（鄭州師范學(xué)院 河南 鄭州450000）

1、前言

為了增強(qiáng)我國綜合國力，提高國民整體素質(zhì)，建設(shè)社會(huì)主義人才強(qiáng)國，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才，當(dāng)前，我國越來越重視體育教育?；@球作為體育運(yùn)動(dòng)的代表運(yùn)動(dòng)之一，加強(qiáng)高校籃球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)成為了體育教育培養(yǎng)人才的重要工作任務(wù)。高校處于我國體育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略位置，高校高水平運(yùn)動(dòng)員是保持我國體育人才可持續(xù)輸出的重要生力軍。因此要進(jìn)一步深化籃球競賽體制改革，充分挖掘高校資源優(yōu)勢，營造和諧良好的校園氛圍，培養(yǎng)高經(jīng)濟(jì)水平的籃球運(yùn)動(dòng)員，促進(jìn)我國體育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

2、高?；@球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)現(xiàn)狀

高?；@球是我國籃球運(yùn)動(dòng)的重要組成部分之一，眾所周知，如今我國職業(yè)聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員大部分都是從高等院校畢業(yè)的，因此高?；@球教育水平直接影響我國職業(yè)籃球和國家隊(duì)籃球整體水平。要想提高我國籃球職業(yè)聯(lián)賽和國家隊(duì)整體水平，縮小和國外籃球強(qiáng)隊(duì)的差距，高校就必須擔(dān)負(fù)起為國家培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀的籃球人才的職責(zé)。

在實(shí)際的籃球人才培養(yǎng)過程中，某些高校的管理水平和教育層次未能達(dá)到一定高度，部分高校目光短淺，為了短期利益而犧牲長遠(yuǎn)利益，進(jìn)而浪費(fèi)大量優(yōu)秀人才，給籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展帶不利影響。在這一層面上，高校要關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的培養(yǎng)同時(shí)，也要更多關(guān)注籃球意識的培養(yǎng)，要知道，在國際籃球競技大賽中，只擁有籃球技術(shù)并不能取得最終比賽的勝利，還需要籃球意識等多種因素。當(dāng)然，籃球文化的教育和灌輸也至關(guān)重要，這就要求高校在招收體育人才時(shí)，不僅考察考生的籃球技巧和水平，也要更多將關(guān)注點(diǎn)集中到文化考核中，在日后的培養(yǎng)中，也要重視籃球文化的培養(yǎng)和普及，進(jìn)而促進(jìn)籃球文化傳播。這些文化知識將有利于高校管理籃球隊(duì)伍，提升籃球隊(duì)伍整體水平，促進(jìn)高?；@球隊(duì)伍健康可持續(xù)發(fā)展。

誠然，我們也能看到，當(dāng)前我國高?；@球教育中存在著執(zhí)教水平低下的困局，教練員整體水平偏低，考慮到執(zhí)教者在籃球教育中的特殊性和重要性，這一現(xiàn)象會(huì)直接導(dǎo)致高校運(yùn)動(dòng)員整體水平偏低，使我國籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展遲緩，進(jìn)而拉低我國籃球運(yùn)動(dòng)整體水平。一個(gè)出色的籃球執(zhí)教者，必須掌握籃球的基本技能和理論，除此之外，還需要了解和籃球相關(guān)的文化知識等，這對高校而言顯得尤為重要，這樣才能會(huì)給學(xué)生更加全面和專業(yè)的指導(dǎo)。

3、籃球體制改革的必要性和迫切性

由于歷史和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，我國競技體育長期以來是由政府領(lǐng)導(dǎo)下的體育事業(yè)，該管理體制特點(diǎn)是由政府集中領(lǐng)導(dǎo)、舉國體制為核心的競技體育管理體制，并且是高度集中和統(tǒng)一的，行政管理和指令是其主要管理手段。這一特殊管理體制有其自然存在的優(yōu)勢，如可舉全國全民之力，集中發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，高效推動(dòng)體育事業(yè)向前發(fā)展。我們也清醒的看到，這種管理體制的弊端也逐漸顯露，統(tǒng)的過多，管的過死，政事不分、管辦不分、事企不分，抑制了競技體育發(fā)展的活力和社會(huì)組織廣泛參與的積極性，導(dǎo)致資金渠道單一，發(fā)展受阻。隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對競技體育的需求不斷增加，這一傳統(tǒng)的體制機(jī)制和管理模式缺陷矛盾更為突出，已經(jīng)不適用于當(dāng)前形勢下的體育事業(yè)發(fā)展，體育體制改革迫在眉睫。

籃球體制改革是在體育體制改革的基礎(chǔ)上，結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)本身的特質(zhì)，參考國外職業(yè)籃球競技市場化的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，實(shí)事求是，探尋出一條符合中國籃球發(fā)展國情的籃球發(fā)展之路。

4、高?；@球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)存在的問題

（1）高校選拔籃球運(yùn)動(dòng)員門檻過低，選拔形式單一，缺乏充足的優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)人才。當(dāng)前國內(nèi)高校籃球運(yùn)動(dòng)員的選拔主要是通過招收籃球特長生這一單一的形式進(jìn)行的，這些學(xué)生往往文化成績較低，缺乏良好的知識儲(chǔ)備。更有甚者，有些高校目光短淺，為了吸納人才，不惜降低文化標(biāo)準(zhǔn)，這就導(dǎo)致高校籃球?qū)W員整體文化水平低，學(xué)習(xí)理解能力差，對籃球相關(guān)文化也所知甚少，進(jìn)而高校學(xué)員整體水平偏低。另外，目前由于人們受金牌觀念的沖擊，全國籃球運(yùn)動(dòng)員萎縮，家長學(xué)優(yōu)則仕等傳統(tǒng)觀念的沖擊，籃球的普及率受到影響，優(yōu)秀籃球人才輸送不足，當(dāng)下職業(yè)聯(lián)賽的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員大部分是老隊(duì)員，出現(xiàn)青黃不接、后繼無人的現(xiàn)象，賽場上缺乏生機(jī)，影響可持續(xù)性；

（2）高?；@球訓(xùn)練體系不完善，訓(xùn)練工作停留在經(jīng)驗(yàn)訓(xùn)練階段，向科學(xué)訓(xùn)練邁進(jìn)緩慢。如今大部分高校都開設(shè)運(yùn)動(dòng)員籃球培訓(xùn)，大部分高校在培訓(xùn)中并不專業(yè)。一方面表現(xiàn)在訓(xùn)練體系缺乏良好的系統(tǒng)性、計(jì)劃性和嚴(yán)謹(jǐn)性，停留在經(jīng)驗(yàn)訓(xùn)練階段，個(gè)別高校過于重視籃球技能的培養(yǎng)，忽視心理因素和籃球意識的培養(yǎng)，進(jìn)而使球員出現(xiàn)厭倦情緒，未能起到穩(wěn)定提升球員水平的效果；另一方面，教練員整體水平偏低，目前我國籃球教練員的文化程度絕大部分是大專，缺乏專業(yè)的理論儲(chǔ)備和運(yùn)用知識的能力，均以經(jīng)驗(yàn)訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)知識傳授為主，影響專業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員身體水平的提高和高等戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用；

（3）籃球運(yùn)動(dòng)員就業(yè)受限，就業(yè)前景堪憂?；@球運(yùn)動(dòng)員就業(yè)形式單一，有這樣一種思維定式，進(jìn)少年體校—進(jìn)專業(yè)青年隊(duì)—進(jìn)專業(yè)成年隊(duì)—進(jìn)中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽職業(yè)聯(lián)賽—進(jìn)全國籃球職業(yè)聯(lián)賽，全國籃球運(yùn)動(dòng)員數(shù)量眾多，能夠步步為營，真正進(jìn)入全國籃球職業(yè)聯(lián)賽的人數(shù)屈指可數(shù)，其余大部分運(yùn)動(dòng)員或從事教育或從事其他行業(yè)。另外，面對當(dāng)前殘酷的競爭條件，籃球運(yùn)動(dòng)員本身籃球技術(shù)水平和知識儲(chǔ)備都顯得尤為重要，有的籃球運(yùn)動(dòng)員籃球技術(shù)水平達(dá)到較高水平，甚至達(dá)到職業(yè)水平，而籃球知識儲(chǔ)備不足，在綜合競爭中處于劣勢地位。因此，籃球運(yùn)動(dòng)給了籃球運(yùn)動(dòng)員一技之長，未能保障籃球運(yùn)動(dòng)員就業(yè)，使他們前景堪憂。

5、高?；@球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)對策

（1）制定更加嚴(yán)格的籃球運(yùn)動(dòng)員選拔標(biāo)準(zhǔn)，增加人才儲(chǔ)備。高校作為國家籃球重要選拔基地，應(yīng)目光長遠(yuǎn)、統(tǒng)籌規(guī)劃，制定更加完善科學(xué)和嚴(yán)格的籃球人才選拔標(biāo)準(zhǔn)，綜合籃球技術(shù)水平和文化水平。更要嚴(yán)格按照選拔人才制度標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，不能徇私舞弊，或是隨意性較強(qiáng)，主觀上降低選拔標(biāo)準(zhǔn)等；

（2）重視教練員隊(duì)伍建設(shè)，健全提升籃球隊(duì)伍訓(xùn)練制度?？茖W(xué)和完備的訓(xùn)練制度是籃球運(yùn)動(dòng)員能力提升的關(guān)鍵，由此，要將高?；@球訓(xùn)練內(nèi)容提升到較高的科學(xué)合理水平，關(guān)注籃球技術(shù)和籃球意識的培養(yǎng)，注重教授科學(xué)文化知識，優(yōu)秀青少年進(jìn)入高?；@球隊(duì)伍后，制定完善各項(xiàng)法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，對文化課提出具體要求，進(jìn)而促使籃球運(yùn)動(dòng)員有飽滿的熱情和較高的積極性參與到籃球訓(xùn)練中；另一方面，注重對籃球教練員水平的培養(yǎng)，定期對籃球教練員開展專業(yè)的培訓(xùn)，鼓勵(lì)籃球教練員自主提升自身知識儲(chǔ)備和技能水平，促使籃球訓(xùn)練由經(jīng)驗(yàn)訓(xùn)練向科學(xué)專業(yè)訓(xùn)練轉(zhuǎn)變；

（3）根據(jù)社會(huì)實(shí)際需求，開展籃球教學(xué)，推動(dòng)籃球市場化，提升籃球經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，吸納更多就業(yè)人才。在培養(yǎng)籃球人才時(shí)要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)對這一領(lǐng)域人才的需要，將籃球教學(xué)同學(xué)生未來生活就業(yè)緊密聯(lián)系起來，提升培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性和對口性，對社會(huì)輸入適合的人才。高校對籃球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的同時(shí)，也要關(guān)注文化教育的培養(yǎng)，使其成為社會(huì)需求的全方面人才，籃球運(yùn)動(dòng)員本身保持全面的水平和才能。優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員可參加職業(yè)聯(lián)賽，次優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員可參加乙級聯(lián)賽或地區(qū)賽事，其他運(yùn)動(dòng)員也可從事籃球教育、體育教育或是其他行業(yè)，有了全面的能力，在今后殘酷的就業(yè)競爭中，才能脫穎而出，不至于出現(xiàn)畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象。另外推動(dòng)籃球經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促使籃球走向市場，能夠挖掘社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?jié)撃?，推?dòng)籃球事業(yè)蓬勃發(fā)展，吸納更多籃球運(yùn)動(dòng)員就業(yè)。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，籃球產(chǎn)業(yè)以及其衍生產(chǎn)業(yè)也在蓬勃發(fā)展，籃球產(chǎn)業(yè)有籃球賽事轉(zhuǎn)播、門票售賣、籃球售賣、籃球館租用等，籃球衍生產(chǎn)業(yè)有籃球紀(jì)念品、簽名球衣、籃球明星代言等一些列相關(guān)產(chǎn)業(yè)，籃球產(chǎn)業(yè)以及其衍生產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展促進(jìn)消費(fèi)，帶來巨大商機(jī)，提供更多就業(yè)崗位，是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高速發(fā)展的特點(diǎn)之一。

6、高?；@球運(yùn)動(dòng)發(fā)展前景

在市場經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的升級的背景下，隨著籃球競賽改革的不斷深化，高校籃球培訓(xùn)作為國家籃球重要人才輸出基地，國家教育部門高度重視高校籃球教育。多措并舉、全方面提高高?；@球教育教學(xué)水平，提升籃球教授員層次，高?；@球發(fā)展前景廣闊。全國大學(xué)生聯(lián)賽已經(jīng)開賽，為那些既想上大學(xué)又想打籃球的青年提供更多機(jī)會(huì)，為全國職業(yè)聯(lián)賽提供人才儲(chǔ)備。

7、總結(jié)

綜上所述，我國的政治和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)推動(dòng)了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們生活水平和條件逐年提高，高校不再單純是過去的教育教研機(jī)構(gòu)，而更多的是培養(yǎng)符合社會(huì)需求的全方面人才。就目前而言，高校運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)在高校選拔籃球運(yùn)動(dòng)員門檻過低、高?；@球訓(xùn)練體系不完善、籃球運(yùn)動(dòng)員就業(yè)受限等多方面問題，因此，在結(jié)合當(dāng)前籃球競賽改革的情況下，結(jié)合我國高?；@球發(fā)展實(shí)際，通過提高球員選拔標(biāo)準(zhǔn)，完善高校訓(xùn)練體制機(jī)制，提升籃球教練員整體水平和素質(zhì)，將籃球和社會(huì)需求有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)而彌補(bǔ)當(dāng)前環(huán)境下高校籃球運(yùn)動(dòng)員發(fā)展的不足，全面提升籃球運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)符合國家要求的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化人才，推動(dòng)籃球事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代服務(wù)蓬勃發(fā)展。