文/陳鐳 （無(wú)錫太湖學(xué)院）

提升文化軟實(shí)力已經(jīng)變成了我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措之一，高校作為一個(gè)重要的文化傳播場(chǎng)所，在提升文化軟實(shí)力的過(guò)程當(dāng)中起到了重要的推動(dòng)作用。為了更好地發(fā)揮其作用，高校應(yīng)當(dāng)重視對(duì)于校園文化的建設(shè)，加強(qiáng)塑造校園的品牌文化，凝聚核心內(nèi)涵，提升師生文化素養(yǎng)。

一、什么是校園品牌文化

校園品牌文化通常是指在一所高校當(dāng)中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展，所形成的比較具有學(xué)校特色的、影響十分廣泛的校園文化項(xiàng)目。校園品牌文化在開展的過(guò)程當(dāng)中，能夠集中地體現(xiàn)這所高校的文化內(nèi)涵，并且擁有很高的知名度。通常情況下高校的校園品牌文化包括三個(gè)層次的內(nèi)涵分別是：以標(biāo)志名稱口號(hào)為代表的表層物質(zhì)文化，以組織制度為載體的行為文化和以校園文化的品牌理念和追求目標(biāo)，以及要實(shí)現(xiàn)的價(jià)值為核心的深層觀念文化。通常情況下，行為文化能夠更加直觀地展現(xiàn)出校園品牌文化項(xiàng)目在開展的過(guò)程當(dāng)中的一系列管理制度，詳情設(shè)計(jì)，以及原則觀念等等。而觀念文化則是整個(gè)校園品牌文化項(xiàng)目當(dāng)中最重要也是最核心的部分，被當(dāng)作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)來(lái)推動(dòng)著整個(gè)項(xiàng)目的開展和運(yùn)行，起到一定的驅(qū)動(dòng)作用。校園品牌文化三個(gè)層次的內(nèi)涵當(dāng)中，表層的物質(zhì)文化是整個(gè)校園品牌文化最為顯著的表現(xiàn)，而中層行為文化則起到協(xié)調(diào)規(guī)范化的作用，深層的觀念文化則是整個(gè)活動(dòng)開展的核心，這三個(gè)層次互相協(xié)調(diào)相互成就，在校園品牌文化建設(shè)的過(guò)程當(dāng)中缺一不可，都發(fā)揮著巨大的作用。

二、高校校園品牌文化的主要特征

（一）學(xué)術(shù)性

就高校校園的活動(dòng)環(huán)境來(lái)說(shuō)，其擁有著大量的高素質(zhì)人才，擁有著較強(qiáng)的科學(xué)研究技術(shù)以及海量的豐富的圖書資源，是一個(gè)用來(lái)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和文化討論的重要場(chǎng)所。在這樣的環(huán)境當(dāng)中，文化品牌的建設(shè)必將具備著培養(yǎng)人才，推動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新的作用。因此，學(xué)術(shù)性是高校品牌文化的重要顯著特征，也是最基本的特征。

（二）創(chuàng)新性

創(chuàng)新性對(duì)于高校校園品牌文化的開展是十分重要的，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，讓人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到創(chuàng)新的重要性，高校作為培養(yǎng)人才的搖籃，對(duì)于提升學(xué)生的創(chuàng)新性，開發(fā)他們的探索能力有著十分重要的意義。

（三）時(shí)代性

高校培養(yǎng)的人才是為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展推動(dòng)社會(huì)的不斷進(jìn)步，為了更好地推動(dòng)學(xué)員服務(wù)社會(huì)的精神以及推動(dòng)高校本身的發(fā)展，在建設(shè)校園品牌文化的過(guò)程當(dāng)中，時(shí)代性都是必不可少的部分。

三、高校校園品牌文化的重要功能

（一）具有導(dǎo)向功能

正如上文所提到，高校校園品牌文化具備創(chuàng)新性、時(shí)代性以及學(xué)術(shù)性等諸多特征，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展可以起到很大的作用。尤其是對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，校園品牌文化一旦形成，再建設(shè)具有本校特色的文化觀念以及價(jià)值觀念就會(huì)更加容易。因?yàn)槠放莆幕男纬蓪?duì)于形成一個(gè)具有良好氛圍的校園環(huán)境，有著十分重要的意義。同時(shí)，在這樣的文化熏陶下師生也會(huì)受到一定程度的影響，在他們的日常的生活以及學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，校園品牌文化當(dāng)中所包含的文化價(jià)值就會(huì)對(duì)他們發(fā)揮一定的作用，提醒他們做出更加正確的選擇。

（二）具有輻射功能

在培養(yǎng)良好的社會(huì)品德以及開展德育的過(guò)程當(dāng)中，校園并不是唯一的場(chǎng)所，社會(huì)環(huán)境同樣肩負(fù)著重要的責(zé)任。校園文化同社會(huì)文化之間也并不是毫無(wú)聯(lián)系的，相反，他們之間有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)。高校文化可以在一定程度上延續(xù)和發(fā)展成社會(huì)文化，高校文化當(dāng)中所包含的學(xué)術(shù)性和創(chuàng)新性等特點(diǎn)，能夠更好地促進(jìn)社會(huì)文化的發(fā)展和繁榮，與此同時(shí)校園文化還可以在社會(huì)文化當(dāng)中吸取有意義的部分反過(guò)來(lái)加強(qiáng)自身的發(fā)展。

四、對(duì)于提升文化軟實(shí)力的意義

校園文化與社會(huì)文化當(dāng)中含有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，二者相輔相成，互相成就，高校文化組成和延伸成了部分的社會(huì)文化，社會(huì)文化又為校園文化提供了更好的發(fā)展環(huán)境。因此，高校校園品牌文化的作用不僅僅是為了給學(xué)生提供更好的精神和物質(zhì)上的支撐，還在于更好地塑造高校的文化軟實(shí)力，提高高校校園的人才培養(yǎng)能力，促進(jìn)師生能夠更好的傳承文化、發(fā)展文化，加強(qiáng)科學(xué)研究，促進(jìn)文化之間的交流和傳播，校園品牌文化的建設(shè)在很大程度上提升了校園文化軟實(shí)力。

（一）是提升高校文化軟實(shí)力的迫切要求

我國(guó)作為一個(gè)社會(huì)主義大國(guó)，在近些年的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中對(duì)世界的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響，為了更好的提升我國(guó)的綜合國(guó)力，除去硬實(shí)力以外，發(fā)展文化軟實(shí)力更是一個(gè)十分重要的時(shí)代任務(wù)。高校作為人才培養(yǎng)的搖籃，對(duì)于發(fā)展和提升我國(guó)國(guó)民的文化軟實(shí)力有著非常重要的意義，在近些年的社會(huì)發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，我們清楚地認(rèn)識(shí)到了科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的強(qiáng)大力量。并且作為社會(huì)文化的重要組成部分，高校的文化軟實(shí)力更是推動(dòng)我國(guó)文化軟實(shí)力發(fā)展的重要?jiǎng)恿χ?。而校園品牌文化作為高校文化建設(shè)當(dāng)中最有代表性也是最有影響力的活動(dòng)，對(duì)于加強(qiáng)校園文化的建設(shè)更是有著舉足輕重的作用，也是發(fā)展校園文化軟實(shí)力的重要環(huán)節(jié)之一。

（二）校園品牌文化能夠更好地對(duì)師生進(jìn)行教育和陶冶

隨著當(dāng)今社會(huì)的不斷開放以及各國(guó)文化的涌入，社會(huì)文化越來(lái)越呈現(xiàn)出一個(gè)多元化的發(fā)展趨勢(shì)，高校作為一個(gè)文化交流的重要場(chǎng)所，以及文化發(fā)展的重要基地，不斷地向社會(huì)輸送著各種類型的專業(yè)人才。校園品牌文化在開展的過(guò)程當(dāng)中，無(wú)形的體現(xiàn)出了一種教育的功能，發(fā)揮出了其學(xué)術(shù)性的特點(diǎn)，促進(jìn)各種文化不斷的進(jìn)行相互滲透和融合。同時(shí)，校園品牌文化開展的過(guò)程當(dāng)中，在校園當(dāng)中形成了一個(gè)較好的氛圍和文化背景，在其強(qiáng)大的感染力和號(hào)召力下，能夠更加容易感染到在校師生，使他們?cè)跓o(wú)形當(dāng)中接受到校園品牌文化所傳達(dá)出的核心意義，在不知不覺當(dāng)中完善自己的人格，為以后形成完善它們的價(jià)值觀念做好基礎(chǔ)。近些年來(lái)，校園品牌文化的發(fā)展趨勢(shì)也開始逐漸朝著同社會(huì)機(jī)構(gòu)合作的方向發(fā)展，在其中所形成的精神開始越來(lái)越多地影響著社會(huì)成員精神文明的發(fā)展，促進(jìn)文化自覺有著十分重要的意義。

（三）高校校園品牌文化有著傳承和創(chuàng)新的意義

校園品牌文化開展的過(guò)程當(dāng)中，很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是宣揚(yáng)高校本身的文化內(nèi)容，例如學(xué)風(fēng)或者是文化習(xí)慣和文化精神等，這對(duì)于傳承高校的文化有著顯著的意義。校園文化的形成，不在于一朝一夕之間，而是在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期當(dāng)中，通過(guò)逐漸的完善而形成的，是具有進(jìn)步意義和發(fā)展意義的，是校園文化軟實(shí)力的重要構(gòu)成部分。高校作為培養(yǎng)人才的重要教育機(jī)構(gòu)，在其內(nèi)部有著十分豐富批判思想以及優(yōu)秀的創(chuàng)新精神，不僅如此，還有著豐富的科學(xué)文化和先進(jìn)的思想。通過(guò)校園品牌文化，可以更好地營(yíng)造出一個(gè)交流和發(fā)展學(xué)術(shù)的重要環(huán)境，便于師生更好的了解當(dāng)今社會(huì)的最新研究成果，以及傳承文化。與此同時(shí)，高校校園品牌文化所具備的創(chuàng)新功能，還能更好地順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的特色，吸收和借鑒外來(lái)先進(jìn)文化，展示高校的科研成果，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)向生產(chǎn)技術(shù)的轉(zhuǎn)變。因此，高校也逐漸地成為一個(gè)先進(jìn)文化的推動(dòng)場(chǎng)所，校園品牌文化就是先進(jìn)文化的強(qiáng)勁推動(dòng)力，通過(guò)開展校園品牌文化活動(dòng)可以更好地促進(jìn)師生的創(chuàng)新精神，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的革命，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，增強(qiáng)文化軟實(shí)力。

五、結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)今社會(huì)高校已經(jīng)不再僅僅是一個(gè)傳授知識(shí)的場(chǎng)所，也是幫助學(xué)生形成更好的人生觀和價(jià)值觀的重要場(chǎng)合，加強(qiáng)對(duì)于校園文化的建設(shè)有助于促進(jìn)師生美好品格的養(yǎng)成，更好地促進(jìn)校園文化軟實(shí)力的形成。

而如今這個(gè)教育飛速發(fā)展的時(shí)代，高校之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)不再僅僅是學(xué)術(shù)之間的競(jìng)爭(zhēng)，也變成了文化的競(jìng)爭(zhēng)，校園品牌文化在一定程度上代表了整個(gè)高校的文化內(nèi)涵，對(duì)于在校師生的影響力也不可小覷，建設(shè)好校園品牌文化，對(duì)于提升在校學(xué)生綜合素質(zhì)，以及加強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力有著十分重要的意義，對(duì)于發(fā)展我國(guó)的文化軟實(shí)力來(lái)說(shuō)也意義深遠(yuǎn)。