革開放四十年來，中國音樂美學(xué)學(xué)科從無到有，從最初的原始收集到研究成果累累，從個別單位的研究發(fā)展到全國各地的音樂研究機(jī)構(gòu)，從兩所學(xué)校的教學(xué)開始延伸到全國所有的音樂院校和綜合藝術(shù)院校以及數(shù)十所綜合大學(xué)?；仡欀袊魳访缹W(xué)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展，我們可以得出三個基本認(rèn)識，第一，中國音樂美學(xué)科的發(fā)展主要體現(xiàn)在改革開放的四十年中;第二，中國音樂美學(xué)的學(xué)科建設(shè)主要體現(xiàn)在高校的學(xué)科建設(shè)中;第三，中國音樂美學(xué)學(xué)會在學(xué)科發(fā)展過程中起著重要的推動作用。

一、改革開放四十年學(xué)科發(fā)展概述

中國音樂美學(xué)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展雖然有前期積累，但十分有限。20世紀(jì)五六十年代以后留存下來的文獻(xiàn)主要是前蘇聯(lián)和東歐學(xué)者的研究成果。比較有代表性的著作是波蘭卓菲亞·麗薩《音樂美學(xué)問題》（廖尚果等譯）。從高校的教學(xué)來說，1960年于潤洋從波蘭留學(xué)回國首先在中央音樂學(xué)院開設(shè)《西方音樂美學(xué)史》課。之后，由于歷史原因該課停開，直至1978年，張洪島、于潤洋、何乾三、張前、蔡仲德等為中央音樂學(xué)院音樂學(xué)系78屆學(xué)生開設(shè)《音樂美學(xué)》專題講座?？梢哉f中國音樂美學(xué)學(xué)科主要是改革開放以后發(fā)展起來的。

1980年中央音樂學(xué)院音樂學(xué)系建立音樂美學(xué)本科專業(yè)，并成立音樂美學(xué)教研室。開始著手音樂美學(xué)文獻(xiàn)的積累。一方面通過翻譯國外音樂美學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn)，了解該學(xué)科的研究對象和研究方法。張洪島、于潤洋、何乾三、金文達(dá)、張前、俞人豪等老師聯(lián)合音樂研究所編譯室張洪模、楊洸等研究人員及附中教師葉瓊芳老師翻譯了有關(guān)音樂美學(xué)學(xué)科介紹和發(fā)展歷史的資料以及部分經(jīng)典文獻(xiàn)。由于當(dāng)時的出版業(yè)比較落后，這些譯稿均以手刻鋼板油印的形式裝訂合成，配以藍(lán)色的油印封面，俗稱藍(lán)皮本。這些藍(lán)皮本在我國早期音樂美學(xué)的研究中起到了十分重要的作用，不僅對中央音樂學(xué)院的音樂美學(xué)學(xué)科建設(shè)起到重要作用，而且對推動全國音樂美學(xué)的研究產(chǎn)生重要影響。另一方面，教研室的老師系統(tǒng)收集已有的西方哲學(xué)、美學(xué)著作中譯本中有關(guān)音樂美學(xué)的資料和中國古代文獻(xiàn)中有關(guān)音樂美學(xué)思想的文獻(xiàn)資料。教研室的教師在從事音樂美學(xué)教學(xué)工作的同時，分工著手編寫音樂美學(xué)教材。張前、王次炤負(fù)責(zé)《音樂美學(xué)基礎(chǔ)》，蔡仲德負(fù)責(zé)《中國音樂美學(xué)史》，何乾三負(fù)責(zé)《西方音樂美學(xué)史》，于潤洋負(fù)責(zé)《現(xiàn)代西方音樂哲學(xué)》。這些教材后來都陸續(xù)完成并式出版，成為全國音樂美學(xué)教學(xué)的通用教材。與此同時，上海音樂學(xué)院音樂研究所也開始著手音樂美學(xué)的研究和教學(xué)工作，焦杰、葉純之、蔣一民等老師開始著手編寫音樂美學(xué)教材，經(jīng)過幾年努力《音樂美學(xué)導(dǎo)論》正式出版。

1981年，中央音樂學(xué)院和上海音樂學(xué)院以及中國藝術(shù)研究院獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，1984年這三個院所又同時獲得博士學(xué)位授予權(quán)。這意味著這兩所學(xué)校一所研究機(jī)構(gòu)開始了音樂美學(xué)碩士和博士層次的人才培養(yǎng)。2008年在中央音樂學(xué)院的努力下，音樂學(xué)博士后流動站首先在中央音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院和中國藝術(shù)研究院建立。這預(yù)示了音樂美學(xué)學(xué)科已經(jīng)與全國人文社會科學(xué)各學(xué)科方向開始并駕齊驅(qū)。隨著我國學(xué)位制度的不斷完善，音樂學(xué)的博士點不斷擴(kuò)大，南京藝術(shù)學(xué)院、南京師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、中國音樂學(xué)院、華南師范大學(xué)等院校相繼設(shè)立音樂學(xué)博士點，其中多數(shù)學(xué)校也開始招收音樂美學(xué)專業(yè)的博士生。此時，音樂美學(xué)碩士研究生已經(jīng)在全國9所音樂學(xué)院和6所藝術(shù)學(xué)院以及數(shù)十所師范大學(xué)和綜合大學(xué)招生。這充分顯示了我國音樂美學(xué)人才培養(yǎng)工作已經(jīng)全面展開。2012年在中央音樂學(xué)院牽頭下聯(lián)合全國藝術(shù)院校，并通過全國政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會，向國務(wù)院學(xué)位委員會遞交了“關(guān)于藝術(shù)學(xué)上升學(xué)科門類”的申請報告，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會研究，全體委員投票通過了藝術(shù)學(xué)上升學(xué)科門類的決議。從此，藝術(shù)學(xué)成為第13個學(xué)科門類，音樂與舞蹈學(xué)由此上升為一級學(xué)科。這也意味著音樂美學(xué)隨著藝術(shù)和音樂學(xué)科地位的提高，更加穩(wěn)固了它的自身發(fā)展。

四十年來，音樂美學(xué)研究的領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，研究成果豐碩，取得了十分顯著的成績。從最初基礎(chǔ)性的資料建設(shè)和學(xué)科介紹，到后來基礎(chǔ)性的研究和前沿問題的關(guān)注，一直到原創(chuàng)性成果的不斷出現(xiàn)，充分說明改革開放以來，音樂美學(xué)學(xué)科在科學(xué)研究上取得的顯著成績。從最初的教材出版，到一系列專著、譯著和文集的出版以及大量學(xué)術(shù)論文的發(fā)表，充分體現(xiàn)出從事音樂美學(xué)研究和教學(xué)的教師和研究人員對學(xué)科建設(shè)的極大熱情和敬業(yè)精神。就教材建設(shè)來看，繼葉純之、蔣一民《音樂美學(xué)導(dǎo)論》和張前、王次炤《音樂美學(xué)基礎(chǔ)》之后，陸續(xù)出版了許多教材。①四十年來，音樂美學(xué)專著、文集、譯著和論文層出不窮，其內(nèi)容從最初對西方傳統(tǒng)音樂美學(xué)的研究，到當(dāng)代西方音樂美學(xué)前沿問題的研究;從對中國古代音樂美學(xué)思想的研究到近現(xiàn)代當(dāng)代音樂美學(xué)思想以及中國傳統(tǒng)音樂的美學(xué)問題研究。②還有許多成果是以課題研究的形式或?qū)W術(shù)會議匯集的形式集體完成，由課題負(fù)責(zé)人或會議組織者擔(dān)任出版成果的主編。③還有很大一部分專著是在博士學(xué)位論文或在博士學(xué)位論文基礎(chǔ)上修改增補完成的。④

有不少音樂美學(xué)研究者通過文集的形式出版了他們多年來積累的成果。還值得一提的是，作為學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)，四十年來文獻(xiàn)翻譯工作也取得了很大的成績。音樂美學(xué)領(lǐng)域發(fā)表和出版的譯文和譯著數(shù)量十分可觀，除散見于各種學(xué)術(shù)刊物的譯文和自由翻譯的譯著以外，有關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)還以文庫和譯叢的形式翻譯出版國外音樂美學(xué)著作。比如：教育部人文社會科學(xué)重點研究基地中央音樂學(xué)院音樂學(xué)研究所資助，于潤洋、張前主編，湖南文藝出版社出版的《20世紀(jì)西方音樂學(xué)名著譯叢》;上海高校音樂人類學(xué)E—研究院資助，洛秦主編，人民音樂出版社出版的《外國音樂學(xué)術(shù)經(jīng)典譯著文庫》;上海音樂學(xué)院資助，楊立青主編、楊燕迪、洛秦副主編，上海音樂學(xué)院出版社出版的《上音譯叢》;楊燕迪主編，華東師范大學(xué)出版社出版的《六點譯叢》等。在這些文庫和譯叢中，音樂美學(xué)相關(guān)文獻(xiàn)占有很大的比例。

應(yīng)該說，改革開放四十年來中國音樂美學(xué)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展取得了巨大的成績。

二、中國音樂美學(xué)的學(xué)科的發(fā)展

主要體現(xiàn)在高校的學(xué)科建設(shè)中改革開放四十年中國音樂美學(xué)學(xué)科的建設(shè)，無論是學(xué)科創(chuàng)立、科學(xué)研究，還是人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)影響，都主要依附在高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)上。1980年中央音樂學(xué)院首先把音樂美學(xué)納入學(xué)校的學(xué)科建設(shè)之中，成立了專門的教學(xué)機(jī)構(gòu)—音樂學(xué)系音樂美學(xué)教研室。該教研室有一支很強的研究和教學(xué)力量，以于潤洋、何乾三、張前、蔡仲德、潘必新、王次炤為代表的中央音樂學(xué)院音樂美學(xué)學(xué)科的奠基者從最初的學(xué)科介紹、文獻(xiàn)積累、編寫教材、開設(shè)課程，一直到到人才培養(yǎng)、專題研究、學(xué)術(shù)研討、發(fā)表論文、出版著作和教材，都做了大量的工作。1992年該教學(xué)集體六名教師榮獲北京市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎，1993年該集體榮獲全國高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果國家級一等獎。1985年4月1日至6日，為了進(jìn)一步推動對中國古代音樂美學(xué)思想的研究，并在全國范圍內(nèi)推動音樂美學(xué)學(xué)科的發(fā)展，中央音樂學(xué)院和中國音樂家協(xié)會理論委員會聯(lián)合主辦，在北京中央音樂學(xué)院召開為期一周的“《樂記》《聲無哀樂論》學(xué)術(shù)討論會”。中央音樂學(xué)院原領(lǐng)導(dǎo)、中國音樂家協(xié)會負(fù)責(zé)人呂驥、趙沨、李凌和學(xué)校當(dāng)時的領(lǐng)導(dǎo)吳祖強、于潤洋、陳自明都參加了這次會議。這是建國以來第一次有關(guān)《樂記》《聲無哀樂論》的專題討論會，四十多位音樂界的研究人員和文、史、哲各界專家學(xué)者參加了會議。同年12月中央音樂學(xué)院于潤洋、何乾三等教授聯(lián)合中國音樂家協(xié)會理論委員會李業(yè)道等專家在福建漳州召開的全國音樂美學(xué)學(xué)術(shù)研討會上成立了中國音樂美學(xué)學(xué)會。何乾三教授在學(xué)會的籌備工作中聯(lián)絡(luò)各方，為學(xué)會的成立立下汗馬功勞。1991年中央音樂學(xué)院參與組織了在北京召開的第四屆全國音樂美學(xué)學(xué)術(shù)研討會，會議討論了“音樂美學(xué)研究對象及其哲學(xué)基礎(chǔ)”問題。1993年4月該院和中國音樂美學(xué)學(xué)會在北京中央音樂學(xué)院舉行“作為社會文化現(xiàn)象的流行音樂”專題研討會?！吨醒胍魳穼W(xué)院學(xué)報》1993年第3期發(fā)表了此次會議參會代表的8篇專題文章。此后，中央音樂學(xué)院多次組織召開有關(guān)音樂美學(xué)問題的學(xué)術(shù)研討會，直至2015年6月組織召開了第十屆全國音樂美學(xué)學(xué)術(shù)研討會，這次會議既是對改革開放以來音樂美學(xué)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的總結(jié)，也是對中國音樂美學(xué)未來發(fā)展的展望。會議就“基礎(chǔ)理論問題研究”“應(yīng)用理論問題研究”和“中國音樂美學(xué)史”與“中國傳統(tǒng)音樂的美學(xué)問題研究”等問題進(jìn)行廣泛討論，并提出許多建設(shè)性的意見。1994年在中央音樂學(xué)院的推動下，王次炤主講的《音樂美學(xué)》（王次炤、周海宏、邢維凱撰稿）被列為中國電視大學(xué)的影視課程。2002年王次炤主講的《音樂美學(xué)基本問題》被列為中央音樂學(xué)院現(xiàn)代遠(yuǎn)程音樂教育的網(wǎng)絡(luò)課程。中央音樂學(xué)院通過電視和網(wǎng)絡(luò)教育的平臺，使音樂美學(xué)走進(jìn)大眾教育的視線之中。除此之外，中央音樂學(xué)院在音樂美學(xué)人才培養(yǎng)上也作出了突出的貢獻(xiàn)。該校所培養(yǎng)的音樂美學(xué)博士成為當(dāng)代中國音樂美學(xué)學(xué)科的一支中堅力量，韓鍾恩、宋瑾、謝嘉幸、苗建華、周海宏、邢維凱、何寬釗、李曉冬、葉明春、陳燕婷、柯?lián)P、高拂曉等在音樂美學(xué)基礎(chǔ)理論、中西音樂美學(xué)史和中國傳統(tǒng)音樂的美學(xué)問題等領(lǐng)域都取得了十分顯著的成績。為此，于潤洋、張前、王次炤所申報的《音樂美學(xué)博士研究生培養(yǎng)》成果榮獲2014年中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會研究生教育成果二等獎。這是全國藝術(shù)院校和高校藝術(shù)類專業(yè)唯一的一項獲獎成果。此外，中央音樂學(xué)院教師出版和發(fā)表的數(shù)十種專著、教材和論文曾榮獲國家級和省部級優(yōu)秀成果獎。毫無疑問，改革開放四十年來，中央音樂學(xué)院在中國音樂美學(xué)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展中起到了極其重要的作用。

上海音樂學(xué)院也是最早建立音樂美學(xué)學(xué)科的院校之一。該院音樂研究所于1980年成立音樂美學(xué)研究室，葉純之擔(dān)任研究室主任，并著手編寫一本音樂美學(xué)概論性的教材，該教材由葉純之和蔣一民負(fù)責(zé)編寫，焦杰負(fù)責(zé)組織工作。1983年初，葉純之首次在上海音樂學(xué)院開設(shè)《音樂美學(xué)概論》課程，為本院音樂學(xué)系進(jìn)修生以及部分研究生試講一年后，于1984年列為選修課，之后成為音樂學(xué)系本科學(xué)生必修課程。繼葉純之之后，對上海音樂學(xué)院音樂美學(xué)學(xué)科建設(shè)作出重要貢獻(xiàn)的教師有林華、韓鍾恩、楊燕迪、郭樹薈等，他們分別在音樂審美心理、音樂美學(xué)原理、中西音樂美學(xué)史和中國傳統(tǒng)音樂美學(xué)研究等領(lǐng)域取得十分突出的成果。2007年，韓鍾恩創(chuàng)建了音樂學(xué)寫作工作坊，每學(xué)年選擇一個與音樂美學(xué)有關(guān)論題，通過課堂討論、專題筆會、學(xué)院論壇直至編輯出版，以此推動上海音樂學(xué)院音樂美學(xué)乃至整個音樂學(xué)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。工作坊的教學(xué)形式一直延續(xù)到2020年，期間也數(shù)次從上海音樂學(xué)院延伸到其他高校，開展校際之間的學(xué)術(shù)論壇。比如2009年11月，上海音樂學(xué)院音樂美學(xué)與音樂批評方向碩士、博士研究生與有關(guān)教師專程赴北京與中央音樂學(xué)院音樂美學(xué)碩博研究生和教師共同研討《悲情肖邦—肖邦音樂中的悲情內(nèi)涵闡釋》的閱讀體會以及有關(guān)肖邦其他問題的專題討論，取得了很好的效果。2008年11月上海音樂學(xué)院和中國音樂美學(xué)學(xué)會聯(lián)合在上海召開第八屆全國音樂美學(xué)學(xué)術(shù)研討會。來自全國各地的與會代表一百五十余人，共提交論文摘要104篇，就音樂美學(xué)與音樂哲學(xué)的關(guān)系，音樂感性體驗與表達(dá)，20世紀(jì)中國音樂美學(xué)研究及相關(guān)學(xué)科建設(shè)等問題展開討論。會議取得了空前成功。自2016年以來，上海音樂學(xué)院舉辦了一系列與音樂美學(xué)有關(guān)的學(xué)術(shù)研討會，諸如“音樂美學(xué)與當(dāng)代音樂研究教學(xué)、科研與學(xué)科建設(shè)博士論壇”“音樂藝術(shù)本原與當(dāng)代音樂文化批判”“音樂美學(xué)學(xué)科發(fā)展問題專題研討會”等等。2018年以來，在韓鍾恩的主持下上海音樂學(xué)院創(chuàng)辦了藝術(shù)學(xué)理論暑期研習(xí)班，諸如“臨響樂品——音樂的聽與美學(xué)的說”“音響詩學(xué)——置于美學(xué)與藝術(shù)學(xué)之間的音樂美學(xué)”“詩去史來——美學(xué)問題在音樂學(xué)范疇與音樂史進(jìn)程中的學(xué)科定位”等。上海音樂學(xué)院所舉辦和創(chuàng)辦的一系列學(xué)術(shù)活動無疑對中國音樂美學(xué)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。⑤

改革開放四十年來，除了中央和上海兩所音樂學(xué)院以外，還有其他院校的同仁為中國音樂美學(xué)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。⑥南京藝術(shù)學(xué)院對中國音樂美學(xué)學(xué)科建設(shè)的貢獻(xiàn)也很大。學(xué)科帶頭人茅原所寫的一部著作和三部文集是當(dāng)代中國音樂美學(xué)研究的重要文獻(xiàn)。在他的帶領(lǐng)下，南京藝術(shù)學(xué)院形成了一支很強的音樂美學(xué)隊伍。居其宏的歌劇美學(xué)研究、居其宏和馮小剛的音樂批評理論、劉承華的中國音樂的美學(xué)思考、范曉峰的聲樂美學(xué)研究等都具有開創(chuàng)性意義，無疑為中國音樂美學(xué)學(xué)科的建設(shè)提供了重要財富。星海音樂學(xué)院是繼中央上海兩院后，較早開展音樂美學(xué)教學(xué)和研究的學(xué)校，1984年羅小平開設(shè)《音樂美學(xué)》課程，之后，在她的努力下該校開設(shè)了一系列有關(guān)音樂美學(xué)的課程。音樂美學(xué)元老趙宋光調(diào)入該校任院長后，極大地提升了該校音樂美學(xué)學(xué)科在全國的地位。趙宋光關(guān)于美育和“立美”的論述無疑給音樂審美教育研究提供了新的思路。西安音樂學(xué)院自1988年羅藝峰調(diào)入后，音樂美學(xué)學(xué)科發(fā)展十分迅速，無論是教學(xué)還是科研都取得了十分顯著的成績。羅藝峰是改革開放以來最早進(jìn)入音樂美學(xué)領(lǐng)域且成果卓著的學(xué)者，在他的帶領(lǐng)下，西安音樂學(xué)院形成了一支包括葉明春、夏滟洲、李西林等在內(nèi)的音樂美學(xué)隊伍，成為西北地區(qū)音樂美學(xué)教學(xué)和研究的強大力量。西北地區(qū)還有兩位極有影響的音樂美學(xué)學(xué)者，也都是出自高校。一位是西北民族大學(xué)的李明，另一位是蘭州大學(xué)的牛龍菲。李曙明提出的“音心對映論”曾引發(fā)音樂美學(xué)界很長時間的討論。哈爾濱師范大學(xué)是東三省較早開展音樂美學(xué)教學(xué)和研究的大學(xué)，修金堂和馬衛(wèi)星是該校兩代學(xué)科帶頭人。馬衛(wèi)星就現(xiàn)代西方音樂美學(xué)，尤其是阿多諾的音樂美學(xué)思想發(fā)表了一系列有價值的學(xué)術(shù)見解，無疑對推動我國西方現(xiàn)代音樂美學(xué)的研究起到重要的作用。吉林藝術(shù)學(xué)院音樂美學(xué)專業(yè)始建于1989年。學(xué)科帶頭人孫佳賓不僅研究成果卓著，發(fā)表了不少有獨到見解的音樂美學(xué)論文，而且還培養(yǎng)出許多音樂美學(xué)優(yōu)秀人才。位于廣州的華南師范大學(xué)依托多學(xué)科優(yōu)勢，從音樂符號學(xué)、音樂心理實證研究的角度對音樂美學(xué)的意義問題和審美心理機(jī)制問題進(jìn)行跨學(xué)科的研究。尤其是黃漢華在符號學(xué)音樂美學(xué)領(lǐng)域完成了多項成果，成為國內(nèi)研究音樂符號學(xué)理論的代表人物?？傊?，改革開放四十年中國音樂美學(xué)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展主要體現(xiàn)在高校的學(xué)科建設(shè)之中。

第十屆全國音樂美學(xué)學(xué)術(shù)研討會召開之前，學(xué)會理事會組織召開了多次專題筆會。2012年12月在廣州華南師范大學(xué)舉行《音樂美學(xué)學(xué)科資源考掘與身體在音樂審美活動中的作用》專題筆會，2013年11月在南京藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院舉行《中國古典與傳統(tǒng)音樂美學(xué)問題研究》專題筆會，2014年9月在吉林藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院舉行《音樂的意義與價值問題研究》和《音樂的理解與詮釋問題研究》兩個議題的專題筆會。之后，2015年6月，在中央音樂學(xué)院建院75周年之際，第十屆全國音樂美學(xué)學(xué)術(shù)研討會暨中國音樂美學(xué)學(xué)會成立30周年慶活動在北京中央音樂學(xué)院舉行。來自全國各地的與會代表一百余人，就學(xué)會成立30周年及學(xué)科發(fā)展近百年的歷史回顧與前瞻、基礎(chǔ)理論問題研究、應(yīng)用理論問題研究（包括表演、教學(xué)、美育等等）、中國音樂美學(xué)史與中國音樂的美學(xué)問題研究等問題展開廣泛討論。會議氣氛空前活躍，學(xué)術(shù)成果最為豐碩。2016年以后學(xué)會組織結(jié)構(gòu)發(fā)生較大變化，宋瑾擔(dān)任會長，副會長由5人組成，分別是孫佳賓、葉明春、楊燕迪、范曉峰和黃漢華，理事成員也擴(kuò)大為35人。他們繼續(xù)為中國音樂美學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出努力。

毫無疑問，中國音樂美學(xué)學(xué)會在中國音樂美學(xué)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展過程中起到十分重要的作用。由于歷屆學(xué)會的主要負(fù)責(zé)人大多出自高等學(xué)校，因而，中國音樂美學(xué)學(xué)會的工作也主要在高校學(xué)者的推動下完成的。還需要強調(diào)的是，中國音樂家協(xié)會理論委員會始終是學(xué)會工作的堅強后盾，中國藝術(shù)研究院音樂研究所和全國各地藝術(shù)研究所同樣有不少學(xué)者為中國音樂美學(xué)的學(xué)科建設(shè)作出重要貢獻(xiàn)?；仡櫢母镩_放四十年中國音樂美學(xué)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，成績可喜。深切期望中國音樂美學(xué)事業(yè)能有更好的未來。

①（按出版順序排列）王次炤主編《音樂美學(xué)》（高等教育出版社1994年版）、蔡仲德《中國音樂美學(xué)史》（人民音樂出版社1995年版）、羅小平、修海林《音樂美學(xué)通論》（上海音樂學(xué)院出版社1999年版）、于潤洋《現(xiàn)代西方音樂哲學(xué)導(dǎo)論》（湖南教育出版社2000年版）、張前主編《音樂美學(xué)教程》（上海音樂出版社2002年版）、何乾三《西方音樂美學(xué)史稿》（中央音樂學(xué)院出版社2004年版）、林華《音樂審美心理學(xué)教程》（上海音樂學(xué)院出版社2005年版）、馮長春編《音樂美學(xué)基礎(chǔ)》（南京師范大學(xué)出版社2008年版）、宋瑾《音樂美學(xué)基礎(chǔ)》（上海音樂出版社2008年版）、王次炤《音樂美學(xué)基本問題》（中央音樂學(xué)院出版社2011年版）、韓鍾恩《音樂美學(xué)與音樂作品研究》（上海音樂學(xué)院出版社2012版）、劉承華主編《音樂美學(xué)教程》

（高等教育出版社2016年版）等。

② （按出版順序排列）比如：蔡仲德《〈樂記〉〈聲無哀樂論〉注譯與研究》（中國美術(shù)學(xué)院出版社1997年版）、孫星群《音樂美學(xué)之始祖〈樂記〉與〈詩學(xué)〉》（人民出版社1997年版）、茅原《未完成音樂美學(xué)》（上海人民出版社1998年版）、居其宏《歌劇美學(xué)論綱》（安徽文藝出版社2002年版）、龔妮麗《音樂美學(xué)論綱》（中國社會科學(xué)出版社2002年版）、馬衛(wèi)星《音樂藝術(shù)本體論》（黑龍江人民出版社2004年版）、修海林《中國古代音樂美學(xué)》（福建教育出版社2004年版）、劉承華《中國音樂的神韻》（福建人民出版社2004年版）、張前《音樂欣賞、表演與創(chuàng)作心理分析》（中央音樂學(xué)院出版社2006年版）、張前《音樂二度創(chuàng)作的美學(xué)思考》（上海音樂學(xué)院出版社2007年版）、于潤洋《悲情肖邦—肖邦音樂中的悲情內(nèi)涵闡釋》（上海音樂學(xué)院出版社2009年版）、葉純之《音樂美學(xué)十講》（中國文聯(lián)出版社2010年版）、修金堂《音樂美學(xué)引論》（中央音樂學(xué)院出版社2010年版）、林華《音樂審美與民族心理》（上海音樂學(xué)院出版社2011年版）、李小諾《審美心理視野下的西方音樂體裁》（上海音樂學(xué)院出版社2011年版）、羅藝峰《中國音樂思想史五講》（上海音樂學(xué)院出版社 2013年版）、林華《音樂審美的符號操作與藝術(shù)解釋》（上海音樂學(xué)院出版社2014年版）、楊賽《中國音樂美學(xué)原范疇研究》（華東

師范大學(xué)出版社2015年版）、王次炤《音樂的結(jié)構(gòu)與功能》（人民音樂出版社2017年版）等。

③ （按出版順序排列）王寧一、楊和平主編《二十世紀(jì)中國音樂美學(xué)》文獻(xiàn)卷（1900—1949）（現(xiàn)代出版社2000年版）、于潤洋主編《音樂美學(xué)文選》（中央音樂學(xué)院出版社2005年版）、韓鍾恩主編《音樂存在方式》（上海音樂學(xué)院出版社2006年版）、韓鍾恩主編《20世紀(jì)中國音樂美學(xué)問題研究》（上、下冊，上海音樂學(xué)院出版社2008年版）、韓鍾恩主編《音樂美學(xué)基礎(chǔ)理論研究》（上海音樂學(xué)院出版社2008年版）、羅藝峰主編《協(xié)和的同唱：西安音樂學(xué)院音樂美學(xué)碩士論文選》（太白文藝出版社2009年版）、羅藝峰主編《無窮的探索：音樂美學(xué)研究論文集》（太白文藝出版社2010年版）、黃漢華主編《符號學(xué)視角中的音樂美學(xué)研究》（暨南大學(xué)出版社2012年版）、王次炤主編《于潤洋學(xué)術(shù)思想研究》（中央音樂學(xué)院出版社2012年版）、王次炤主編《西方新音樂學(xué)背景下的音樂美學(xué)》（上海音樂學(xué)院出版社2017年版）、宋瑾主編《西方現(xiàn)代音樂美學(xué)》（蘇州大學(xué)出版社2019年版）、王次炤主編《中國傳統(tǒng)音樂的美學(xué)研究》（人民音樂出版社2019年版）、黃漢華主編《音樂互文性研究》暨南大學(xué)出

版社2020年版）、黃漢華主編《流行音樂文化研究》（暨南大學(xué)出版社2020年版）等。

④（按出版順序排列） 韓鍾恩《音樂意義的形而上顯現(xiàn)并及意向存在的可能性研究》（上海音樂學(xué)院出版社2004）、宋瑾《西方音樂—從現(xiàn)代到后現(xiàn)代》（上海音樂學(xué)院出版社2004年版）、黃漢華《抽象與原型：音樂符號論》（上海音樂學(xué)院出版社2004年版）、周海宏《音樂與其表現(xiàn)的世界》（中央音樂學(xué)院出版社2004年版）、邢維凱《情感藝術(shù)的美學(xué)歷程——西方音樂思想史中的情感論美學(xué)》（上海音樂出版社2004年版）、謝嘉幸《音樂的語境—一種音樂闡釋學(xué)視域》（上海音樂學(xué)院出版社2005年版）、苗建華《古琴美學(xué)思想研究》（上海音樂學(xué)院出版社2006年版）、高拂曉《期待與風(fēng)格—邁爾音樂美學(xué)思想研究》（中央音樂學(xué)院出版社2010年版）、李曉冬《感性智慧的思辨歷程（中央音樂學(xué)院出版社2011年版）、范曉峰《音樂理解現(xiàn)象研究》（安徽文藝出版社2011版）、徐昭宇《演奏型態(tài)的分析與音樂意義的追索——從“原真演奏”引發(fā)的音樂釋義學(xué)方法思考》（上海音樂學(xué)院出版社2013年版）、柯?lián)P《有限的相對主義：論音樂的價值、質(zhì)量及其評價》（中央音樂學(xué)院出版社2014年版）、崔瑩《后現(xiàn)代音樂及其美學(xué)問題研究》（安徽文藝出版社2014年版）、王維《“無中生有”與“心聲合一”——魏晉與晚明時期的士人樂論思想研究》（黑龍江大學(xué)出版社2014年版）、王曉俊《中國竹笛演奏藝術(shù)的美學(xué)傳統(tǒng)》（光明日報出版社2016年版）、王學(xué)佳博士的《分析美學(xué)視野下的純音樂理解專題研究》（人民音樂出版社2017年版）、何寬釗《哲學(xué)-美學(xué)視野中的西方和聲演進(jìn)》（中央音

樂學(xué)院出版社2020年版）等等。

⑤ 以上關(guān)于上海音樂學(xué)院的材料主要參考劉雨矽《上海音樂學(xué)院音

樂美學(xué)學(xué)科發(fā)展志述》，韓鍾恩提供。

⑥ 以下內(nèi)容參考范曉峰、羅小平、羅藝峰、馬衛(wèi)星、孫佳賓、黃漢華提

供的資料。

⑦ 本節(jié)內(nèi)容主要參考韓鍾恩、羅藝峰提供的關(guān)于學(xué)會工作的資料。

[本文為教育部人文社會科學(xué)重點基地重大項目《中國專業(yè)音樂理論研究與應(yīng)用未來發(fā)展研究》（16JJD760001）項目成果]

王次炤? 湖南師范大學(xué)瀟湘學(xué)者特聘教授，中央音樂學(xué)院教授

（責(zé)任編輯? ?金兆鈞）