芮東莉　于雁　牟春風(fēng)　汪玉珍

用自然筆記點(diǎn)亮孩子的戶外旅行

我的童年是在自然的懷抱中度過(guò)的，故鄉(xiāng)的山花野草、飛禽走獸陪伴我度過(guò)了人生最初的一段時(shí)光。我一直很想跟人分享自然界的各種故事，我不懂?dāng)z影，更不是科普作家，但我可以用文字和圖畫做筆記來(lái)記錄大自然的奇妙旅程。做自然筆記的方法非常簡(jiǎn)單，也適合孩子們。

動(dòng)筆去描繪身邊的生物

雖說(shuō)是記錄大自然，但這并不意味著我們要跑到遠(yuǎn)離人煙的地方。我常去的地方就是我家門口的公園，那里的新鮮玩意兒總能夠引起我的注意，比如雨后的公園里，一棵普通的大柳樹上，各種小動(dòng)物也許正在開著一場(chǎng)熱鬧的派對(duì)。這種無(wú)窮的奧妙，有時(shí)只需要我們換個(gè)角度去觀察，盡可能地用生動(dòng)的文字去描繪所見的一切。

除了生動(dòng)的文字之外，我還畫下了小動(dòng)物的外形，并且標(biāo)注上觀察的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣情況以及各種動(dòng)物的名稱和體長(zhǎng)。通過(guò)動(dòng)手描繪身邊的小動(dòng)物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一種生物身上都有許多特別的地方，而這些獨(dú)特之處是通過(guò)粗略地觀賞和拍照難以發(fā)現(xiàn)的。

用天然原材料給畫上色

我做自然筆記基本的步驟是先布局，再用水筆勾畫，然后上色，最后用水筆記錄下自己的觀察心得。

水筆勾畫一般用的時(shí)間最長(zhǎng)，因?yàn)檫@一步最重要，它是幫助我靜下心來(lái)進(jìn)行細(xì)致觀察的過(guò)程，也是讓我進(jìn)行思考的過(guò)程。我不會(huì)去觀察鳥類筑巢材料的差異，而是會(huì)盡可能形象地用線條把鳥巢的外觀和構(gòu)造表現(xiàn)出來(lái)。

帶領(lǐng)孩子做自然觀察筆記，需要幫他們準(zhǔn)備一些基本的工具，其中紙和筆是兩種必需品，如果想讓自然筆記的色彩豐富起來(lái)，也可以準(zhǔn)備一盒彩色鉛筆或顏料。

在戶外做自然觀察的時(shí)候，直尺能夠幫助我們測(cè)量觀察對(duì)象的大小，放大鏡能夠讓我們看清生物的細(xì)微部分，照相機(jī)可以記錄快速移動(dòng)的小生物，方便回去對(duì)著照片整理完成自然筆記。萬(wàn)一忘了帶某樣?xùn)|西也不必沮喪，只要你肯動(dòng)腦筋，就會(huì)在大自然中發(fā)現(xiàn)純天然的原材料。碧綠的草葉和鮮艷的花朵都會(huì)成為天然的繪畫顏料，可以用最常見的植物汁液涂抹出一篇最特別的自然筆記。

為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)觀察身邊事物

我不是只有外出才做筆記，在家里、在上班路上，一切我看到的自然之物都可能成為我記錄的對(duì)象，而且每篇用的時(shí)間也并不相同。我自己做自然筆記，一般并不會(huì)規(guī)定什么特定的觀察任務(wù)，而是覺得什么打動(dòng)了自己就記什么，但我建議家長(zhǎng)提前給孩子布置一個(gè)明確的觀察任務(wù)。布置任務(wù)的好處在于，孩子們不會(huì)到了戶外不知道該干什么，等他們完成了任務(wù)之后，他們也已經(jīng)掌握了一定的觀察和記錄方法。這時(shí)，就可以讓他們隨意觀察游覽了。

帶孩子旅游考驗(yàn)家教水平

如今，越來(lái)越多的父母趁假期帶孩子外出旅游，放松身心、陶冶性情、開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)，這是件非常愉快的事情。但有一些人卻沒有意識(shí)到，青山綠野、海濱湖畔已成為他們“表演”的舞臺(tái)。在家里很不起眼、習(xí)以為常的習(xí)慣或毛病，在廣闊的空間被成倍放大，尤其是孩子的種種表現(xiàn)，往往凸顯家長(zhǎng)的家教水平。

朋友小武所在的單位組織員工和家屬外出團(tuán)建，領(lǐng)導(dǎo)安排小武做領(lǐng)隊(duì)，幫忙安排、協(xié)調(diào)出游事宜，回來(lái)后他給我們講了一些他們團(tuán)里孩子在旅途中的不良表現(xiàn)。

大聲喧嘩

孩子活潑是好事，但有些孩子不分場(chǎng)合地吵吵嚷嚷。一行人上了飛機(jī)，有些孩子興奮得又喊又叫，在人縫中鉆來(lái)鉆去。剛讓他們坐好，他們又急不可待地向空姐發(fā)問(wèn)：“什么時(shí)候送吃的東西來(lái)？”“有什么飲料喝？”“會(huì)送我禮物嗎？”……飛機(jī)廣播里播放使用氧氣罩的方法，空姐們給乘客做示范動(dòng)作，幾個(gè)孩子覺得滑稽，大聲笑起來(lái)，口少得旁邊的人都聽不清楚。

到了游覽地點(diǎn)，導(dǎo)游員逐一介紹名勝古跡的歷史淵源和變遷，這是多好的長(zhǎng)見識(shí)的機(jī)會(huì)，可是有些孩子卻不肯聽。不聽就罷了，他們還制造噪音，不是跟小伙伴吵嘴，就是磨著爸爸媽媽要去買東西。而他們的爸爸媽媽呢？有的不理不睬，有的大聲呵斥，也有的遷就孩子，離開隊(duì)伍去買東西。

晚上在賓館入住，更是異常吵鬧，電視音量開到最大，房門開關(guān)砰砰響，孩子們?cè)诳头恐g跑來(lái)跑去、尖聲叫嚷，最后是其他房間的客人出來(lái)提意見，家長(zhǎng)們才制止了孩子的胡鬧行為。想來(lái)這些孩子在家都是被寵慣了，很少受約束，因此到外面也不懂得遵守規(guī)矩。

·無(wú)處安放的小手·

到一處海底世界觀光時(shí)，大家乘傳輸電梯下行，下到最底的時(shí)候，電梯左邊扶欄的下方有一個(gè)紅色的按鈕（緊急停止按鈕），一個(gè)7歲的男孩蹲下去，伸手就按那個(gè)按鈕，“啪”的一聲，電梯立刻停下了，傳輸帶上的人都嚇了一跳，議論紛紛，以為是停電或是電梯故障，還好已經(jīng)到了，大家便步行下去。

小武委婉地請(qǐng)孩子的媽媽管一管，然而孩子的媽媽不但不以為然，還很得意：“我兒子的觀察力真棒，別人看不見的東西他就能看見?！苯酉聛?lái)小武留了個(gè)心眼，一直跟在那個(gè)小男孩一家后面，因?yàn)樗麑?shí)在不放心小男孩的“觀察力”。

·不文明沒禮貌·

早上在賓館前等車，車來(lái)了有些孩子搶著上車，搶占靠前、靠窗的座位，剛坐下覺得不滿意，又跳起來(lái)去搶占另一個(gè)座位，只有幾個(gè)孩子上車后自覺地往后面的位置走，而那些搶座孩子的父母一般都跟著孩子，孩子坐哪兒他們就坐哪兒。

到了游覽地點(diǎn)，那些搶著上車的孩子又會(huì)搶著下車，甚至從人縫中推推搡搡地往外擠，一點(diǎn)都不懂得禮讓。每次活動(dòng)前小武都要宣布注意事項(xiàng)：“自由活動(dòng)30分鐘，30分鐘后回到這里………”“集合”兩個(gè)字還沒說(shuō)出來(lái)，就有孩子叫道：“30分鐘不夠，40分鐘吧！”其他的家長(zhǎng)、孩子也附和，小武就只好“投降”了。

單位在旅游點(diǎn)那里有一個(gè)辦事處，辦事處的工作人員給他們這個(gè)旅游團(tuán)送來(lái)了一些土特產(chǎn)，小武負(fù)責(zé)發(fā)放。有一兩個(gè)孩子不滿意自己得到的禮品要求更換，小武拗不過(guò)，給他們換了，結(jié)果引來(lái)更多的孩子跟著來(lái)?yè)Q，不但挑挑揀揀，嘴里還發(fā)表著評(píng)論：這個(gè)“土死了”，那個(gè)“沒意思”。小武心里很不舒服，他認(rèn)為別人送東西是出于友好，接受別人的禮物應(yīng)懷有感激之情才對(duì)。

·任性自私·

在一處景點(diǎn)，大家興高采烈地拍照留念，拍了集體照后，又分別拍孩子們和大人。到拍大人的集體照時(shí)，其他的孩子都在一邊等，有一個(gè)6歲的小男孩非要擠在他媽媽身邊，媽媽哄他出去一會(huì)兒，他就是不同意。幾個(gè)年輕的小伙子等得不耐煩了，一起哄，孩子?jì)寢尩哪樕蠏觳蛔?，打了孩子幾下，小男孩“哇哇”大哭起?lái)，搞得場(chǎng)面很尷尬。

更讓小武難堪的是吃自助餐的時(shí)候，有些孩子一趟一趟地取食物，盤子堆得高高的，卻是眼大肚子小，最后家長(zhǎng)幫忙也吃不完，剩了許多攤在盤子里，十分不雅，小武在和服務(wù)員結(jié)賬時(shí)不由自主地感到臉上發(fā)燒。有幾次吃飯是圍著餐桌集體用餐，個(gè)別孩子毫無(wú)教養(yǎng)，伸著筷子在菜盤里翻來(lái)翻去，專挑自己愛吃的菜，家長(zhǎng)也不制止，有的還幫著孩子挑。

帶團(tuán)旅游一趟回來(lái)，小武有很多感慨。其實(shí)，旅游團(tuán)里有很多家庭表現(xiàn)很好，講禮貌、有教養(yǎng)，服從工作人員指揮，有些大孩子還主動(dòng)幫助小武搬東西，跑前跑后地招呼其他人，讓小武很感動(dòng)。小武想等自己以后有了孩子一定要教好，帶孩子出門不能讓別人討厭。

現(xiàn)在絕大多數(shù)的家長(zhǎng)都知道家庭教育的重要性，都在努力培養(yǎng)一個(gè)好孩子。但有不少問(wèn)題是家長(zhǎng)自身存在的，并在不知不覺中影響到孩子。在以孩子為中心的家庭環(huán)境中，在家長(zhǎng)那雙偏愛的眼睛里，孩子哪有什么大不了的毛病。那么，在帶孩子出去旅游的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)谌巳似降认嗵幍纳鐣?huì)大環(huán)境中，借他人客觀公正的眼睛，好好觀察一下您的孩子吧。如果您發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，相信您一定能及時(shí)找到解決這些問(wèn)題的對(duì)策，從而把您的孩子培養(yǎng)成眾口稱贊的優(yōu)秀孩子。

“放出家門”讓孩子更快成長(zhǎng)

中國(guó)有一句話叫“人不出門身不貴”，孩子總守在父母身邊是很難長(zhǎng)大的。因?yàn)槿耸窃隗w驗(yàn)中成長(zhǎng)，所以我們要舍得把孩子放出家門，出門也意味著要讓他經(jīng)歷一些事情。

放開手讓孩子自己闖“江湖”

還記得兒子飛飛剛上一年級(jí)的時(shí)候，開學(xué)第一天到了學(xué)校門口，他有點(diǎn)茫然地說(shuō)：“爸爸媽媽我進(jìn)去了?！蹦且徽?，我和他爸爸都在擔(dān)心飛飛是否能適應(yīng)新的環(huán)境。沒想到放學(xué)后，飛飛告訴我：“今天數(shù)學(xué)老師問(wèn)誰(shuí)能幫她收作業(yè)，我看老師挺為難的，就舉手說(shuō)我來(lái)幫她收，老師說(shuō)讓我當(dāng)數(shù)學(xué)課代表。”沒想到兒子上學(xué)第一天就當(dāng)“官”了，真讓人刮目相看。于是，我趁熱打鐵：“既然你都當(dāng)班干部了，就得展示出領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)，明天上學(xué)就自己去，別讓我們送你了?！薄澳钱?dāng)然！我都和同學(xué)說(shuō)好了，明天一起走。”

兒子上二年級(jí)后，讓我們給他辦了學(xué)生月票，開始坐公交車上學(xué)。五年級(jí)時(shí)，他又提出要自己坐公交游市區(qū)。那一段時(shí)間，每到周末飛飛就拿上月票、錢和手機(jī)上路了，不到一個(gè)月就把市區(qū)逛熟了。獨(dú)自游市區(qū)的經(jīng)歷對(duì)于飛飛提前適應(yīng)社會(huì)、獨(dú)立思考以及穩(wěn)定的成長(zhǎng)都有著至關(guān)重要的作用。

為了進(jìn)一步擴(kuò)大孩子的眼界，我們?cè)陲w飛上初一時(shí)帶他去了一趟上海。我們約定這一路上由他搞定所有的事，從買高鐵票到找酒店，我和他爸爸都不管，讓飛飛當(dāng)家長(zhǎng)。到了上海我們一家三口分兩組，我和他爸一組，給了飛飛一張上海地鐵圖讓他自己玩，幾天下來(lái)我們各取所需，玩得都很高興。

去年春節(jié)，我們?nèi)胰バ录悠伦杂尚?，一路上還真是多虧了飛飛。在飛機(jī)上要填入境卡、健康卡，因?yàn)樾枰⒄Z(yǔ)，所以都是飛飛填的，坐地鐵也是飛飛負(fù)責(zé)看地鐵圖。從新加坡到印尼的民丹島要坐船，又要買船票、填入境卡，這一切都離不開飛飛。后來(lái)他不愿意和我們一起逛商業(yè)區(qū)，要去南洋理工大學(xué)找我一個(gè)同事的女兒玩，于是飛飛在酒店給這個(gè)姐姐打了一個(gè)電話，第二天就自己坐地鐵走了。飛飛回來(lái)后，給我講了當(dāng)天的一些小插曲：在地鐵站他幫一個(gè)不懂英語(yǔ)的人買了地鐵票;和一個(gè)新加坡當(dāng)?shù)厝肆牧艘粫?huì)兒天;由于和姐姐在電話里沒溝通好具體地點(diǎn)，飛飛的手機(jī)在新加坡沒法打，于是他就借了一個(gè)當(dāng)?shù)厝说碾娫挻蚪o姐姐，兩人才順利見面。我們聽完后不得不佩服，飛飛不僅懂事了、長(zhǎng)大了，擁有了處事不驚的氣度，而且他還表現(xiàn)出了自身的素質(zhì)修養(yǎng)以及輕松、樂(lè)觀的生活態(tài)度。

中考前有一天吃晚飯時(shí)，飛飛提出中考完后想和同學(xué)去北京旅游。中考結(jié)束后，飛飛真的組織了四個(gè)同學(xué)到北京玩了一個(gè)星期。那一次，我明顯感覺兒子處理問(wèn)題比較老到了。這次的北京自由行，從人員組織到具體事宜的策劃主要是飛飛完成的，是一次真正獨(dú)立的行動(dòng)。我感慨：飛飛的世界越來(lái)越大，很有點(diǎn)“笑傲江湖”的風(fēng)采了。

愛孩子就給他獨(dú)立和自由

從某種意義上來(lái)說(shuō)，孩子的一次外出活動(dòng)，也是家長(zhǎng)成長(zhǎng)的過(guò)程，可以學(xué)會(huì)怎樣與走向個(gè)性獨(dú)立的孩子成為朋友，欣賞他們的成長(zhǎng)過(guò)程?，F(xiàn)在，飛飛到了青春期，我明顯感到他開始追求獨(dú)立、希望擺脫父母限制的愿望。這個(gè)階段的孩子會(huì)把親密關(guān)系的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到與同齡人的相處上，喜歡創(chuàng)造機(jī)會(huì)離開父母和其他同齡人相處，在與小伙伴朝夕相處的過(guò)程中互通有無(wú)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。這個(gè)時(shí)候，他們?nèi)匀灰暩改笧樽钪匾娜耍释改附o予情感上的支持。如果父母能與孩子平等交流，而不是采取居高臨下的方式，孩子自然會(huì)將自己的故事與父母分享。我想飛飛之所以每次做決定之前都跟我們商量，正是因?yàn)槲覀円恢弊鹬?、理解并且在必要時(shí)給予他幫助。

《道德經(jīng)》第十章中，有這樣一段論述：“生之畜之，生而不有，為而不恃，長(zhǎng)而不宰，是謂玄德?！苯Y(jié)合家庭教育，我對(duì)這段話的解釋是：這個(gè)世界上很多的愛都是以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從自己的生命中分離出去，而這種分離越早就越成功。

家教小課堂

孩子出游須“防毒”

假期帶孩子出游好處多多.不過(guò)務(wù)必要繃緊“防毒”這根弦。

賞花防毒

不少植物出于自我保護(hù)的需要，含有不同程度的毒素，所以在姹紫嫣紅中混雜著不少“面善心惡”者，若不小心很容易遭其毒手。如杜鵑花、含羞草、夾竹桃、天竺葵等花都含有不同種類的毒，不小心接觸可能會(huì)出現(xiàn)過(guò)敏、紅腫、胸悶等中毒跡象，要謹(jǐn)防。

防范對(duì)策

*出游賞花“動(dòng)眼不動(dòng)手”，不要碰觸、撫摸、掐摘、揉搓花草，更不可隨意將花草放入口中嚼食。

。過(guò)敏體質(zhì)的孩子最好戴上口罩，穿上長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲，盡量避免與花草直接接觸，回家后用熱水洗臉洗手，保持皮膚潔凈。

蜂毒非小事

夏末秋初各種昆蟲還很活躍，蜂類也不例外，如蜜蜂、黃蜂、大胡蜂和竹蜂等，它們都帶有毒刺，被蜇傷后會(huì)將毒素注入人的身體，可引起人體溶血、出血和中樞神經(jīng)損害，嚴(yán)重的情況可因呼吸中樞麻痹而死亡。

防范對(duì)策

*出游時(shí)不抹香水、發(fā)膠和其他芳香的化妝品，以免“招蜂引蝶”。

*攜帶的甜食和含糖飲料要密封好，防止毒蜂跟蹤;不要亂捅蜂巢，以免招惹蜂群的攻擊。

*若不小心觸動(dòng)了蜂巢，引起蜂群騷動(dòng)，不可立即逃跑，應(yīng)就地蹲下，屏息靜氣，用隨身攜帶的草帽（無(wú)草帽可用衣襟）遮掩顏面或頭頸，耐心靜候10-20分鐘，待蜂群活動(dòng)恢復(fù)正常后再離開。

*若不幸遭受蜂蜇，應(yīng)立即小心拔出毒刺，然后選擇適宜的洗液沖洗傷口：如被蜜蜂蜇傷，可用肥皂水或干凈的清水沖洗;如“兇手”系黃蜂，最好改用食醋洗滌;如“兇手”系大胡蜂和竹蜂所為，由于毒性猛烈須立即到醫(yī)院治療。