王化清

俗話說：“編筐編簍，全在收口。”“收口”即結(jié)尾。古人在談到文章結(jié)尾時(shí)常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)。所謂豹尾，即指文章結(jié)尾時(shí)，筆法簡潔、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，且留有余味。結(jié)尾是文章的壓臺(tái)戲，要唱得精彩，要大音余響，蕩氣回腸，韻味綿綿。

下面結(jié)合考場作文等實(shí)例，介紹一些行之有效的結(jié)尾方法。

一、卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛

用凝練簡潔或富有哲理的語句來揭示中心，拓展內(nèi)涵。這種結(jié)尾，其實(shí)是中心的再現(xiàn)，能更好地彰顯主題。

【示例】

改了國籍，不等于就改了民族感情;世界上，還沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。

（蕭 乾《棗核》）

【點(diǎn)評(píng)】以全文內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡潔的語言鮮明地表達(dá)文章的主題思想，清楚地交代了作者的寫作意旨。

二、首尾呼應(yīng)，凸顯主旨

作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭;它能讓讀者產(chǎn)生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。

【示例】

（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活。

（選自中考滿分作文《把夢(mèng)想帶給花季》）

【點(diǎn)評(píng)】運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的語言凸顯了文章的主旨——理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

三、言為心聲，呼喚真情

作文講究情感真摯，寫出對(duì)真善美的呼喚，對(duì)假惡丑的鞭撻。這種真情的呼喚，可用于作文的結(jié)尾。

【示例】

我們是祖國的春天，熱情奔放是我們的性格，打破陳規(guī)，讓我們的熱情燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個(gè)痛痛快快，要哭就哭個(gè)酣暢淋漓，不要壓抑自己，請(qǐng)記住我的名言：“我就是我，給我一點(diǎn)陽光就這么燦爛?！?/p>

（中考滿分作文《給一點(diǎn)陽光就這么燦爛》）

【點(diǎn)評(píng)】小作者言詞懇切，個(gè)性十足，表情達(dá)意毫無遮掩，向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力地突出了主題，給讀者以強(qiáng)烈的心靈震撼。

四、引用佳句，多姿多彩

名人名言、詩詞歌賦等都是前人智慧的結(jié)晶，往往具有很強(qiáng)的哲理意韻。以名句結(jié)尾，能夠使文章收束有力，獲得以少勝多、余音繞梁的效果。

【示例】

“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄！

（中考滿分作文《從天空想到的》）

【點(diǎn)評(píng)】結(jié)尾引用了詩文佳句，既增添了文采，又加深了意境。

五、抒情議論，氣勢不凡

用抒情的方式結(jié)尾，能表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感波瀾。這種結(jié)尾主要用于寫人記事的記敘文之中。

【示例】

其實(shí)寧靜就是那么簡單，一個(gè)淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開。那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然。

（中考滿分作文《從天空想到的》）

【點(diǎn)評(píng)】結(jié)尾運(yùn)用排比、比喻，以優(yōu)美的文字抒發(fā)作者真實(shí)情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，就如春風(fēng)拂面，暖人心扉。

六、詩情畫意，意境高遠(yuǎn)

結(jié)尾處，描繪出既有詩情畫意又有豐富思想的藝術(shù)畫面，使之景中有情，情中有景，收到“意境高遠(yuǎn)”之效果。

【示例】

黎明來臨，太陽從山外探過頭來，喚醒了山里的小村莊。在日光陰影處，露珠也在閃著光，遠(yuǎn)處傳來幾聲清晰的鳥鳴，他正迎著陽光，循著一條開遍山花的小路，向半山腰的學(xué)校走去。

他相信自己的選擇是對(duì)的，因?yàn)樗淖冞@個(gè)山村。前面的路很長，可路邊總有燦爛的山花相伴！

（優(yōu)秀習(xí)作《那山，那月，那人》）

【點(diǎn)評(píng)】畫面中，太陽綻開笑臉，露珠閃著亮光，鳥兒唱著山歌，山花鋪著山路——這明麗歡暢的畫面中，飽含著作者對(duì)獻(xiàn)身教育事業(yè)的山村教師的熱情的禮贊。同時(shí)，畫面作為人物活動(dòng)的背景，映襯出一個(gè)光彩照人的人民教師形象。

七、比喻象征，含蓄雋永

文章運(yùn)用比喻或象征的修辭手法來結(jié)尾，不但語言形象優(yōu)美，而且還可以讓自然樸素的事物或道理變得富有意蘊(yùn)，雋永含蓄。

【示例】

魚，終究是離不開給予它生命之源的水。

鷹，終究離不開給予它希望之源的天空。

我，始終逃離不了父母和親友們的愛心交織成的幸福圈……

（優(yōu)秀習(xí)作《那魚，那鷹，那人》）

【點(diǎn)評(píng)】結(jié)尾通過形象生動(dòng)的比喻來傾訴情感，點(diǎn)明心境。比喻讓語言變得含蓄而富有哲理，具有很強(qiáng)的藝術(shù)張力。

文章的結(jié)尾方法還有很多。我們要善于根據(jù)文章體裁、內(nèi)容、風(fēng)格等方面的需要靈活地安排，切忌草草收束、虎頭蛇尾，也不宜畫蛇添足、拖泥帶水。好的結(jié)尾能使文章主旨更鮮明，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。要想方設(shè)法亮出“最后一笑”，讓“回眸一笑百媚生”的結(jié)尾成為自己作文的一大亮點(diǎn)。