蔣勝山 何莎莎

[摘 ? ?要] 計算機及網(wǎng)絡技術飛速發(fā)展，給教育領域帶來了不少變革。計算機化考試也發(fā)生了諸多變化，從單純的客觀題測試，到IRT模式引入的自適應考試，試題題庫日益豐富，自由組卷的個體化測試等新技術逐步出現(xiàn)。本文探討在一些高職工學專業(yè)課中，在計算機輔助教學課程中融入新型上機考試，滿足師生日益增長的教學需求。

[關鍵詞] 上機考試;安全性;機房管理

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2020. 21. 085

[中圖分類號] G420 ? [文獻標識碼] ?A ? ? ?[文章編號] ?1673 - 0194（2020）21- 0197- 02

1 ? ? ?概 ? ?述

1.1 ? 目前常見上機考試現(xiàn)狀

現(xiàn)今國外的一些著名考試均已經(jīng)提供了網(wǎng)上考試的方式，如微軟公司的MCSE（微軟系統(tǒng)工程師論證）、GMAT（工商管理碩士入學考試）、托福、GRE等，都可以在線進行考試認證。PROMETRIC有限公司（美國全球化計算機認證考試服務公司）是此類考試技術和管理的先驅者。該公司提供了一種遠程考試方案，提供了單選，多選，填空甚至主觀題等多種可選擇題型，此系統(tǒng)可以在代理環(huán)境下任意時間地點在線考試。但這類標準化統(tǒng)一性考試模式運用到國內某高校的某一些專業(yè)類課程考試中，就有點大材小用，任課老師個體是無法管理維護的。

以國內計算機等級考試為例，縱觀我國計算機等級考試從零開始前后經(jīng)歷20余年的發(fā)展。計算機考試的發(fā)展已經(jīng)較為完善，但在考試應用范圍上存在一些局限。通常的考試題型由客觀性選擇題，判斷題，填空題為主，即在實際運用中發(fā)現(xiàn)通過單選或多選按鈕，文本框輸入為當前的主要形式，而且評卷功能已經(jīng)十分成熟。實際操作題一般在辦公軟件Office系列，C語言，Java，VB這類常見編程軟件文件格式作為上交答卷文件的主要格式，確實能夠實現(xiàn)計算機自動批改評分。但當運用在一些需計算機輔助設計類課程的上機考試時候，目前就無法有效的實現(xiàn)自動打分，基本要靠制作文件作為附件進行上交，再由老師進行逐一批閱，但這為學生通過各種網(wǎng)絡或存儲介質等方法來復制附件進行考試作弊留下了隱患。還有一些考試類平臺軟件常見采用的B/S模式系統(tǒng)，確實具有安裝簡潔和不受區(qū)域應用范圍限制的優(yōu)點，均采用IE等瀏覽器作為考試客戶端工具。由于瀏覽器對計算機的控制能力范圍有限，更無法對附件一類的考試文件做到精準的安全防護。

1.2 ? 上機考試可行性分析

隨著技術的發(fā)展促使上機考試技術手段發(fā)生了變革，具有的開放性，分布性和便捷性已經(jīng)逐步打破了傳統(tǒng)考試的限制，借助于因特網(wǎng)，具有靈活、高效的特點。為了更好的在安全性、公正性上有新突破，因而在線考試系統(tǒng)成為今后無紙化考試的發(fā)展趨勢。目前不少職業(yè)學校也已能實現(xiàn)大部分課程在線考試、客觀題目的生成、電子試卷提交、選擇判斷類選項的批閱等的自動完成，不僅較大程度上減輕了教師的教學負擔，還讓教師只需關注客觀題題庫的設計和維護，從繁瑣的考試出卷和閱卷的工作任務中解放出來，其間的時間和經(jīng)濟效益相當可觀，具有良好的可行性。

另外網(wǎng)絡技術迅猛發(fā)展，采用一定技術手段為保證網(wǎng)絡考試的公平公正，一些特有防作弊功能的在線考試系統(tǒng)已經(jīng)嶄露頭角。比如：自動組卷、層次分析、混排試題、網(wǎng)絡監(jiān)控等功能起到了系統(tǒng)安全的保護傘功能。另外，現(xiàn)在職業(yè)教育改革不斷提升，教育方向朝更專業(yè)化發(fā)展，一些行業(yè)的資格認證也都已經(jīng)上線考試了。不少優(yōu)良的教科研工作者會去建設一些各級別的精品課程，在線課程來適應職業(yè)院校學生的學習，豐富教學方式，更好的推動在線考試的蓬勃發(fā)展。相信今后各類題庫的知識產(chǎn)權將是其核心價值的體現(xiàn)。當然此類考試系統(tǒng)都會遇到些問題，比如大規(guī)模在線考試系統(tǒng)的應用，需要對考試數(shù)據(jù)進行安全有效的大量處理。若成千上萬學生使用該系統(tǒng)的話，如何確保網(wǎng)絡數(shù)據(jù)安全交互，限制系統(tǒng)同一時間并發(fā)人數(shù)多為主要關注點。通過該手段，讓學校積累多年來學生考試數(shù)據(jù)，并統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)，讓學校教師從中獲益良多，并提高學校教學管理水平，提高教學質量，降低成本，增強學校競爭能力。此類在線考試系統(tǒng)一片好評的同時，在高職工科類學校有不少設計輔助課程，如運用到AutoCAD、CAXA、中望等專業(yè)二維軟件和SOLIDWORKS、Pro/E、UG等專業(yè)三維軟件等，對計算機軟硬件有一定性能要求時，課程的期末考試為確保考試的安全公正公平，往往會在同一計算機配置教學機房內進行。若要推行好上述的考試不能光停留在客觀理論題層面上的在線考試，如何處理好考試設計圖紙電子文檔，機房計算機之間防作弊的安全穩(wěn)定考試管理維護是個需要探討的問題。

2 ? ? ?實際應用

本文中以學校具體一門機電類制圖課程入手，就某學期末課程上機考試為一入手點。將如何實現(xiàn)好一次兼具方便快捷，安全穩(wěn)定，公平公正的期末考試，從考試之前準備，考試過程中必須采用的保障措施，考試完成善后處理三個方面來闡述。

2.1 ? 考試之前準備

2.1.1 ? 基礎考試環(huán)境所需

在授課過程中，需要教師為學生講述如何運用AutoCAD和UG（或其他等）二維三維圖形不同軟件組合運用，并且實現(xiàn)兩者軟件設計電子文檔導入導出轉換操作，讓學生們運用已有的理論知識在計算機實踐操作中較全面綜合靈活的應用。那么期末考試過程中，每位同學至少各有一個CAD格式文檔和UG格式的試題回答結果。老師在閱卷過程中不光評審設計結果，而且需要運行針對格式的專業(yè)圖形軟件設計了解學生制作設計的過程細節(jié)。那么一位學生上交的試卷共有三個部分：客觀理論題答案文檔（可用任何智能終端在線考試平臺實現(xiàn)，也可文本電子文檔實現(xiàn)，甚至倒退到紙質試卷實現(xiàn)），二維CAD格式文檔，三維UG格式文檔。后兩者在考試過程中較容易通過網(wǎng)絡，移動介質等手段復制來實現(xiàn)作弊。故此相應的機房計算機必須具有確保專業(yè)制圖軟件流暢運行的性能，以及技術手段實現(xiàn)安全防作弊措施，甚至需要穩(wěn)定可靠的網(wǎng)絡環(huán)境作為基礎保障。

2.1.2 ? 考試學生身份認證機制

任何形式的考試皆有自己的考場原則，上機考試更需要建立良好的考場規(guī)則，確?？荚囘^程中的軟硬件安全和穩(wěn)定運行，同時需要兼顧考試的數(shù)據(jù)內容的完整性、有效性、私密性。因此在正式開考前需要有一定安全機制。自然要在考生進入考場時，對考生的身份做好驗證機制，確認其真實身份，防止替考走錯考場等現(xiàn)象。常見的驗證方法是采用考試學生的學號，姓名等信息驗證，假如配合一些考試系統(tǒng)可實現(xiàn)良好的驗證，而且近期類似釘釘一類的臉部識別軟件也已經(jīng)應用到某些資格考試中了。如果該門課程期末上機考試采用類似刷臉形式驗證，則需學校層面整體搭建師生臉部認證平臺來予以支撐。

2.2 ? 考試實施階段保障

在考試過程中，學生進入考試后的簽到入座后，即可采用如同極域電子教室軟件，開啟教師管理機的管理模塊，實時監(jiān)控計算機學生操作界面，了解學生的考試答題情況。若有學生出現(xiàn)考試違紀，非正常結束考試等現(xiàn)象，及時給予處理。對于學生使用的計算機則在考試時，可利用電子教師軟件做好切斷因特網(wǎng)，U盤讀寫保護等操作，防止學生通過網(wǎng)絡搜索相關答案或通過USB拷貝考試內容。用機房還原卡功能確?？荚囘^程中操作系統(tǒng)以及專業(yè)制圖軟件的安裝調試，利用組策略、注冊表、訪問控制手段關閉局域網(wǎng)內計算機間默認訪問共享;建立考試盤符的數(shù)據(jù)清理策略，系統(tǒng)盤立即還原保護，數(shù)據(jù)盤則可安全保存考試數(shù)據(jù)，設置好考試用軟件的定時自動保存，即便遇到學生誤按電源鍵，重啟鍵等人為誤操作，也能有效的確?？荚嚁?shù)據(jù)有效完整性。監(jiān)考老師在考試前提醒學生將手機提前關機或調至震動模式并放入手機袋，預防考試過程中，學生通過手機查詢資料?？v觀考試過程中，學生出現(xiàn)二次開機進入，臨時更換備用計算機，時間截止時自動保存等細小問題也不容忽視。建議在機房安置監(jiān)控設備且配有專用攝像頭，在考試全過程開啟實時視頻監(jiān)控錄像且及時備份，視頻備份計算機注意網(wǎng)絡信息安全，防止遠程竊取，刪除或篡改視頻資料，安裝好防火墻，確保錄像計算機數(shù)據(jù)安全。

2.3 ? 考試完成善后處理

在考試完成后，學生利用電子教室學生端上傳規(guī)定格式的各個電子資料給教師，教師則記錄好考試考場記錄，完善考場總結，及時檢查備份好考試上交數(shù)據(jù)。待學生考試結束離開機房后，機房管理人員將機房計算機軟硬件恢復到日常教學模式即可。

3 ? ? ?結 ? 語

本文研究已達初步成果，計算機課程上機考試對考試環(huán)境有相當高的要求，可以參照實驗室基地管理水平的標準。依據(jù)實際情況對設備進行一次高規(guī)格的維護，包括對每臺計算機的檢查，多媒體教學設備的檢查，空調檢查，照明設備和衛(wèi)生環(huán)境的檢查等，確?？荚囘^程是一個良好的教學檢驗促進過程，提高了機房管理人員的水平和課程參與教師的信息化教學能力，因而改善了機房的軟硬件設施，增強了實驗場地的管理水準，有助于學校數(shù)字化建設。

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