魯朝智 張著國 梁德勝 覃禮妮

（貴州省思南縣畜牧發(fā)展中心，貴州思南 565100）

0 引言

隨著人類社會的一步一步穩(wěn)定發(fā)展，大部分的科研單位會把保護(hù)研究人員的生命健康作為第一條準(zhǔn)則。因此，當(dāng)中國的畜牧業(yè)在逐漸走上上坡路時，當(dāng)有些農(nóng)林大學(xué)開設(shè)動物醫(yī)學(xué)、動物科學(xué)時，當(dāng)“畜牧獸醫(yī)實驗室”這個新名詞走進(jìn)人們的生活中時，“畜牧獸醫(yī)實驗室人畜共患病”的問題也就在同一時間出現(xiàn)在了研究人員的課題里面，問題一但因為控制不當(dāng)而爆發(fā)出來，那么，后果也就不單單是會阻礙高校中開展各種教學(xué)形式這么簡單了。這時，“如何防控畜牧獸醫(yī)實驗室人畜共患病”便被提上了議事日程。本文也將對“畜牧獸醫(yī)院實驗室人畜共患病防控措施研究”這一主題，加以簡要分析。

1 意識防控，從要求變成習(xí)慣

如果想讓一個人對什么物品或者事務(wù)的注意度提高，那么，最應(yīng)該讓這個人提升的，就是大腦中對它的認(rèn)識深刻度，和對“把它做好”的意識集中度。這樣，讓一個人，在意識高度集中的情況下，把要求變成習(xí)慣，才是一個方案可以成功的關(guān)鍵。那同樣，在畜牧獸醫(yī)實驗室人畜共患病的防控措施的研究活動中，也不能例外。若想要為成功防控人畜共患病的方案，打下一個堅實的基礎(chǔ)，則第一步，也是最重要的一步，就是一定要使得研究人員自身，在思想活動上，把患病防控從“意識”變成“習(xí)慣”，從“要求”變成“本能”，提醒相關(guān)的工作人員，把防控意識貫徹到每一步的實驗具體操作中來。就現(xiàn)實情況來說，以各種農(nóng)林高校的實驗室教學(xué)活動為例，教師，或者實驗操作的指導(dǎo)人員，不僅僅需要對自身進(jìn)行消毒，殺菌，規(guī)范操作等的相關(guān)的，項目專業(yè)培訓(xùn)。還要求每節(jié)課的授課人員，把“怎樣防止人畜之間共患病的情況”作為每節(jié)課，在授課之前，必須要求學(xué)生引起注意的重中之重。當(dāng)然除了在正式授課的知識之前，將防范的意識在學(xué)生心中提升地位，還可以在同級學(xué)院中，舉辦各種以“實驗室中的防范小能手”為主題的問答競賽，或者在學(xué)校的專欄中以“防患我知道”為連載的板報等形式，讓相關(guān)的教師，學(xué)生，實驗人員在一次次閱讀中，一點一點提升自身的防范意識，真正做到把“要求”變成“習(xí)慣”[1]。

2 加強(qiáng)檢疫，從流程變成把關(guān)

就目前而言，不管是開設(shè)在農(nóng)林高校中院系專業(yè)的實驗室，還是政府撥款建設(shè)的專門的科研實驗室，都是需要大量的實驗中所用到的動物的，而這些動物的來源也是極為復(fù)雜多元的，那么這也就需要檢疫人員加強(qiáng)，對入廠前的實驗動物的檢疫工作的把關(guān)。采購，應(yīng)該是目前最為常見的一種引進(jìn)實驗動物的方式，由于采購地區(qū)不同，每個地方的本地防疫工作有不一定會萬無一失，所以采購人員一定要進(jìn)行嚴(yán)格的產(chǎn)地檢疫工作，不僅要調(diào)看當(dāng)?shù)氐臋z疫報告書，還要提取樣本進(jìn)行統(tǒng)一地檢疫工作，而最好的統(tǒng)一檢驗方法，就是“隔離”?！案綦x”對于2020年的我們來說，并不陌生，并且，不僅適用于人類，同樣適用于動物檢疫工作[2]。比如說，在農(nóng)貿(mào)市場中，所購買的不同品種，不同來源地的實驗動物，在經(jīng)過調(diào)取當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)地檢疫檔案記錄后，要進(jìn)行不同產(chǎn)地，不同物種間的隔離飼養(yǎng)，一周以后，可以提取全數(shù)實驗樣本再進(jìn)行一次檢疫工作，在兩次檢疫均合格的情況下，這一批次的實驗動物才被允許進(jìn)入實驗室，若不合格，也不可能私自處理，一定要到相關(guān)執(zhí)法檢疫機(jī)關(guān)進(jìn)行情況報備，并且配合調(diào)查，這樣，才能讓產(chǎn)地檢疫從“流程”變成“把關(guān)”。

3 機(jī)制應(yīng)急，從“突發(fā)情況” 變成“未雨綢繆”

突發(fā)狀況，意料之外，很少會出現(xiàn)的某些狀況，但是，這些狀況一旦發(fā)生，不僅僅是會讓人們措手不及，還有可能會出現(xiàn)“發(fā)生時間突然，發(fā)展速度快，事件結(jié)果慘烈”的情況。所以，想要應(yīng)對這一情況，制定應(yīng)急機(jī)制，用來面對突發(fā)安全事件，就變成了一個極為重要且必要的高效解決方法。但是，記住，制定相關(guān)“畜牧獸醫(yī)實驗室人畜共患病”的應(yīng)急預(yù)案，就一定要切實可行，不能脫離實際情況，要寫明或者標(biāo)明，出現(xiàn)各種不同情況，要采取不同程度的應(yīng)急措施。實驗器材庫中，不僅要有實驗器材的庫存，還要有檢測卡、檢測試劑盒等能夠?qū)θ梭w是否已經(jīng)被傳染進(jìn)行診斷的器材，并且確保這些器材定期更新，器材中的檢測因子要保持一定的活性。當(dāng)有人被確認(rèn)感染，一定要將接測結(jié)果報備給專業(yè)部門，等待相關(guān)處理方案。

4 結(jié)語

在這個經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的社會中，任何一種基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形式都不會被時代所放棄，農(nóng)業(yè)不會，同樣，畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)也不會。但是，在發(fā)展畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)的同時，不僅要將目光投放到畜牧獸醫(yī)實驗室中的各種實驗活動，也要把保護(hù)研究人員的生命健康作為首要任務(wù)。在思想上，把意識中的防控變成身體上的本能；在預(yù)防上，把流程性的檢疫變成入場前的把關(guān)；在檢查上，把口頭上的督導(dǎo)變成操作中的指導(dǎo)。這樣，便可以最大程度上，減少在畜牧獸醫(yī)實驗室中，出現(xiàn)的人畜共患病的狀況。