觀念過(guò)于表面，在一定程度上制約了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的速度，阻礙了農(nóng)民收入的進(jìn)一步提高。因此，更新農(nóng)機(jī)培訓(xùn)觀念顯得尤為重要，只有更新了觀念，才能鞏固和發(fā)展我國(guó)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位，推進(jìn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的進(jìn)程。

2 提高技能培訓(xùn)工作的建議

2.1 提高對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的意識(shí)，加強(qiáng)管理建設(shè)

首先要明確農(nóng)機(jī)培訓(xùn)在促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用。先進(jìn)的農(nóng)機(jī)新技術(shù)、新機(jī)器以及安全駕駛操作知識(shí)要由農(nóng)機(jī)培訓(xùn)部門定期對(duì)農(nóng)機(jī)操作人員和維護(hù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，使他們真正掌握農(nóng)機(jī)技術(shù)知識(shí)，成為先進(jìn)科學(xué)技術(shù)推廣應(yīng)用的帶頭人和示范者。其次，培訓(xùn)人員要增強(qiáng)責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)，不斷創(chuàng)新教學(xué)的方式和方法，提升教學(xué)水平，更新觀念，開(kāi)創(chuàng)農(nóng)村農(nóng)機(jī)培訓(xùn)新局面。當(dāng)前，應(yīng)通過(guò)調(diào)查研究來(lái)分析農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)面臨的新情況和新問(wèn)題，抓住機(jī)遇，開(kāi)展有針對(duì)性的組織技術(shù)、技能培訓(xùn)，提高農(nóng)機(jī)從業(yè)人員的整體素質(zhì)，培養(yǎng)“能創(chuàng)業(yè)、懂操作、會(huì)管理”的新型農(nóng)民。

2.2 強(qiáng)化培訓(xùn)隊(duì)伍能力建設(shè)，改善培訓(xùn)條件

在農(nóng)機(jī)培訓(xùn)中，師資力量的強(qiáng)弱是決定培訓(xùn)質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素，只有素質(zhì)過(guò)硬、專業(yè)水平高的隊(duì)伍，才能為教學(xué)質(zhì)量提供有力的保障。因此，培訓(xùn)單位至少應(yīng)配備3 名以上合格的理論教師和實(shí)踐教師，3 種以上車型的教學(xué)車、教練車，以及各種機(jī)具、零部件、教具、電教設(shè)備和實(shí)踐車間等，確保理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合練習(xí)。同時(shí)，還應(yīng)努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)能力，由政府資助，每年有計(jì)劃地選派教師到農(nóng)機(jī)高校進(jìn)修深造，實(shí)現(xiàn)定期“充電”，以適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)機(jī)化的發(fā)展。培訓(xùn)的教材和多媒體課件應(yīng)符合“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，同時(shí)還要兼顧農(nóng)民的學(xué)習(xí)和接受能力，盡量做到圖文并茂、通俗易懂，實(shí)現(xiàn)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)的“升級(jí)”和“提速”。

2.3 有效利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作，拓寬培訓(xùn)渠道

農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作主要針對(duì)農(nóng)機(jī)操作人員，但鄉(xiāng)村分布廣泛，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)點(diǎn)的開(kāi)設(shè)很難覆蓋到所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因此，一些偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的農(nóng)機(jī)操作員參加培訓(xùn)的積極性降低。為了有效解決這個(gè)問(wèn)題，可以利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)解決偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)機(jī)手學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的問(wèn)題，突破時(shí)間和地點(diǎn)的限制，擴(kuò)大培訓(xùn)范圍。線上，農(nóng)機(jī)部門可建立自己的信息平臺(tái)，打造農(nóng)機(jī)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)該平臺(tái)農(nóng)民可以以聽(tīng)、看、議、講等形式來(lái)學(xué)習(xí)農(nóng)機(jī)知識(shí)，農(nóng)民還可自行上網(wǎng)查詢相關(guān)政策和技術(shù)知識(shí)，并逐步形成較完善的新型農(nóng)機(jī)培訓(xùn)信息服務(wù)體系，真正實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)的目標(biāo)。線下，組織發(fā)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和農(nóng)機(jī)員、村級(jí)組織和農(nóng)機(jī)安全員、農(nóng)機(jī)合作社，通過(guò)辦專題宣傳欄、印發(fā)教育資料、培訓(xùn)交流等多種形式，重點(diǎn)總結(jié)好做法、好經(jīng)驗(yàn)和好成效，建立農(nóng)機(jī)培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)提高職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，有效地預(yù)防和減少農(nóng)機(jī)事故，推進(jìn)農(nóng)機(jī)安全文化建設(shè)。

2.4 加大監(jiān)管力度，確保生源充足

培訓(xùn)的目標(biāo)對(duì)象是農(nóng)機(jī)手，如果沒(méi)有足夠的生源，那培訓(xùn)工作就是空談。目前，仍有不少農(nóng)機(jī)從業(yè)者沒(méi)有參加農(nóng)機(jī)培訓(xùn)，這些人存在文化程度低、年齡大、法制觀念差等諸多問(wèn)題，容易引發(fā)事故。因此，農(nóng)機(jī)部門要加強(qiáng)監(jiān)督，督促他們進(jìn)行培訓(xùn)。保證生源數(shù)量充足是確保農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)，主要做好以下工作：一是加強(qiáng)農(nóng)機(jī)法規(guī)的宣傳。法律法規(guī)是農(nóng)機(jī)監(jiān)理的依據(jù)，要加大法規(guī)的宣傳力度，使農(nóng)機(jī)操作員從法律層面上認(rèn)識(shí)到農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的重要性，并引導(dǎo)農(nóng)機(jī)操作者自覺(jué)遵守安全法規(guī)，并自覺(jué)維護(hù)農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)秩序，特別是農(nóng)忙季節(jié)違法作業(yè)的高峰期到來(lái)前，真正保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)順利進(jìn)行；二是建立健全農(nóng)機(jī)安全執(zhí)法隊(duì)伍，當(dāng)前農(nóng)機(jī)執(zhí)法人數(shù)與拖拉機(jī)數(shù)量不符，由于監(jiān)管人員不足，而無(wú)法有效解決邊遠(yuǎn)地區(qū)無(wú)證駕車的問(wèn)題，因此，有必要在基層農(nóng)機(jī)部門成立農(nóng)機(jī)執(zhí)法隊(duì)伍，形成健全的農(nóng)機(jī)執(zhí)法體系，讓無(wú)證操作人員沒(méi)有活動(dòng)空間，迫使他們參加培訓(xùn)考證；三是提高服務(wù)意識(shí)，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)是為農(nóng)民提供服務(wù)的，應(yīng)根據(jù)農(nóng)民的實(shí)際情況，采取靈活的教學(xué)方法，如在淡季進(jìn)行集中培訓(xùn)或在生產(chǎn)季節(jié)進(jìn)行實(shí)地培訓(xùn)。同時(shí)，要根據(jù)農(nóng)民的需要進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，幫助他們解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，真正做到為民服務(wù)。

3 結(jié)語(yǔ)

我國(guó)各級(jí)政府和領(lǐng)導(dǎo)都十分重視農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展，并將切實(shí)推進(jìn)農(nóng)機(jī)社會(huì)化服務(wù)放在極其重要的位置上。因此，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作也越發(fā)的重要。雖然，但是基層農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作存在很多問(wèn)題，但是，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)必須拓寬思路，充分拓寬教育渠道，開(kāi)辟新生源，采用多種形式，牢記發(fā)展方略，爭(zhēng)取各級(jí)支持。思想觀念、發(fā)展目標(biāo)、工作方法要與時(shí)俱進(jìn)，靈活運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，相信在農(nóng)機(jī)部門領(lǐng)導(dǎo)重視和大力推動(dòng)下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作一定會(huì)不斷向前穩(wěn)步發(fā)展，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程提供強(qiáng)大的助力。