● [澳大利亞]涅爾·郝利（著） 龐啟帆（譯）

幾乎每一天，施帕斯一家子都是這么匆忙。大女兒艾瑪在拂曉前起床，然后騎自行車趕去學(xué)校參加課前游泳訓(xùn)練。接著是施帕斯先生，匆匆吃完早餐，嘴巴都來(lái)不及擦就抓起公文包往門外沖。即使是小狗希比，一聽(tīng)到鬧鐘響就會(huì)跳起來(lái)，飛快跑到院子里去。希比認(rèn)為早起的狗才能得到骨頭。

一天早上，施帕斯太太一邊煮著咖啡，一邊把衣服丟進(jìn)洗衣機(jī)。

“曼迪，親愛(ài)的，為什么你總是最后一個(gè)？”小女兒曼迪下樓吃早餐時(shí)，施帕斯太太問(wèn)道。

“我得跟我的金魚說(shuō)‘早上好’。”說(shuō)完，曼迪小心地給面包涂上果醬。

“好啦，快點(diǎn)，拜托！”施帕斯太太一邊催女兒，一邊收拾廚房。她想第一個(gè)到達(dá)瑜伽學(xué)習(xí)班。

在學(xué)校圖書館，曼迪總是最后一個(gè)把她要借的書拿到借閱登記處。

“小姑娘，我不明白，為什么每次借書你都要磨蹭這么久？”圖書管理員麗迪太太不高興地問(wèn)。

“我把閱讀角的書都整理了一遍?！甭衔⑿χ鸬?。

“哦，原來(lái)那個(gè)做好事的人就是你啊！真是太感謝你了，曼迪?！丙惖咸缓靡馑嫉卣f(shuō)道。

數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí)，曼迪總是最后一個(gè)交卷。

“曼迪，幾乎每次考試你都是滿分。”列奈老師說(shuō)道，“你的成績(jī)這么好，但你為什么每次都是最后一個(gè)交卷呢？”

“我喜歡仔細(xì)讀題，再把答案檢查兩遍?！甭洗鸬?。

“做得好！”列奈老師贊許地說(shuō)。

藝術(shù)課結(jié)束后，除了曼迪，其他學(xué)生都爭(zhēng)先恐后擁出教室?！奥?，你的畫已經(jīng)貼在墻上了，為什么還不離開教室？你看，其他同學(xué)都走了。”格雷老師不解地問(wèn)。

“格雷老師，你看，有些同學(xué)忘記蓋上顏料罐的蓋子了。我把這些蓋子蓋好再走也不遲。不然，顏料就會(huì)干掉?！甭险f(shuō)。格雷老師一笑，和曼迪一起把沒(méi)有蓋上蓋的顏料罐蓋好。

放暑假的前一天晚上，施帕斯一家去拜訪曼迪的老師。他們匆匆走向汽車。“曼迪在哪兒？”施帕斯先生問(wèn)。

“她總是在最后。”艾瑪說(shuō)道。

施帕斯太太返回屋里找曼迪，發(fā)現(xiàn)曼迪剛好完成一幅送給老師的畫?！白甙?，曼迪。我們可不想遲到。”

“我敢肯定老師會(huì)問(wèn)我們，你為什么老是最后一個(gè)?！甭仙宪嚂r(shí)，施帕斯先生說(shuō)道，“我們應(yīng)該怎么跟他們說(shuō)？”

曼迪想了一會(huì)兒，說(shuō)道：“總得有人在最后，對(duì)吧？”

“也是啊。不過(guò)我從沒(méi)這么想過(guò)。”施帕斯先生說(shuō)道。

施帕斯一家逐一拜訪了曼迪的老師。

麗迪太太說(shuō)：“曼迪幫了我的大忙。”

列奈老師說(shuō)：“曼迪的成績(jī)非常棒！”

格雷老師說(shuō)：“曼迪總是替他人著想?！?/p>

沒(méi)有一個(gè)老師問(wèn)曼迪為什么總是在最后。

在離開學(xué)校的時(shí)候，曼迪走在最后。她面向每一間教室，跟它們說(shuō)再見(jiàn)。

“這就是我們的曼迪。”施帕斯先生自豪地點(diǎn)著頭說(shuō)道。

“有時(shí)候在最后也是一件好事?！笔┡了固χf(shuō)道。

艾瑪停下腳步，撿起地上的一張廢紙，扔進(jìn)路邊的垃圾桶，說(shuō)：“媽媽，你說(shuō)得對(duì)，做最后一個(gè)并不總是壞事。今后，也許我們也應(yīng)該嘗試做最后一個(gè)?！?/p>