唐 兵

(湖南省陶瓷技師學院 湖南株洲 412200)

德育教育對我們生活的方方面面有影響，如何在中職德育教學工作中應用現(xiàn)有的網(wǎng)絡技術(shù)，提升學校的教學效果，促進學生向著德智體美勞全方向發(fā)展，是本文研究的重點。希望能讓我國中職教育水平通過對網(wǎng)絡技術(shù)的運用獲得極大的提升，同時讓欠發(fā)達地區(qū)的教育質(zhì)量與社會主流相接軌。未來我國中職學生的整體素質(zhì)將會得到很大程度的提升，能為社會創(chuàng)造更大的價值。

一、欠發(fā)達地區(qū)中職學校德育教學現(xiàn)狀

（一）學生德育學習效果不佳

因為中職學校的學生普遍文化程度不高，綜合素質(zhì)有待提升，如果在這種情況下，學校不能根據(jù)學生的特點進行德育教育工作，學生德育方面的學習效果只會越來越差，甚至會落后于同期的其他學校的教學水平。此外，學校對德育教育工作普遍并不重視。只有學校重視德育教育工作，才能真正讓教師展開德育教學，學生的學習效果才會更好。

（二）中職階段德育教師稀缺

由于經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的工資待遇水平普遍不高，中職學校也不是國家重點培養(yǎng)的學校機構(gòu)。因此，在經(jīng)濟發(fā)展不好的地區(qū)進行德育教育是一件比較困難的事情，而大部分德育教師也不愿意加入條件艱苦、待遇不好的學校教學[1]。此外，經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的政策條件不能滿足教師對薪資方面的基本需求，優(yōu)質(zhì)教師隊伍的匱乏也是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)德育教育工作跟不上時代潮流的主要原因。

（三）學校的德育教學模式不能夠與時俱進

由于經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)的教育設備有限，所以教師的教學方式比較單一，如果不能通過多種方式的教學進行刺激，學生就無法深刻理解德育教育的真正內(nèi)涵。因此，想要提升中職德育教育效果，必須安排相關(guān)教師采用多種教學方式的組合教學，讓學生真正理解德育內(nèi)容。

二、網(wǎng)絡環(huán)境下欠發(fā)達地區(qū)中職學校德育教學策略

（一）結(jié)合網(wǎng)絡技術(shù)和學生個人特點展開德育教學

網(wǎng)絡技術(shù)是當今社會的新型技術(shù)，各行各業(yè)如果能很好地應用網(wǎng)絡技術(shù)，就可以提升所在行業(yè)的工作效率。網(wǎng)絡技術(shù)對中職學生而言非常重要，其能增加學校的教學模式，也能充分結(jié)合學生的實際特點進行教學安排，更可以將學生的注意力時刻吸引在課堂之中。如此，學生學習德育的積極性將會非常高，學習效果也會非常好[2]。中職學生是活潑好動的群體，但學習積極性不高，教師應針對學生的這一特點展開教學。教師可將計算機技術(shù)與德育教學內(nèi)容相結(jié)合，并根據(jù)不同學生的不同性格習慣等進行教學。例如，教師可以在進行德育教學工作的時候通過網(wǎng)絡技術(shù)展開某種德育教育工作，讓學生在游戲中感受德育的魅力，從而了解德育的基本知識，提升自身對德育的認知水平，讓自己成為對社會有貢獻的綜合型人才。

（二）擴大中職德育教師團隊規(guī)模

如果某項工作的薪資待遇水平很高，那么投入到這個行業(yè)工作的人將會非常多。對于經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)中職學校德育教育工作而言，同樣如此，如果學?；虍?shù)赜嘘P(guān)部門能夠加大對德育教育工作者的引進工作，并提升教師的薪資待遇水平，那么加入經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)中職學校德育教育工作的人才將會越來越多。如此也能擴大學校的德育教育團隊，從而提升整體的德育教學水平。人才是各行業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，教學工作也一樣，高素質(zhì)的教師是有效開展教學工作的必要條件。在這種情況下，中職學校必須加強對德育教學人才的引進，也必須重視學校的德育教育工作，同時應加強對學生的監(jiān)督管理等工作，這樣才能保證德育工作的有序進行。

（三）利用網(wǎng)絡技術(shù)豐富中職德育教學方式

傳統(tǒng)的教學方式比較單一，教師如果能夠結(jié)合多種教學方式展開教學，則能提高學生學習德育知識的積極性，也能被教師所采用的多種教學方式所吸引，從而全身心地投入到學習中。教師可以通過網(wǎng)絡技術(shù)，將德育教學的有關(guān)案例直觀地展示出來，學生對這樣的德育教學方式的接受程度會更高，也會更愿意學習。通過這種長期的教學配合，學生和教師之間的關(guān)系也會得到升華，這樣有利于教師進行其他教學安排。此外，在學生觀看完德育教學影片后，教師也應通過計算機技術(shù)在大屏幕設置多種教學安排和問題，讓學生在活動中感受德育教學的魅力，在活動中解決相應的問題，從而真正理解德育教學的重要意義和基本內(nèi)容。未來我國中職學校德育教育工作的質(zhì)量，將會因教師使用多種教學方式而獲得極大程度的升華。

三、結(jié)束語

總而言之，在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的中職學校進行德育教學工作時，教師必須了解學生的學習特點，并知道當?shù)氐慕虒W現(xiàn)狀和教學難點，這樣才能有效結(jié)合網(wǎng)絡技術(shù)，將德育知識更好地展現(xiàn)出來，從而提升學生的學習效率。希望未來我國中職學校德育教學工作可以得到越來越好的發(fā)展，每個學生都能成為對社會有貢獻的綜合型人才。