□江蘇省昆山市淀山湖中心小學(xué)校 吳英

小學(xué)生應(yīng)該得到各方面、全方位的成長(zhǎng)，小學(xué)生的教育也應(yīng)該是各方面、全方位的教育，如果只依靠學(xué)校的教育，而不重視家庭教育，那么學(xué)生的成長(zhǎng)就不完整了。因此，家庭教育也不容忽視。那么在家庭教育中，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

一、家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子樹立榜樣

榜樣就是要用其他人的正確行為和思想來影響和教育孩子。生活中很多人對(duì)孩子的影響都很大。孩子在生活中接觸最多的就是家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的言行，不管是正確的還是錯(cuò)誤的，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深刻的影響。我們班有一個(gè)學(xué)生叫小鑫，他的家庭作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成，家長(zhǎng)多次跟我抱怨，說她的孩子在家寫作業(yè)時(shí)，總是不專心，拖拖拉拉，效率非常低下。為此，她罵也罵了，打也打了，但效果一直不好。于是，我就找來孩子談心。在交談的過程中，我了解到，每次孩子寫作業(yè)時(shí)，她媽媽都會(huì)在一旁陪著他、監(jiān)督他。我覺得他媽媽還挺好的，能夠陪著孩子做作業(yè)。但是，當(dāng)我問道：你媽媽在一旁干什么呢？小鑫說：她在那里玩手機(jī)。至此，我明白了，小鑫的媽媽沒有為孩子做個(gè)好榜樣。所以，在日常生活中，家長(zhǎng)一定要時(shí)刻注意自己的言行，給孩子做一個(gè)好榜樣。

二、家長(zhǎng)要尊重孩子

在生活中家長(zhǎng)如何才能取得孩子的信任呢？家長(zhǎng)應(yīng)該平等地對(duì)待孩子，不要用家長(zhǎng)的身份去施壓，要尊重孩子。有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)雖說也知道一些尊重孩子的道理，但在實(shí)際生活中卻做不到。他們覺得孩子必須得聽父母的，不能和父母唱反調(diào)，一旦孩子的意見和他們不一致，他們就會(huì)打罵孩子。學(xué)會(huì)尊重孩子可不是一件容易的事情，家長(zhǎng)必須發(fā)自內(nèi)心地接觸孩子、理解孩子。我們班的一位小俊同學(xué)，他的媽媽在尊重孩子這方面做得很好。小俊這個(gè)孩子平時(shí)挺靦腆的，經(jīng)常是問他三個(gè)問題，他只能回答一個(gè)。有次他在學(xué)校里抓傷了其他小朋友，我將這件事情告訴了他的媽媽，請(qǐng)她問下小俊當(dāng)時(shí)是怎么想的。因?yàn)樵趯W(xué)校里，我和任課教師問了他好久，他就是不肯開口說話。跟他媽媽說的時(shí)候，我還特意提醒她，一定要好好地和孩子說，千萬(wàn)別動(dòng)手打。第二天他媽媽就給我打電話了，說她和小俊聊了很久，一開始他也是什么都不肯說，氣得她很想打小俊，但忍住了。后來，經(jīng)過他媽媽的不懈努力，不斷地和他談心，希望了解他的真實(shí)想法。最后，終于了解了情況。通過這次談心，小俊媽媽不僅了解了這次事情的經(jīng)過，還知道了小俊一直以來的想法，母子之間的關(guān)系更進(jìn)了一步。家長(zhǎng)尊重了孩子，聽取了孩子的想法和意見，孩子就會(huì)敞開心扉，家長(zhǎng)和孩子就能成為無(wú)話不說的好朋友。

三、家長(zhǎng)要正確獎(jiǎng)勵(lì)孩子

每個(gè)人都渴望得到別人的贊賞，更別說孩子了，他們希望身邊的人夸獎(jiǎng)自己，特別是父母，父母的夸贊會(huì)激發(fā)孩子的積極性和尊嚴(yán)感，得到夸贊以后，孩子的表現(xiàn)會(huì)越來越好，能夠形成良好的品格。父母可以怎樣夸贊孩子？表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)是一種常用的手段，但是家長(zhǎng)要注意了，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)一定要及時(shí)，要讓孩子知道為什么表?yè)P(yáng)他，而且應(yīng)以精神獎(jiǎng)賞為主、物質(zhì)獎(jiǎng)賞為輔。

在這方面，我覺得我們班的小承家長(zhǎng)做得很好。一次，期末考試的復(fù)習(xí)階段，我和小朋友們聊天，他們七嘴八舌地說著如果自己考好了，他們的爸爸媽媽會(huì)給他們什么獎(jiǎng)勵(lì)。這時(shí)，小承擠上前，高聲說：教師，我媽媽說考試考得好或不好都是自己的事情。考得好了，說明自己學(xué)得好，是應(yīng)該的，媽媽不會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)。其他小朋友聽了以后都表示很驚訝。我摸了摸小承的頭，笑著說：你媽媽的想法非常好，就應(yīng)該這樣，考得好是自己學(xué)得好，并不是為了要獎(jiǎng)勵(lì)。小承重重地點(diǎn)了下頭?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都會(huì)用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和交換的形式來激勵(lì)孩子，長(zhǎng)此以往，孩子就學(xué)會(huì)了要挾。但小承家長(zhǎng)卻沒有這樣做，小承家長(zhǎng)多以精神獎(jiǎng)賞為主，跟孩子講道理，讓孩子懂得取得好成績(jī)是自己的事。

四、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

良好的習(xí)慣對(duì)孩子非常重要，是孩子成功的重要秘訣。良好的習(xí)慣會(huì)改變孩子的生活習(xí)性，為孩子的成長(zhǎng)鋪平道路，讓孩子受益終身。所以，父母一定要幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。小睿的家長(zhǎng)就很重視培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。小睿是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的孩子，更是我們班的班長(zhǎng)，無(wú)論是教師安排她的工作還是布置的作業(yè)，她都能按時(shí)、保質(zhì)保量地完成。一次在和她媽媽的聊天中，我了解到小睿在家是個(gè)非常自覺的孩子，回到家后自覺寫作業(yè)，從不用人催，父母非常省心。在學(xué)習(xí)方面，小睿的媽媽從沒逼迫過她，而是和她講道理，讓她明白學(xué)習(xí)的重要性。寫家庭作業(yè)的時(shí)候，小睿的媽媽會(huì)培養(yǎng)她獨(dú)立思考的能力，遇到問題時(shí)，鼓勵(lì)她自己動(dòng)腦解決。小睿媽媽也不會(huì)時(shí)刻盯著她寫作業(yè)，而是給她空間，獨(dú)立完成。正是小睿媽媽培養(yǎng)了小睿的自覺能力，才能讓她在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得更出色。因此，家長(zhǎng)一定要從小就開始培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

五、結(jié)語(yǔ)

孩子是一只小鳥，渴望飛翔，在學(xué)習(xí)中越飛越高。父母不能一味地給予孩子避風(fēng)港，而應(yīng)該磨練孩子。教育和培養(yǎng)孩子很復(fù)雜，但是只要家庭教育站好第一班崗，再配合學(xué)校、社會(huì)教育，孩子們一定會(huì)變得更加優(yōu)秀。