李陽

社團活動的背景

廣州市何香凝紀念學(xué)校大隊部社團活動在學(xué)校原有的國畫課程開發(fā)、特色活動基礎(chǔ)上，小獅子書畫社深入拓寬領(lǐng)域，以“香凝精神”引領(lǐng)學(xué)校少先隊社團各項工作的實施與開展，積極構(gòu)建“校園書香、精神沁香、墨寶留香”的“香凝校園”育人氛圍，彰顯德藝雙馨的“香凝教育”特色文化。在2020年這段全民抗疫“停課不停學(xué)”期間，少先隊員們在家也能像在社團活動的過程中，體驗書法、國畫、寫生等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作活動。

少先隊策劃思路

少先隊社團是由少先隊隊員自由參加，自主活動，滿足社團成員興趣愛好需要的專業(yè)性小群體組織（摘自《少先隊大全》）。它以隊員的興趣和個性發(fā)展為目標，以隊員的自主選擇、主動參與、自主管理為前提，以學(xué)校、家庭、社區(qū)為陣地，拓展了少先隊活動的途徑，是少先隊工作的有效延伸。

此次少先隊小獅子書畫社社長、隊員代表與輔導(dǎo)員通過視頻會議討論，策劃通過輔導(dǎo)員錄制微課、隊員收集整理網(wǎng)絡(luò)微課，校內(nèi)外網(wǎng)頁平臺、QQ群課堂等方式，向隊員們介紹與國畫技法深有淵源的土耳其水拓畫和多頁繪本的制作。社團活動圍繞抗疫主題的藝術(shù)課程：《各種各樣的病毒》和《停課不停學(xué)，繪本我來做，故事我愛講》開展。

這是QQ群課堂教學(xué)融合了數(shù)碼社團網(wǎng)頁活動準備單和自主合作學(xué)習(xí)模式下的美術(shù)與信息技術(shù)、科學(xué)等多學(xué)科綜合的藝術(shù)社團課程。策劃過程主要經(jīng)歷了以下三個環(huán)節(jié)：

1.召開社團委會群策群力。社長、副社長等干部和輔導(dǎo)員在活動課前召開了準備會議，初步設(shè)計了活動環(huán)節(jié)。

2.小隊認領(lǐng)明確分工。以小隊為單位認領(lǐng)參與過的活動整理、視頻觀摩等任務(wù)。隊員們分工合作，在活動課上進行交流分享。

3.邀請小輔導(dǎo)員現(xiàn)身說“法”。由隊員們邀請高年級隊員做小輔導(dǎo)員，向他們談感受、講方法。

活動的主要內(nèi)容、形式

通過以往活動回顧和視頻觀摩等形式，以充滿趣味性和直觀性的微課內(nèi)容，吸引隊員們進行熱烈的討論、交流，并引導(dǎo)隊員們明確要求，付諸實踐。

活動一主要做法、經(jīng)過和特點

《各種各樣的病毒》

第一環(huán)節(jié)：激趣導(dǎo)入躍氣氛

1. 隊員通過在校內(nèi)外網(wǎng)的活動準備，知道水拓畫來源據(jù)說是我們中國，是通過古代的絲綢之路傳到伊朗再傳到土耳其的。

2. 請小隊長組織隊員邊看視頻邊完成小隊學(xué)習(xí)任務(wù)單。

小隊學(xué)習(xí)任務(wù)單并通過大量教學(xué)視頻（2-3分鐘）的觀看，了解非遺項目。

第二環(huán)節(jié)：欣賞評述

1. 觀看各種各樣的病毒，了解病毒的小科普知識。

2. 檢查活動準備情況：（隊員課前在校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)平臺班級網(wǎng)頁內(nèi)完成）

3. 觀看隊員們收集整理的照片，小隊活動： 小隊比賽視頻通話講訴收集的病毒照片，并用美術(shù)語言闡述。

隊員1視頻通話：冷暖對比與虛實對比

隊員2視頻通話：全景與局部

隊員3視頻通話：顯微鏡下的病毒和繪畫出來的病毒

第三環(huán)節(jié)：文化內(nèi)化與質(zhì)疑

1. 輔導(dǎo)員示范：水拓畫技法要點。（主要是點撥法和灑滴法）

讓隊員們根據(jù)活動準備單上的微課回憶并小結(jié)水拓畫有哪些步驟和特別要注意的地方 。

2. 讓隊員進入質(zhì)疑環(huán)節(jié)，連線討論。

（隊員：“輔導(dǎo)員，我想知道為什么顏色能漂浮在畫液上？”

輔導(dǎo)員：“你摸一下這個是普通的清水嗎？”隊員摸，搖頭。

“這個畫液不是清水，是加了海藻粉的畫液，它比水性顏料的密度大，比較濃稠，所以輕的水性顏料就浮在上面了。”）

3.隊員們運用平板電腦上校內(nèi)外網(wǎng)看看還有那些技法和工具可以運用？然后就可以開始小隊合作用水拓畫的形式進行找色彩朋友的游戲了。

第四環(huán)節(jié)：展示評價

隊員在網(wǎng)上上傳作業(yè)的照片并為隊員們寫上評價：

“我最喜歡這幅，因為印在紙傘上，打開是一個樣，合起來是另一個樣，有兩種不同的效果?！?/p>

“我喜歡這一幅，它用的是冷調(diào)子，我覺得很協(xié)調(diào)?！?/p>

“我覺得這一幅層次很豐富，合作的時候是要多上幾層顏色才能讓水拓畫顏色濃艷有五光十色的效果?！?……

第五環(huán)節(jié)：拓展活動

活動準備單：

1. 要求隊員課后收集有關(guān)病毒相關(guān)的科學(xué)知識，并把資料上傳到校內(nèi)外網(wǎng)班級群文件夾，文件名為隊員名+圖片名。

2. 打卡：觀看水拓畫微課，進一步了解水拓畫的制作方法，準備在文化節(jié)上義賣。

思想性、先進性、少先隊員自主性體現(xiàn)方式

開展組織教育，教育好、帶領(lǐng)好、引導(dǎo)好廣大少年兒童聽黨的話，做黨的好孩子，同抗疫樹先鋒是我們的少先隊組織的根本任務(wù)。本次活動“切口小”，利用小問題開展少先隊小活動，隊員們會感知水平降低了，目標變近了，一努力就能做到，容易產(chǎn)生組織成就感和榮譽感。所以，參加隊活動都很主動，教育效果也會非常好。通過《水拓畫》紀錄片視頻，從課前微課活動準備中滲透水拓畫來源自中國，是從古代的絲綢之路傳到土耳其的文化知識，深化文化認同感，引導(dǎo)隊員在探究活動中體驗色彩帶來的樂趣。

活動創(chuàng)新點

在規(guī)定的時間內(nèi)，通過小組競賽與合作的方式看誰找的色彩最多，并把找到的顏色寫在比賽紙上，輔導(dǎo)員針對隊員的表現(xiàn)進行適當?shù)脑u價與鼓勵。通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)隊員的集體榮譽感和競爭意識。本次活動隊員們自己收集資料、自己展開大討論，用他們自己喜歡的，符合年齡階段的方式開展活動。體現(xiàn)了自己的活動自己搞、自己的事情自己做、自己的伙伴自己幫，表現(xiàn)出較好的組織能動性與隊員自主性。

讓隊員通過混色游戲，使隊員能夠直觀快捷地觀察出顏色的變化，由此產(chǎn)生濃厚的興趣及成功感，激發(fā)隊員的學(xué)習(xí)興趣。

考慮到隊員已經(jīng)接觸過簡單的色彩知識，因此游戲環(huán)節(jié)中，隊員可以先把問題的解決權(quán)交給隊員，激發(fā)隊員的探究意識，在原有的知識的基礎(chǔ)上，通過自主活動獲得成功體驗。

活動成效評估

隊員更自主了，自己的事情自己做。

隊員更活躍了，自己的組織自己管。

隊員更向上了，自己的榮譽自己爭。

在游戲環(huán)節(jié)中，隊員掌握了基本的調(diào)色方法，輔導(dǎo)員應(yīng)適時抓住隊員的好奇心，繼續(xù)采取“變魔術(shù)找朋友”的方法，培養(yǎng)隊員的動手能力，繼續(xù)拓展深化知識。

與導(dǎo)入部分形成呼應(yīng)，通過音樂律動，輔導(dǎo)員和隊員共同體驗合作樂趣，通過“找朋友”網(wǎng)上評價方式，在表現(xiàn)自我的同時，也肯定同伴的成績，有助于形成良好的人際交往能力。

活動準備單為下一個課時做活動準備準備。

活動實錄二（疫情期間的成果展示）：

《停課不停學(xué)，繪本我來做，故事我愛講》

通過QQ群課堂以及數(shù)碼中隊網(wǎng)頁活動準備單和自主合作學(xué)習(xí)模式下少先隊美術(shù)社團抗疫期間開展的藝術(shù)教學(xué)，在這個疫情期間獲得了一定的成果。

廣州市何香凝紀念學(xué)校少先隊小獅子書畫社的輔導(dǎo)員和隊員們從收到萬木草堂“眾志成城童心行——美術(shù)主題作品創(chuàng)作”征集通知以來，積極投入到繪畫創(chuàng)作中去，收到全校各中隊少先隊員發(fā)來的投稿作品，表現(xiàn)出我校隊員對抗擊疫情的重視和對抗疫英雄的崇敬。

隊員講自己創(chuàng)作的繪本故事的視頻在荔灣小學(xué)美術(shù)教研公眾號推送：

萬木草堂“眾志成城童心行——美術(shù)主題作品創(chuàng)作”目前在黃花崗公園展覽，情況允許的話將會和廣東省少先隊合作，進行相關(guān)講座等活動。

2020年10月21-27日第十一屆荔灣區(qū)“香凝杯”隊員書畫創(chuàng)作作品展和紀念何香凝先生誕辰142周年“香凝正氣”文化節(jié)美術(shù)作品展。

輔導(dǎo)員輔導(dǎo)思路

只做引導(dǎo)者，不做包辦者。在整個活動課中，我們采用了多種形式激勵引導(dǎo)隊員自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，增強了隊員學(xué)習(xí)的自信心，從而使隊員在自主參與的學(xué)習(xí)活動中獲得一定的成就感。

只做參與者，不做領(lǐng)導(dǎo)者。參與隊員活動，把自己當成組織的一員，靜聽隊員的聲音，感受隊員的變化。