劉金龍
為了培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣,學(xué)校成立了“讀書俱樂部”。
徐子墨是“讀書俱樂部”的一員。一天,他在學(xué)校圖書館的一本趣味數(shù)學(xué)書里發(fā)現(xiàn)了一張小紙條,紙條上寫著:希望能和有同樣愛好的同學(xué)一起研究那些有趣的數(shù)學(xué)問題。徐子墨恰好就是趣味數(shù)學(xué)的愛好者,便回了一張紙條夾在書里,留下了自己的微信號(hào)。
晚上,徐子墨做完作業(yè),剛拿起手機(jī),就發(fā)現(xiàn)有新的朋友加他,正是那位留紙條的同學(xué)。徐子墨很好奇,想知道對(duì)方是誰(shuí)。對(duì)方說要出一道題,只要徐子墨能做出來,就答應(yīng)第二天在學(xué)校的圖書館里見面。
對(duì)方發(fā)送過來的題如下:
我們學(xué)校和我同一年級(jí)的人有16人(包括我)參加即將到來的市運(yùn)動(dòng)會(huì),這16人當(dāng)中不是參加田徑項(xiàng)目就是參加球類比賽。以下是我們這16人參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況:
條件1?參與田徑項(xiàng)目的學(xué)生多于參與球類比賽的學(xué)生。
條件2參與球類比賽的男生多于參與田徑項(xiàng)目的男生。
條件3參與田徑項(xiàng)目的男生多于參與田徑項(xiàng)目的女生。
條件4至少有一位女生參加了球類比賽。
有趣的是,若不把我計(jì)算在內(nèi),上述4個(gè)條件也都成立,不會(huì)發(fā)生任何變化。現(xiàn)在,請(qǐng)你猜一猜我的性別和參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目分別是什么。
徐子墨沒想到對(duì)方還是個(gè)運(yùn)動(dòng)達(dá)人,可更讓他感興趣的還是他們共同的愛好:趣味數(shù)學(xué)。他略微思索了一下,就將他的答案給對(duì)方發(fā)了過去,然后,對(duì)方就和徐子墨約好第二天在校圖書館見面的具體時(shí)間和位置。