慈琪

今年的第49次家庭會(huì)議。

小鹿和爸爸在沙發(fā)上正襟危坐，媽媽站在茶幾前，鎮(zhèn)靜的臉上帶著一絲掩飾不住的滿(mǎn)意和喜悅。

“同志們，我們小區(qū)終于開(kāi)始做垃圾分類(lèi)了?！?/p>

“我看到了，”小鹿搶著說(shuō)，“樓下垃圾桶變成四個(gè)了！”

“沒(méi)錯(cuò)?！眿寢審牟鑾椎紫吕鲆慌艒湫碌乃穆?lián)垃圾桶，鄭重地?cái)R到茶幾上，“所以，我們家也要換成這種分類(lèi)垃圾桶?！?/p>

四個(gè)小小的方形垃圾桶扣成一排，每個(gè)都只有半本書(shū)那么大，藍(lán)紅黑綠，小巧可愛(ài)，上面分別寫(xiě)著：其他垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾。

爸爸發(fā)了一會(huì)兒愣，才心疼地問(wèn)：“這不是亂花錢(qián)嗎？之前的怎么辦？”家里原本就有四個(gè)垃圾桶了，廚房一個(gè)，衛(wèi)生間一個(gè)，客廳一個(gè)，書(shū)房一個(gè)?！澳阋诸?lèi)，完全可以把舊垃圾桶的功能分一分哪?！?/p>

媽媽只享受買(mǎi)東西時(shí)的快樂(lè)，沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，愣了一會(huì)兒，訥訥地說(shuō)：“賣(mài)掉？”

小鹿連忙為媽媽解圍：“這么小的垃圾桶肯定不夠裝家里的垃圾，放我房間吧，我正好練習(xí)一下怎么分類(lèi)。”

“好好好，就給小鹿用，你看這小小一排多可愛(ài)呀?！眿寢屵B忙附和。

“下次買(mǎi)東西前先說(shuō)一聲，看是不是真的需要。小鹿都學(xué)得跟你一樣花錢(qián)大手大腳了，啥都往家買(mǎi)?！卑职秩匀蝗滩蛔夂艉舻乇г梗斑@個(gè)又花了多少錢(qián)？”

媽媽頓了頓，說(shuō)：“9塊9包郵。”

“行吧，就當(dāng)給小鹿買(mǎi)玩具了?！卑职滞讌f(xié)地點(diǎn)點(diǎn)頭，“小鹿你記一下，本次家庭會(huì)議的核心論題：不買(mǎi)不需要的東西，減少不必要的支出?！?/p>

小鹿在筆記本上唰唰寫(xiě)完，暗自伸了伸舌頭。爸爸真好糊弄，這明顯就不是9塊9能買(mǎi)到的東西嘛。晚上她拿媽媽的手機(jī)買(mǎi)了幾卷紙膠帶，順便滑到上一份訂單看了看：創(chuàng)意四聯(lián)排小垃圾桶，99塊包郵。她還沒(méi)拿過(guò)去取笑媽媽呢，媽媽就過(guò)來(lái)要手機(jī)了，邊劃拉邊抱怨：“又買(mǎi)紙膠帶，又買(mǎi)紙膠帶，你都一抽屜了，用得完嗎？”

“我買(mǎi)的都是之前沒(méi)有的圖案，不重復(fù)的。”小鹿瞇起眼睛，“才不像某人，家里明明有垃圾桶還買(mǎi)新的，那么貴——”

媽媽迅速轉(zhuǎn)移話(huà)題：“哎，你挑的這款小花蠻好看的，回頭借媽媽用一下。”“那不是小花，是甜甜圈。隨便用?！毙÷勾蠓降卣f(shuō)，“畢竟你都給我買(mǎi)了那么貴的垃圾……”

“到此為止吧……”媽媽又不好意思地打斷了小鹿的話(huà)。

幾天后，小鹿發(fā)現(xiàn)這組新垃圾桶實(shí)在是很實(shí)用。

擦鼻涕的紙巾，其他垃圾;喝空的飲料塑料瓶，可回收垃圾;激光筆里的紐扣電池，有害垃圾;吃剩的蘋(píng)果核，廚余垃圾。

垃圾桶蓋挨個(gè)兒打開(kāi)，挨個(gè)兒扣上，她分類(lèi)上癮了。

“你有強(qiáng)迫癥?！焙门笥驯『陕?tīng)她興奮地描述給垃圾分類(lèi)感覺(jué)有多棒的時(shí)候，如此總結(jié)。

“你自己試試就知道了。”

為了讓好朋友也享受到美好的分類(lèi)樂(lè)趣，小鹿一不做二不休，把垃圾桶帶到學(xué)校去了。

小孩子容易對(duì)一切新事物產(chǎn)生好奇和熱情。三（2）班的班主任發(fā)現(xiàn)，今天的午休時(shí)間，班上的孩子們一個(gè)都沒(méi)睡，全部圍在一起研究垃圾。

“紙杯是什么垃圾？”薄荷問(wèn)。

“肯定是可回收垃圾呀?！毙÷共患偎妓鳎@幾天把家里的東西幾乎都過(guò)了一遍，自認(rèn)為很有經(jīng)驗(yàn)了。

“粉筆灰是什么垃圾？”小胖舉著粉筆擦問(wèn)。

“啊……其他垃圾吧……”小鹿不確定地回答。

“干掉的膠水是什么垃圾？”大毛搓著食指和拇指間的臟東西問(wèn)。小鹿慌忙把垃圾桶往自己這邊摟：“這么點(diǎn)兒東西，一洗就沒(méi)了，不用扔垃圾桶里！”

“你剛剛說(shuō)，紙杯是什么垃圾？”班主任站在小鹿身后笑著問(wèn)。班主任看了半天，也過(guò)來(lái)湊熱鬧。

“可回收垃圾呀……”小鹿看著他笑瞇瞇的臉，不確定地說(shuō)。班主任每次露出這種迷之微笑，就說(shuō)明他又在準(zhǔn)備“坑人”了。但是這個(gè)問(wèn)題會(huì)有坑嗎？眾所周知，紙是木頭做的，是可回收物哇。

“完全錯(cuò)誤?！卑嘀魅螕u搖手指，“紙杯表面壓了一層非常薄的塑料膜，很難剝離，所以連帶紙杯也失去了再利用的價(jià)值，應(yīng)該扔到‘其他垃圾里去?！?/p>

“這也太損了吧，黑心工廠！”小胖恨恨地說(shuō)。

“沒(méi)有那層塑料膜，紙杯怎么裝水？不是一下就被水打濕泡軟了嗎？”班主任反問(wèn)道。

小鹿垂頭喪氣。她，垃圾分類(lèi)專(zhuān)家，竟然還存在這樣的知識(shí)盲區(qū)。

薄荷也很沮喪，她還以為紙杯比塑料杯環(huán)保呢，一直要求爸媽買(mǎi)紙杯招待客人。

“所有一次性的東西都不環(huán)保?！卑嘀魅握f(shuō)，“減少購(gòu)買(mǎi)不必要的東西，已經(jīng)買(mǎi)到的東西盡量重復(fù)使用。物盡其用，才是減少垃圾的最好辦法。當(dāng)然，垃圾分類(lèi)也很重要?！?/p>

“可是分類(lèi)好難哪?！币粋€(gè)學(xué)生說(shuō)，大家都跟著認(rèn)同地點(diǎn)著頭。

班主任連忙給他們打氣：“沒(méi)關(guān)系，多學(xué)學(xué)就會(huì)了。為了大自然，為了地球的未來(lái)，大家一起努力！對(duì)了，我之前看過(guò)一個(gè)垃圾分類(lèi)辦法，特別簡(jiǎn)單，就是拿豬分類(lèi)。你們記著啊，可以給豬吃的，是廚余垃圾;豬吃了會(huì)死的，是有害垃圾;賣(mài)了能買(mǎi)豬的，是可回收垃圾;豬都不吃的，是其他垃圾?！?/p>

大家聽(tīng)一遍就記住了，笑成一團(tuán)。大毛“豬吃不吃”了半天，又求小鹿和薄荷講了三遍，終于記住了。

經(jīng)過(guò)全班的努力，小鹿的聯(lián)排垃圾桶一天就被裝滿(mǎn)了。放學(xué)后，她和薄荷拎著四個(gè)小垃圾袋，走到校外的垃圾回收點(diǎn)，愉快地扔進(jìn)四個(gè)大垃圾桶。

“你說(shuō)得對(duì)，分分類(lèi)確實(shí)很舒服。”薄荷說(shuō)，“回頭我也買(mǎi)一個(gè)。”

“是呀——”小鹿話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，垃圾車(chē)過(guò)來(lái)了，她倆連忙讓到路旁。垃圾車(chē)緩緩靠近大垃圾桶，一桶，兩桶，三桶，四桶……所有的垃圾在車(chē)?yán)锉灰还赡X兒混到一起，運(yùn)走了。

“他們?cè)趺催@樣??？”薄荷困惑地望著遠(yuǎn)去的垃圾車(chē)。

“我們小區(qū)的垃圾車(chē)不會(huì)這么隨便，這些人太不負(fù)責(zé)任了?！?/p>

“今天一天都白分類(lèi)了！”薄荷看看一臉平靜的小鹿，“你不生氣嗎？”

小鹿推了推眼鏡，深思熟慮地說(shuō)：“至少咱們把大毛教會(huì)了。我爸說(shuō)過(guò)，在社會(huì)這門(mén)課上，四十歲的人也不一定能及格。不著急，革命之路都很漫長(zhǎng)。”