楊海生，周艷麗

(安陽師范學(xué)院 期刊編輯部，河南 安陽 455000)

《安陽師范學(xué)院學(xué)報》始創(chuàng)于1980年，是由河南省教育廳主管，安陽師范學(xué)院主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的的綜合性、河南省一級學(xué)術(shù)期刊。在紙媒日漸式微，學(xué)報優(yōu)質(zhì)稿源競爭日趨激烈的今天，一所普通高校的學(xué)報要想辦出特色，辦出知名度，特色辦刊是必經(jīng)之路。正如出版界先驅(qū)鄒韜奮先生所說：“沒有個性和特色的刊物，生存已成問題，發(fā)展更沒有希望了?！盵1](P50)大量事實也證明，“越是具有個性特色的學(xué)報，就越具有品牌效應(yīng)，就越容易辦成名牌學(xué)報，也就越具有存在的價值?！盵2]為發(fā)揚自身優(yōu)勢，走特色發(fā)展之路，自2020年起，《安陽師范學(xué)院學(xué)報》開辟了“紅旗渠精神研究”專欄。

一、“紅旗渠精神研究”欄目設(shè)置的SWOT分析

SWOT分析法也稱態(tài)勢分析法，包括對優(yōu)勢(Strengths)、劣勢(Weaknesses)、機會(Opportunities)和威脅(Threats)的分析，是把與組織相關(guān)的內(nèi)部和外部條件等各方面內(nèi)容進行綜合和研判，分析組織面臨的優(yōu)勢和劣勢、機會和威脅的一種方法。此分析法最初由美國舊金山大學(xué)的管理學(xué)教授韋里克在上世紀(jì)80年代提出，現(xiàn)經(jīng)常被用于發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的制定、競爭對手的分析、計劃和決策的選定等。[3]具體運用到“紅旗渠精神研究”專欄，分析如下：

(一)“紅旗渠精神研究”欄目設(shè)置的優(yōu)勢分析

1.資源優(yōu)勢

上世紀(jì)60年代林縣(今林州市)人民創(chuàng)造的“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻”的紅旗渠精神是中華民族精神的一個重要組成部分，是中華民族精神的一座豐碑，同時，也是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民進行社會主義建設(shè)的精神坐標(biāo)。她蘊含的自力更生、艱苦奮斗、不畏艱難、堅韌不拔精神；銳意進取、開拓創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻精神；堅定信念、矢志不渝、自強不息、奮力拼搏精神等，與中華民族的偉大精神一脈相承。是講述黨和人民圖存發(fā)展、追夢圓夢的中國故事的典型代表。1991年，中共河南省委、河南省政府將“紅旗渠精神”樹為全省農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線十面旗幟之一；1993年8月，中共河南省委又作出《關(guān)于學(xué)習(xí)林縣人民創(chuàng)業(yè)精神的決定》；1996年6月，時任中共中央總書記、國家主席江澤民題詞：“發(fā)揚自力更生艱苦創(chuàng)業(yè)的紅旗渠精神”；2011年3月7日，習(xí)近平總書記指出：“紅旗渠精神是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，歷久彌新，永遠不會過時。” 紅旗渠精神是一面永不褪色的旗幟，不僅過去需要，現(xiàn)在需要，將來也需要，是我們中華民族戰(zhàn)勝困難的堅強支撐，也是安陽、河南乃至全國人民的寶貴財富。

2.區(qū)位優(yōu)勢

20世紀(jì)60年代林縣(今林州市)人民在極其艱難的條件下，從太行山腰修建了引漳入林的水利工程紅旗渠，該工程規(guī)模宏大，總長達1500公里，歷時十年。紅旗渠的建成，從根本上改變了林縣十年九旱嚴重缺水的局面。林縣人民在建設(shè)這項驚天地、泣鬼神的偉大工程中，創(chuàng)造了氣壯山河的“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻”的紅旗渠精神。紅旗渠精神不僅早已浸潤在林縣人的血液里，成為了一方民風(fēng)，更是中國共產(chǎn)黨的一筆寶貴的精神財富。

安陽師范學(xué)院地處紅旗渠畔的安陽市，《安陽師范學(xué)院學(xué)報》作為安陽師范學(xué)院主辦的理論研究期刊，地處紅旗渠精神的發(fā)源地，更有責(zé)任和義務(wù)宣傳好紅旗渠精神，不斷發(fā)掘和豐富紅旗渠精神的深刻內(nèi)涵，使紅旗渠精神得到進一步發(fā)揚光大。由《安陽師范學(xué)院學(xué)報》做紅旗渠精神研究和宣傳陣地，不僅是當(dāng)之無愧、十分必要，也是一種歷史責(zé)任、政治責(zé)任、文化責(zé)任，具有得天獨厚的優(yōu)勢。

3.學(xué)科優(yōu)勢

近年來，安陽師范學(xué)院圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅持把紅旗渠精神融入學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、辦學(xué)目標(biāo)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，以紅旗渠精神作為強大的思想動力和有效的育人載體，將紅旗渠精神和學(xué)校文化建設(shè)緊密結(jié)合，著力打造以紅旗渠精神為代表的紅色基因傳承基地，并取得了明顯成效。

同時，為加強對紅旗渠精神的研究、挖掘、教育、宣傳和傳承，學(xué)校成立了以紅色文化資源開發(fā)利用為主要任務(wù)的中原文化研究中心，并獲批了河南省重點社會科學(xué)研究基地，組建了由思想政治教育、歷史學(xué)、新聞傳播學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)等多學(xué)科參與的紅旗渠精神研究中心，為紅旗渠精神研究組建研究隊伍，搭建研究平臺。學(xué)校以紅旗渠精神校本課程為抓手，自主編寫了《紅旗渠精神與新時代大學(xué)生》等系列校本教材，并作為全校的通識教育課程開設(shè)。學(xué)校還組織師生成立了“紅旗渠精神我來講”宣講調(diào)研服務(wù)團，連續(xù)多年深入林縣調(diào)研紅旗渠建設(shè)情況，走訪紅旗渠修建英模，深入社區(qū)、街道、農(nóng)村、學(xué)校、監(jiān)獄開展宣講，足跡遍布河南、新疆、廣西、河北等4省20余個城市，向在校師生和社會宣講紅旗渠精神。學(xué)校成立了青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)院，堅持把紅旗渠精神融入大學(xué)生社會實踐活動，加大了與林州市政府的協(xié)同育人力度，推進了與紅旗渠紀(jì)念館的共建共享。

4.作者群優(yōu)勢

以安陽師范學(xué)院已建成的河南省重點社會科學(xué)研究基地——中原文化研究中心和安陽師范學(xué)院紅旗渠精神研究中心為平臺，學(xué)校聚集了30多位研究紅旗渠精神的專家學(xué)者和教育工作者，建立了學(xué)校比較穩(wěn)定的作者隊伍，出版了《紅旗渠文化資源開發(fā)研究》等專著和教材10余部，每年承擔(dān)有關(guān)紅旗渠精神研究的國家、省、市級科研課題就有10項左右，每年在各級學(xué)術(shù)期刊發(fā)表的論文近20篇。

同時，學(xué)校期刊編輯部還積極與中國紅色文化研究會溝通，與河南省紅旗渠精神研究會、河南師范大學(xué)中國共產(chǎn)黨革命精神與中原紅色文化資源研究中心等研究團體保持密切聯(lián)系，與紅旗渠干部學(xué)院建立戰(zhàn)略合作關(guān)系。研究紅旗渠精神的校外專家學(xué)者與學(xué)校期刊編輯部保持聯(lián)系和溝通的也不在少數(shù)，這為建立安陽師范學(xué)院學(xué)報紅旗渠精神研究專欄的作者隊伍和穩(wěn)定的稿件來源提供了有利條件。

(二)“紅旗渠精神研究”欄目設(shè)置的劣勢分析

1.所處區(qū)域受限

安陽師范學(xué)院位于我國欠發(fā)達的中部地區(qū)，屬于四線城市，距離發(fā)達城市經(jīng)濟文化中心較遠，與文化中心等溝通相對較少。近年來，學(xué)校采取了一系列措施引進人才，雖取得了很大成效，但人才缺乏仍然是制約學(xué)校進一步發(fā)展的“瓶頸”，“紅旗渠精神”研究人才就更是如此。

2.研究水平不高

雖然學(xué)校參與“紅旗渠精神”研究的人數(shù)不少，但組成較為松散，大多屬于兼職，主要工作以學(xué)生管理為主，學(xué)科專業(yè)功底不厚。即使有一些理論研究水平較高的專家，也都有自己主要的研究領(lǐng)域，“紅旗渠精神”研究屬于“業(yè)余”，因此，高水平研究成果較少。此外，安陽師范學(xué)院屬普通二本院校，學(xué)報屬普通刊物，知名度較低，人脈關(guān)系較少，組稿和約稿困難。

3.辦刊經(jīng)費不足

受總體辦學(xué)經(jīng)費的制約，學(xué)校對辦刊經(jīng)費的投入有限。一個欄目的建設(shè)和培養(yǎng)是一個長期的系統(tǒng)工程，經(jīng)費保障是前提條件。編輯部為加強欄目建設(shè)，在相同條件下，首先要保障專欄的經(jīng)費，甚至為了專欄的質(zhì)量，必要的時候可做到?？顚Ｓ?，加大經(jīng)費對欄目建設(shè)的支持力度。

4.體制機制不活

當(dāng)前我國高校學(xué)報的管理模式是在原有計劃經(jīng)濟體制下形成和發(fā)展起來的，并在高等學(xué)校人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)交流中發(fā)揮了重要作用。改革開放以來，隨著出版市場改革的不斷深化，學(xué)術(shù)期刊的業(yè)內(nèi)競爭態(tài)勢日趨激烈，封閉落后的管理模式已經(jīng)越來越不適應(yīng)學(xué)報發(fā)展的要求，制約了高校學(xué)報的發(fā)展和競爭力的提高，部分高校為適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展，在資源重組、全員聘任等方面進行了改革實踐，安陽師范學(xué)院學(xué)報管理也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在人員管理、優(yōu)稿優(yōu)酬等方面也進行了一些有益的探索，但與高水平的學(xué)報管理相比還有不小的差距。

(三)“紅旗渠精神研究”欄目設(shè)置的外部機會

1.紅色文化研究得到了習(xí)近平總書記及中共中央的高度重視

習(xí)近平總書記在十九大報告中指出：文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。要推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化，不忘本來、吸收外來、面向未來，更好構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量，為人民提供精神指引。并多次強調(diào)要把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好，把紅色基因傳承好。

2.紅旗渠精神已成為新時代革命精神的重要組成部分

黨的十八大報告提出，要“大力弘揚民族精神和時代精神，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，豐富人民精神世界，增強人民精神力量。”“自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，團結(jié)協(xié)作，無私奉獻”的紅旗渠精神與黨的革命精神如“紅船精神”“井岡山精神”“長征精神”“延安精神”“西柏坡精神”等的精髓高度契合、一脈相承，充分詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命、擔(dān)當(dāng)和情懷、風(fēng)骨和操守，是我們黨在前進道路上戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)、不斷奪取新勝利的強大精神力量和寶貴精神財富。紅旗渠精神不僅屬于歷史，更屬于當(dāng)代和未來。偉大的時代需要偉大的精神，在著眼推進“四個偉大”、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”中，需要我們以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，結(jié)合新時代的特點大力弘揚紅旗渠精神。

3.紅旗渠精神待研究的領(lǐng)域和課題尚有很多

從國內(nèi)現(xiàn)狀看，經(jīng)過有關(guān)單位、團體以及專家學(xué)者的共同努力，對紅旗渠精神的研究已經(jīng)取得了較為豐碩的成果，但在紅旗渠精神內(nèi)涵的研究、紅旗渠精神的傳承和弘揚方面的解讀與分析、紅旗渠精神和傳統(tǒng)文化的對接、紅旗渠精神與大學(xué)生成才的關(guān)系等內(nèi)容的研究還有待進一步深入，對新時代傳承紅旗渠精神的新群體、紅旗渠精神與鄉(xiāng)村振興的關(guān)系等內(nèi)容的研究還幾乎空白，這為研究者提供了更多的施展空間和機會。

(四)“紅旗渠精神研究”欄目設(shè)置的外部威脅

1.《安陽師范學(xué)院學(xué)報》的影響力不大

安陽師范學(xué)院是河南省屬普通本科高校，2000年由安陽師范高等?？茖W(xué)校、安陽教育學(xué)院、安陽市第二師范學(xué)校合并組建而成。作為一所新升本科院校，雖然在辦學(xué)特色、教學(xué)科研等方面取得了成就，但知名度不高

《安陽師范學(xué)院學(xué)報》是由河南省教育廳主管、安陽師范學(xué)院主辦、面向國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合類普通學(xué)術(shù)期刊，涉及面很廣，但發(fā)行量較小，受眾不多，影響力也不大。

2.紅旗渠精神研究欄目作者群專業(yè)性不強

如前所述，盡管我們十分注重作者隊伍的培養(yǎng)，并且也初具規(guī)模，但是整體上“紅旗渠精神研究”這支作者隊伍與其他專業(yè)的作者隊伍相比仍然存在一定的差距。如作者隊伍學(xué)歷層次偏低、專業(yè)做“紅旗渠精神研究”的人員較少，缺少研究專業(yè)的領(lǐng)軍人、年輕學(xué)者較少等問題，與其他專業(yè)相比明顯處于劣勢。

3. 在同類院校學(xué)報競爭中不具優(yōu)勢

在同類院校學(xué)報中，同處于紅旗渠精神發(fā)源地安陽的另一所高校學(xué)報早在2014年就已經(jīng)開設(shè)了“紅旗渠精神研究”專欄。兩校同為普通二本院校，同處于安陽市，兩刊同為普通期刊，河南省一級期刊，毫無疑問，兩者無論從作者隊伍還是內(nèi)容特色上都存在著競爭，由于另一所高校學(xué)報開辦專欄時間較早，搶占了先機，對于《安陽師范學(xué)院學(xué)報》來說，要想辦出高質(zhì)量、高水平、有特色的“紅旗渠研究專欄”就更加困難。

二、“紅旗渠精神研究”欄目開設(shè)的實踐

“紅旗渠精神研究”欄目開設(shè)以來，根據(jù)優(yōu)勢和劣勢(SW)分析，已客觀地認識到自身的長處和不足，充分利用自身的資源優(yōu)勢和獲取資源的能力；根據(jù)機會和威脅(OT)分析，努力做到揚長避短，搶抓發(fā)展機遇，克服環(huán)境威脅；而且采取積極增長性的增長措施(SO戰(zhàn)略)，圍繞重點打造、辦出特色、辦出水平的目標(biāo)，在有關(guān)作者、專家學(xué)者以及編輯部的共同努力下，“紅旗渠精神研究”欄目已經(jīng)成為《安陽師范學(xué)院學(xué)報》的重點欄目，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、紅色文化教育宣傳和傳承中發(fā)揮了重要作用，有力促進了學(xué)校立德樹人根本任務(wù)和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，取得了較好的成效。

(一)保證了穩(wěn)定稿源

欄目開辦初期，是編輯部最困難也是最關(guān)鍵的時期，編輯部領(lǐng)導(dǎo)和欄目負責(zé)人以及有關(guān)編輯主動出擊，時刻關(guān)注紅旗渠精神研究動態(tài)，自覺把自己融入到紅旗渠精神研究群體，積極向?qū)＜液兔壹s稿，并對重點欄目實行了優(yōu)稿優(yōu)酬等傾斜政策，全國人大科教文衛(wèi)副主任、原河南省政協(xié)主席、河南省紅旗渠精神研究會名譽會長王全書，安陽師范學(xué)院副院長、教授姚遠峰博士，安陽師范學(xué)院紀(jì)委書記路陽，紅旗渠干部學(xué)院原副院長、紅旗渠精神研究專家、副教授曹彥鵬博士，紅旗渠干部學(xué)院常務(wù)副院長劉建勇、副院長李妲博士等一批名家專家應(yīng)邀為欄目撰寫了稿件，保證了欄目初期用稿，擴大了欄目的知名度，提高了欄目的影響力。

同時，編輯部還多次與河南省紅旗渠精神研究會、河南師范大學(xué)中國共產(chǎn)黨革命精神與中原紅色文化資源研究中心、紅旗渠干部學(xué)院等的研究人員、安陽師范學(xué)院中原文化研究中心、紅旗渠精神研究中心承擔(dān)與紅旗渠精神研究有關(guān)的研究項目或發(fā)表文章的作者溝通，并專門建立“紅旗渠精神研究”微信群，向有紅旗渠精神研究意向、具備研究條件的青年教師、作者進行宣講，并連續(xù)多期在《安陽師范學(xué)院學(xué)報》登載征稿啟事，積極引導(dǎo)讀者開展紅旗渠精神研究，爭取作者投稿，保證了欄目每期固定發(fā)表3篇文章，后續(xù)稿源問題也基本得到解決。

欄目開設(shè)以來，隨著發(fā)表紅旗渠精神研究方面的文章數(shù)量增加，在中國知網(wǎng)、維普等中文期刊文獻服務(wù)平臺的助推下，欄目也引起了越來越多的專家和學(xué)者的關(guān)注，校外自主投稿量激增。經(jīng)編輯部努力，紅旗渠精神研究作者庫已初具規(guī)模，多學(xué)科共同參與、校內(nèi)外相結(jié)合的作者隊伍已初步形成，降低了欄目組稿的難度，擴大了文章選擇的余地，為進一步提高欄目質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

(二)凝練了研究和組稿方向

開設(shè)欄目伊始，編輯部就以問題為導(dǎo)向，積極與專家學(xué)者溝通，在約稿的同時，根據(jù)作者的專業(yè)背景和研究特長策劃撰稿方向，確定文章題目，在眾多的研究領(lǐng)域和研究方向中，紅旗渠精神的形成背景和思想淵源、紅旗渠修建過程及經(jīng)驗啟示、修建紅旗渠群體及代表人物研究、紅旗渠精神的弘揚與大學(xué)生思想政治教育等方面的研究已形成了較為集中的研究局面，欄目的特色逐漸顯現(xiàn)。

(三)存在的問題和不足

由于欄目開設(shè)的時間較短，存在問題和不足也屬自然。一是作者隊伍建設(shè)還需要加強。由于學(xué)校在辦學(xué)定位與特色、人才培養(yǎng)方案的制定中融入了紅旗渠精神傳承和弘揚的元素，學(xué)校教師中從事大學(xué)生實踐指導(dǎo)工作的較多，對紅旗渠精神傳承和弘揚工作感興趣的人不少，但真正能上升到理論層面進行寫作的人并不多，在該研究領(lǐng)域內(nèi)真正的研究專家和學(xué)者更是少之又少。因此，要建立起一支能為專欄所用的專業(yè)隊伍還存在許多困難和問題。二是優(yōu)質(zhì)稿源流失還相當(dāng)嚴重。由于學(xué)校學(xué)報的級別較低，學(xué)校也沒有在支持學(xué)報發(fā)展和打造重點欄目方面給予特殊政策，評聘職稱和項目結(jié)項對文章發(fā)表級別的要求使得教師往往把最好的研究成果先投稿給CSSCI來源期刊或中文類核心期刊，其次才考慮在學(xué)校學(xué)報發(fā)表，優(yōu)質(zhì)稿源較少。三是欄目特色不明顯。欄目初創(chuàng)階段，受作者、稿源等因素的制約較多，文章水平還有待進一步提高，組稿方向還在進一步凝練和探索之中，欄目特色還需要創(chuàng)建和打造。

三、“紅旗渠精神研究”欄目質(zhì)量提升的路徑思考

(一)提高政治站位，重視欄目建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)重視是做好一切工作的最重要保障，學(xué)報是一所高校教學(xué)和科研成果展示的重要窗口和平臺。學(xué)報的特色和質(zhì)量反映著一所高校辦學(xué)的志趣、追求和努力方向，是學(xué)校美譽度和知名度提高的堅強助手。做好學(xué)報工作，支持學(xué)報建設(shè)，對于提高學(xué)校整體的學(xué)術(shù)水平和科研能力大有裨益。因此，作為高校的領(lǐng)導(dǎo)要高度重視學(xué)報工作，在學(xué)報的資源配置、隊伍建設(shè)、辦刊經(jīng)費、辦公條件和編輯待遇等方面給予保障，只有這樣，高校學(xué)報才能夠辦出特色、辦出水平，才能夠有較高的知名度和美譽度。

(二)打造作者群體，注重人才培養(yǎng)

建立起一支長期穩(wěn)定的作者隊伍，是辦好學(xué)報的基礎(chǔ)和保障，俗話說“巧婦難為無米之炊”說的就是這個道理。一是注重發(fā)揮已經(jīng)功成名就老專家的影響力，廣泛聯(lián)系，認真研究近幾年刊登有關(guān)紅旗渠精神研究內(nèi)容比較多的刊物，摸清做紅旗渠精神研究的專家學(xué)者以及知名人物的基本情況，厘清他們的研究方向和專業(yè)側(cè)重點，有針對性地約稿，并在條件成熟后邀請專家擔(dān)綱欄目主持人。如2020年《安陽師范學(xué)院學(xué)報》第1期刊登的河南省紅旗渠精神研究會名譽主席、河南省政協(xié)原主席王全書的《論楊貴在紅旗渠修建過程中的先鋒模范作用》的文章，就是在了解其以往研究成果的基礎(chǔ)上的約稿。二是關(guān)注研究動態(tài)，追蹤課題進展。通過項目帶動，讓更多的不同學(xué)科背景和研究領(lǐng)域的學(xué)者匯聚到紅旗渠精神研究的隊伍中來，形成團隊的力量。三是重視年輕作者的培養(yǎng)，使作者隊伍形成梯隊。年輕作者盡管寫作水平有限，看問題也不夠深刻，但他們有進取心、有鉆勁，肯下功夫，通過以老帶新，積極扶持和培養(yǎng)就能逐漸上手。四是重視作者庫建設(shè)。把本校做過紅旗渠精神研究、曾經(jīng)公開發(fā)表過文章，或者主持、參與過課題研究的教師，以及校外曾經(jīng)在《安陽師范學(xué)院學(xué)報》發(fā)表過紅旗渠精神研究文章的作者和與編輯部有聯(lián)系和交往的紅旗渠精神研究人員一并建檔立庫，加強溝通交流，掌握研究動態(tài)。

(三)樹立精品意識，提高編輯水平

特色化是高校學(xué)報可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，學(xué)報的發(fā)展是建立學(xué)報特色的目標(biāo)，“品牌意識是學(xué)報的靈魂?！盵4]要提高學(xué)報的辦刊質(zhì)量，學(xué)報就要打造自己獨有的特色，不斷推出具有影響力的高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文，做到“人無我有，人有我強”，樹立學(xué)報和欄目的品牌意識和精品意識，并通過一定時段的積累和沉淀，逐步形成品牌欄目。學(xué)報編輯要緊緊圍繞打造品牌欄目的目標(biāo)開展工作，樹立作者意識和角色意識，主動溝通，團結(jié)作者，增進感情，加強學(xué)習(xí)，主動融入，提高編校水平，塑造精品文章。

(四)注重理念創(chuàng)新，擴大欄目影響

要打造品牌欄目，就要能夠在本領(lǐng)域有一定地位和號召力，具有鮮明的個性，并能夠引領(lǐng)本領(lǐng)域的學(xué)術(shù)理論研究。要引領(lǐng)學(xué)術(shù)理論研究，就要注重為專家學(xué)者搭建學(xué)術(shù)創(chuàng)新的平臺，通過與中國紅色文化研究會、河南省紅旗渠精神研究會、河南師范大學(xué)中國共產(chǎn)黨革命精神與中原紅色文化資源研究中心、紅旗渠干部學(xué)院以及安陽師范學(xué)院紅旗渠精神研究中心和中原文化研究中心等機構(gòu)建立長期穩(wěn)定的聯(lián)系，組織學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)生論壇、學(xué)術(shù)年會等，探討熱點難點，加強學(xué)術(shù)交流，推動學(xué)術(shù)研究，匯集最新研究成果，也為本刊提供高水平的稿源。同時，在融媒體時代，適應(yīng)知識形態(tài)、內(nèi)容、傳播方式以及人們接受方式的變化，還要重視學(xué)報的網(wǎng)絡(luò)出版注重創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷擴大學(xué)報的影響力，為建設(shè)品牌欄目奠定基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

SWOT分析法是靜態(tài)分析方法，因此，當(dāng)學(xué)報辦刊理念及欄目發(fā)展戰(zhàn)略一旦形成，其核心精神就要保持相對的穩(wěn)定性。同時，我們也應(yīng)該看到，正是因為SWOT分析法是靜態(tài)分析的一種方法，并在分析過程中缺乏客觀的衡量標(biāo)準(zhǔn)，存在著忽視人們認知行為的局限性，因此，我們在欄目建設(shè)的實踐中，就要注重用動態(tài)的眼光看待問題，善于在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題和不足，在變化中尋求最佳的戰(zhàn)略選擇和應(yīng)對策略，從而做到揚長避短，抓住機遇，擴大優(yōu)勢，以促進新升本科院校學(xué)報的健康和可持續(xù)發(fā)展，推動學(xué)報“紅旗渠精神研究”欄目質(zhì)量的提升。