本期主持 俞永軍
俞永軍,中小學(xué)高級教師,南京江北新區(qū)語文學(xué)科帶頭人。現(xiàn)任教于江蘇省南京市第一中學(xué)明發(fā)濱江分校。
主持人語
在歲月的長河里,總有一些人讓我們難以忘懷,記憶猶新。下面,初初就帶領(lǐng)大家開啟八年級語文第二單元的學(xué)習(xí)之旅。
本單元包括四篇課文,前兩篇為回憶性散文,后兩篇為人物傳記。《藤野先生》運用順敘、插敘的手法,回憶了藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、毫無民族偏見的崇高品質(zhì)?!痘貞浳业哪赣H》以記敘為主,描寫了母親平凡而又勤勞的一生。文中適時穿插精當(dāng)?shù)淖h論,畫龍點睛,突出主旨?!读蟹颉ね袪査固肥且环宋镄は癞?。作者先描寫了托爾斯泰長相平平,從而令拜訪者大失所望的情形,接著描繪了托爾斯泰的眼睛深邃傳神,用欲揚先抑的手法揭示了其人格魅力?!睹利惖念伾吠ㄟ^描寫居里夫婦四年如一日提取鐳的事跡,刻畫了居里夫人熱愛科學(xué)、堅韌頑強、樂觀向上的光輝形象。文中運用特寫,展現(xiàn)了居里夫人投身科研的熱情與決心,并通過引用居里夫人的話,進(jìn)一步增強了文章的真實性與可讀性。
回憶性散文和傳記類作品應(yīng)完全真實。作者不能夸大、縮小、編造事實,根據(jù)自身好惡刻意美化或丑化人物。同時,在刻畫人物時,一定要抓住特點,敘寫有代表性的大事和最能表達(dá)人物特征的小事。這是因為大事可以展現(xiàn)人物的重要貢獻(xiàn),小事可以令人物形象生動鮮活。為了把人物寫活,本單元的四篇文章從各個側(cè)面挖掘了足以表現(xiàn)人物特征的典型事例和細(xì)節(jié),既有濃墨重彩,又不乏精雕細(xì)琢。下面,就請同學(xué)們隨初初一起,品讀更多的優(yōu)秀作品,感受回憶性散文和人物傳記的魅力吧!