喻方圓

伴隨著初中的腳步，我邁進(jìn)了新的校園，接觸到了新的環(huán)境，新的課程，新的同學(xué)……其中，最值得一提的是我的新老師。老師們各有各的特色，有嚴(yán)厲的班主任、和藹的英語老師、溫柔的道法老師、搞笑的生物老師……其中，我最喜歡的就是幽默的地理黃志遠(yuǎn)老師。

地理老師皮膚較黑，看起來三十歲左右，身材高大，屬于壯實的一類。

他上課時表面上是面無表情，但僅靠說話就把同學(xué)們逗得開懷大笑，一下子提高了我們對地理課的興趣，我們都親切地喊他“志哥”。

一次地理課上，我們學(xué)到了《地球的運轉(zhuǎn)》這一章。志哥告訴我們：“為了讓你們更好地了解地球的運行，我要請兩位同學(xué)上來表演太陽和地球，演示一遍地球是怎么圍繞太陽運行的，有哪位同學(xué)愿意上來？”說完便有許多同學(xué)舉手。志哥挑了一位高大的同學(xué)演太陽，一位瘦小的演地球。

“好，現(xiàn)在我不給你們兩個任何提示，你們憑自己知道的來演。下面的同學(xué)就是吃瓜群眾，你們要指出他們演得不對的地方，幾次能演好，他倆就演幾次?！钡谝淮伪硌菥烷_始了，“地球”一邊自身旋轉(zhuǎn)，一邊圍繞太陽轉(zhuǎn)，而“太陽”則是站在那里一動不動?！巴?！有誰來指出有什么不對的地方？不過得說些能辦到的，學(xué)校沒那么多資金?！敝靖缯f道。后面那句話讓同學(xué)們都忍俊不禁，然后，便有許多人踴躍發(fā)言：“太陽也要自轉(zhuǎn)?！薄暗厍蚴莾A斜的?！薄暗厍蚬D(zhuǎn)時離太陽的距離會變動，時而近，時而遠(yuǎn)……”

“不錯，‘太陽和‘地球都清楚了吧，第二次表演開始?！边@次，“地球”不僅旋轉(zhuǎn)著繞“太陽”走，而且時而離“太陽”近，時而離“太陽”遠(yuǎn)，還歪著脖子表示傾斜，看起來特別滑稽?！疤枴币苍谵D(zhuǎn)圈。

突然，“地球”不小心被旁邊的桌腿絆了一下，跌倒在地，志哥把他扶起來，對他說：“沒事吧？你這算是工傷，回頭可以找你們班主任報銷一下?！苯淌依镱D時哄堂大笑，有的笑得捶桌子，有的笑得直不起身來，有的笑出了鵝聲……

這就是我的地理老師，僅靠語言就能博得全班同學(xué)喜愛的志哥。

（指導(dǎo)教師：王傳平）