趙蕾

家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。既然財商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不可或缺的素質(zhì)，家長就應(yīng)該對孩子進行這方面的教育。那么如何教育呢？我覺得我父母的做法可以借鑒，就是將財商教育滲透在日常生活中。

勞動才能賺錢。最早的記憶是我上幼兒園時，幼兒園組織為殘疾小朋友捐款。爸媽說：“捐款是做好事，用自己的錢才有意義。”“用我的壓歲錢！”爸媽說：“壓歲錢也不是你自己賺的。正好，居民區(qū)兒童節(jié)要組織活動，你去參加，就算你賺錢了……”于是，好幾個星期天，我都去居民區(qū)參加排練，最終參加了義演，拿到了獎品。父母通過種種方式安排我親身參加實踐活動，讓我早早體驗了勞動的艱辛和賺錢的不易。

錢得計劃著花。我家是工薪階層，小的時候，爸媽每個月從單位領(lǐng)回工資，都會計劃一番：寄給奶奶的、交學(xué)鋼琴費、看姥姥姥爺?shù)?、生活費……剩下的，媽媽會鄭重其事地說：“存到銀行，假期旅游用?！庇龅接屑t白喜事上禮，計劃就更為精細，媽媽說：“吃不窮穿不窮計劃不周要受窮，絕不能出現(xiàn)負數(shù)。”這個做法深深地影響了我：上大學(xué)時，父母總是一次性將一個學(xué)期的生活費給我，我到學(xué)校后分別存為零存、長短不一的定期，旅游、添衣從來沒有跟家里要過錢，也沒當(dāng)過月光族。

不占便宜。一次，批發(fā)買書皮，回家后我發(fā)現(xiàn)多了兩個，我很得意，卻挨了父母嚴厲的批評：“君子愛財，取之有道。熱衷于占便宜者，會成孤家寡人?！庇谑?，“非己之財，一毫不取”成了我做人準(zhǔn)則之一。

日常消費記賬。爸媽結(jié)婚35年，賬簿攢了一摞?？茨切╆惸昀腺~，令人忍俊不禁：3毛蔥5毛蒜6毛黃瓜；某某送5斤核桃省25元……高中開始，我按父母的要求記賬，最大的好處就是可以做到量入為出、合理消費，不會出現(xiàn)前半月是“地主”、后半月是“貧農(nóng)”的情況。

就這樣，在日常家居生活中，父母把對錢的認識、管理方法、消費底線和原則滲透給我，使我養(yǎng)成了精打細算的習(xí)慣?，F(xiàn)在的我面對物欲橫流、亂象橫生的消費市場，不亂分寸，不失章法，能優(yōu)雅從容地賺錢、攢錢、花錢、過日子。

（作者單位：深圳市坪山實驗學(xué)校）