武漢市江夏區(qū)實驗小學(xué)五年級（7）班 夏梓琳

今年五月的一天，我和爸爸一起到環(huán)山綠道散步，只見一位老爺爺正在路邊的菜園里架設(shè)白色絲網(wǎng)。我問爸爸：“爸爸，這網(wǎng)是用來做什么的呀？”爸爸說：“這是一種用來驅(qū)趕鳥兒的網(wǎng)?！蔽倚闹胁唤猓哼@位老爺爺為什么要用網(wǎng)驅(qū)趕鳥兒呢？

過了幾天，我和爸爸又來到了環(huán)山綠道，看見架設(shè)絲網(wǎng)的地方正停著幾輛林政執(zhí)法車。出于好奇，我和爸爸走上前去，想看一看發(fā)生了什么事。只見幾位林政員叔叔正圍著老爺爺，勸說他不要架設(shè)絲網(wǎng)，但老爺爺顯然不接受林政員叔叔的建議，他說：“我今年七十多歲了，就靠這片菜地養(yǎng)活自己，可這些鳥兒每天都會飛過來偷吃我的菜，還把菜葉叼得亂七八糟，菜的樣子不好看就賣不出去了，我這一年也就白忙活了。你們不讓架網(wǎng)也可以，只要有人能幫我解決鳥兒糟蹋菜的問題就行！”看著老爺爺生氣的樣子，林政員叔叔連忙說：“老大爺，菜葉被鳥兒們吃，說明您肯定沒有給菜打過農(nóng)藥，這些菜是純天然、無污染的好菜，您要是這么宣傳，菜肯定會受歡迎，不愁銷路。但是，您架設(shè)的網(wǎng)會傷到鳥兒的，而這些鳥兒是受國家保護(hù)的，也是無辜的?！崩蠣敔斢终f：“鳥兒受保護(hù)，難道我們?nèi)瞬粦?yīng)該更受保護(hù)嗎？鳥兒有人管，但我的損失卻沒人管，我也要賺錢吃飯，也要活著??！”

聽了他們的對話，我的內(nèi)心很糾結(jié)。老爺爺確實不容易，現(xiàn)在農(nóng)村有許多留守老人，他們年紀(jì)大了卻不能享受退休生活，還得靠種菜勞作來養(yǎng)活自己。

但是，這網(wǎng)不該拆嗎？該拆！因為鳥兒的生存也要得到保護(hù)。既然兩者要兼顧，林政員叔叔就必須在法與情之間找到一個平衡點。

“老大爺，您的想法我們理解。不過，我們可以用一種更加環(huán)保、更加生態(tài)的方法驅(qū)趕鳥兒，比如扎稻草人，系彩帶等。這樣既可以達(dá)到驅(qū)鳥效果，又可以不傷害鳥兒。您說呢？”林政員叔叔依然耐心地給老爺爺做工作。老爺爺聽后，點了點頭，說：“這辦法聽上去可行，那好，我試試吧！”

過了一段時間，我和爸爸再次經(jīng)過這片菜地時，發(fā)現(xiàn)驅(qū)鳥用的絲網(wǎng)已經(jīng)不見了。當(dāng)初的那位老爺爺正在地里坐著休息，我們便走過去和他搭話。聊天的過程中，我們問到了絲網(wǎng)的事，老爺爺說：“我已經(jīng)不再架設(shè)絲網(wǎng)驅(qū)鳥了。林政員說得對，人不能與自然為敵，保護(hù)鳥兒是我們?nèi)祟惖呢?zé)任。你看，我現(xiàn)在把稻草人和彩帶扎在田邊，也可以有效地防止菜被鳥兒吃，而且這種方式不會傷害到它們。”

看來，問題得到了很好的解決！

蔚藍(lán)天空之下，碧水青山之中，怎能缺少鳥兒那悅耳的歌聲、矯健翱翔的身姿呢？讓我們一起行動起來，不去傷害鳥兒，為保護(hù)自然環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)！