王金娣

【文題亮相】

2019年年底，《慶余年》的熱播引發(fā)了眾網友的熱議。有人熱議演員的演技，有人熱議劇情的巧妙，有人熱議劇中的表情包……以下是三位網友的評論——

小曹：人的心中必須有一團向往的火焰，向往未來，探索未知。不管前路如何艱難，終會收獲有價值、有意義的人生。

郝女士：我喜歡劇中陳萍萍的一句話——“人生一世選條路，不退讓不更改，一直走到盡頭，是件幸事”。是啊！只要我們選對方向，并不懈地奔跑，那條看似平凡的路，一樣可以走得精彩。

賈先生：劇中，主人公范閑的成長經歷引發(fā)無數調侃——一個成功男人的背后站著無數個男人。其實，這些調侃的背后隱藏著玄機，讓觀眾不由得深思：父母的肯定與陪伴，在孩子的成長過程中顯得多么重要。那么，除了父母外，孩子的成長還需要哪些決定性因素呢？

讀了上述材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇作文。

要求：（1）文體不限，詩歌除外;（2）不少于600字;（3）文中不得出現真實的人名、校名和地名。（50分）

【思路點撥】

這是一道結合熱點的材料作文題，具有很強的時代氣息。

同學們在看到這樣的作文題目時，定會在欣喜之余感受到壓力，那就是究竟該從哪個角度去寫？究竟該選擇怎樣的主題？同學們不要過于著急，而是應靜下心來仔細分析。

審題時，同學們應做到以下幾點：

一、緊抓關鍵詞。命題者在命題時，往往將自己對材料的理解認識、感情傾向等融合在材料與提示中。因此，要想準確地審題立意，就必須抓住材料中的關鍵詞句。如此題，就是借網友評論的形式給了同學們三個寫作方向。從小曹的評論中，可分析出“向往”“熱愛”“嘗試”等關鍵詞;從郝女士的評論中，可找到“選擇”“堅守”“初心”等關鍵詞;從賈先生的評論中，又能找到“鼓勵”“陪伴”“包容”等關鍵詞……這些關鍵詞不正是一個個命題的方向和角度嗎？

二、精準擬題目。認真審題后，我們就可以從材料中找到寫作的主題和方向，這時，必須擬好題目，方能掌控文章不偏題、離題、跑題。擬題時，要把握三個原則：簡，語言要簡;明，觀點要明;小，角度要小。在堅持原則的基礎上，還要注意文題的創(chuàng)新。具體操作時，可采用引用化用法、妙用修辭法、設置懸念法、詩情畫意法等。

三、巧妙用材料。材料在文中的使用也是一個不容忽視的問題。一般來說，引用材料主要有兩種形式：直接引用和間接引用（化用）。根據文體的不同，使用材料的方法也有所不同。若寫議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點;若使用其他文體，也不能完全脫離材料，要在恰當的地方直接或間接地引用材料，否則，就容易造成疏遠材料的感覺。

【作文一】

那個月夜

靳紫涵

落日的余暉鋪滿大地，道路兩旁的街燈不聲不響地亮起，準備迎接無邊的黑暗。一點點黃暈的光，烘托出一片安靜和祥和。這注定是一個無眠的夜。

我躺在床上，翻個身，望著我對面的人?？伤齾s將頭扭向墻邊——我們吵架了。

枕邊鬧鐘傳來了滴答的聲音，屋子里顯得格外安靜，往日的歡聲笑語去了哪里？我自嘲地笑了兩聲，一陣翻來覆去后，才終于有了睡的念頭，不料，她卻開口了：“我們談談吧?！蔽也幌肜頃?，捂住耳朵轉過身。她卻起身走向陽臺，望著那輪皎月發(fā)呆。

不知怎的，我也毫無睡意，慢慢地起身，走向陽臺，和她一起望著夜空，沒有任何交流。回憶起多年前的一個夜晚，那時我們都還小，什么也不知道，只是一起抬頭望月、聊天。不同的是，那夜非常熱鬧，今夜卻異常冷清。

“心情是不是平靜了？現在，我們好好談談吧?！彼P上陽臺門，進了屋，我一言不發(fā)地跟在后面。

不等她開口，我先開始吐露心聲。她眼中露出驚訝的神色，沒想到我竟這么直接，就這樣，話匣子被打開……聊著聊著，話題突然一轉。我們聊到了小時候，聊到了最近熱播的電視劇《慶余年》，聊到了劇中范閑及他背后的那一個個成功的老男人，聊到了那句“人生一世，選條路，不退讓不更改，一直走到盡頭，是件幸事”的經典臺詞……就這樣，我們幻想著未來，回憶著從前，和著這朦朧的月色，我們的誤會終于消除了。

成長途中，父母的陪伴固不可少，但朋友的陪伴同樣彌足珍貴。

此時，月亮露出了笑顏，微笑地望著我倆。清風穿過葉與葉之間的縫隙，沙沙的聲音和蟲兒的鳴叫聲混在一起，一切都顯得是那么靜謐，美好。

（河南沁陽市實驗中學初一）

模擬得分：43分

得分理由：習作選擇從第三個網友的評論中尋求寫作角度，即理解和包容是成長中不可或缺的因素。小作者從生活出發(fā)，用生動的語言敘述了一個發(fā)生在月夜的故事，描寫細膩，意境滿滿，讓人讀來心頭一震。結尾收束自然，主題得以呈現，毫無痕跡可言。

失分理由：1.字里行間如果能借用更多的修辭手法行文，情感表達想必會更加順暢;2.如果能再增加一些“我”的心理活動描寫，習作內容想必會更加充實。

【作文二】

致莊墨韓先生的一封信

韓佳威

親愛的莊先生：

你好。你可曾聽說過源于天之水的黃河，九曲連環(huán)令人驚嘆不已;你可曾聽說過造化鐘神秀的岱宗，此山可讓層云蕩漾于胸間;你可曾聽說過桃花源仙閣，讓人魂牽夢縈……這或許就是范閑所說的仙境吧。

我同范閑一樣，來自那個“仙境”。我想和你見一面，不用古板的禮節(jié)，不要生疏的氣氛，不要皇室醬香的酒水，只須一亭，一燈，一壺茶，一筆，一墨，一紙，一硯臺足矣。你不必帶著書童，也不必帶著斗詩會之勢，我只想要與你暢談古今。你說你的北齊和南慶，我聊我的中華上下五千年，共探人生哲理。

你的一生，寫了那么多文章，著了那么多圣賢書，但讓你最得意的卻是你的這一段人生。還記得南慶朝廷之上，你雖與范閑處在對立面，但在他吟出千古絕句時，你卻舉起酒杯，一飲而盡，說了一聲“好詩啊”。詩會后，你并沒有視范閑為敵，而是將那一夜他所作的詩篇進行了注釋。你也許并非為了體現自己的大度，而是因為你在享受這段人生。

我會扶著你，和你一起登上念天地之悠悠的幽州臺，黃鶴一去不復返的黃鶴樓，夏水襄陵沿溯阻絕的三峽;帶你站在東方明珠的觀景臺，讓你領略現代化國際大都市的風采;帶你參觀貫穿山海關的萬里長城，看看金碧輝煌的紫禁城，是否能與你北齊宮殿比上一比;和你一起感受“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”背后的悲涼，一起探討“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”的原因，一起欣賞“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”的美人……

我還想帶你登上世界最北端的阿拉斯加山巔，那里有通往“仙境”的通道。我會在那兒等著你，將那美酒飲，把那詩文論。

莊先生，我想與你見一面。我想和你一樣享受人生，活出自己的風采！

李宇翔

2020年2月19日

（河南沁陽市第二中學）

模擬得分：45分

得分理由：小作者從材料中篩選出關鍵詞“選擇”作為立意點，采用書信體，以電視劇《慶余年》中的人物莊墨韓為寫作對象，發(fā)散思維的能力令人贊嘆。雖為書信體，但語言極具美感，使習作不僅有厚度，還有一定的意境，讀后令人回味。

失分理由：如果能聯(lián)系劇中人物的生平或言行舉止進行細談，想必內容會充實許多。