>>>韓依菲

印象·粵港澳大灣區(qū)博雅型大學(xué)

南方的太陽似乎并未意識到九月的到來，依舊熱情地炙烤著珠海的土地。而九月是離別與相遇的季節(jié)，我跨越千里從北方來到中國地圖上最南端的城市之一，一落地便感覺到海濱城市濕潤的空氣撲面而來，催著我快快回到我的大學(xué)。

校車顛顛簸簸，南方的司機(jī)開車一向豪爽，一路上的景觀由城市樓房逐漸變成青山綠水不過二十多分鐘。這一切本來都是開學(xué)的常景，然而今年卻獨(dú)有些不同。我的室友們在六月份順利畢業(yè)，已經(jīng)飛赴英國讀研究生。愛丁堡大學(xué)、利茲大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)，這些名字我耳熟能詳。由于學(xué)校的宿舍是按照個人意愿與個人習(xí)慣分配，我在新生時被安排與大三的學(xué)姐們一起住，如今看著她們順利畢業(yè)，去了理想的大學(xué)深造，實(shí)在感慨頗多。

今年不同的可不止這些。一屆老生從這里畢業(yè)，自然有一屆新生來到這里。新生會提前兩周來學(xué)校，參加“新生英語強(qiáng)化訓(xùn)練營”，提前適應(yīng)這所大學(xué)全英文教學(xué)的環(huán)境。

電梯緩緩上升，我注意到原先貼在四壁的歡送畢業(yè)生海報都已更新，換成了活潑的迎新海報。我想起我第一次走入宿舍樓時，簡直有些吃驚過頭了。一棟學(xué)生宿舍樓竟然有好幾臺電梯，每間宿舍都有獨(dú)立衛(wèi)浴，這讓習(xí)慣了高中宿舍大澡堂生活的我簡直沒法想象。我甚至花了一段時間才適應(yīng)了公共洗衣房、公共廚房這種便捷的存在。推開宿舍門，里面果然是三個新面孔?！皩W(xué)姐好！你終于來啦，我們盼你好久啦！”聽到這句話，我仿佛看見曾經(jīng)的自己興致勃勃、對大學(xué)充滿好奇的樣子，心中的緊張感頓時煙消云散，與她們聊著各自的來歷。

剛剛進(jìn)入大學(xué)的她們，聊的話題不外乎自己的家鄉(xiāng)、高中的生活，還有高考，以及“為什么來到這里”。為什么來這所大學(xué)？我曾聽過許許多多的答案，然而這些答案往往匯集于一點(diǎn)——“想要體驗(yàn)一種與世界連接的充實(shí)而自在生活”。這里的環(huán)境，在我看來無疑是最適合的。

自主學(xué)習(xí)生活·德智體全面發(fā)展

這所大學(xué)的妙處在于，給予學(xué)生“如何完成這件事”的自由。我可以安排自己的學(xué)習(xí)時間，宿舍樓下自習(xí)室24 小時開放；我也可以安排自己的學(xué)期課程的類別和時間，通過選課、加減課系統(tǒng)調(diào)整自己的課程規(guī)劃；我還可以自己動手豐衣足食，在公共空間吃到家鄉(xiāng)味道的烤冷面。

我偶爾會不禁感嘆，“這里真是太自由了！”對于有自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏的我來說，早起八點(diǎn)上課、晚上十點(diǎn)熄燈的生活會讓我感到有些疲憊，晚起晚睡不僅提高了我的工作效率而且非常舒適自在，再也不用怕被媽媽或者老師罵了。

不過，在這所大學(xué)讀書也有它的的難處。它給予學(xué)生“必須把這件事做好”的壓力。高中畢業(yè)之后，偶然與高中同學(xué)交流，發(fā)現(xiàn)我自己總是其中最忙的一個。身為會計系的學(xué)生，一個商業(yè)企劃和營銷規(guī)劃改十遍八遍都是家常便飯。老師對我們的期望很高，也因此要求嚴(yán)格，作業(yè)和課題的質(zhì)量都必須過關(guān)才能上交或者展示，有時也會私下向我們調(diào)侃這是她的“tough love”（嚴(yán)厲的愛）。工商管理大類的任課老師們大多都經(jīng)歷過商業(yè)世界的殘酷，他們之中很多人既攻讀了海外大學(xué)的商科博士學(xué)位，也曾經(jīng)是多家上市公司的財務(wù)總監(jiān)，具有豐富的商業(yè)實(shí)戰(zhàn)知識。這樣的教學(xué)風(fēng)格，也是現(xiàn)實(shí)磨練的結(jié)果。我在一次又一次的小組討論、內(nèi)容更改中不斷地磨練自己的各項(xiàng)能力，提高對自己的要求。為鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)，學(xué)生想要獲得一等獎學(xué)金需達(dá)到年學(xué)分3.7，金額為一萬元；二等獎學(xué)金需達(dá)到年學(xué)分3.5，金額為五千元。獎學(xué)金每年評定一次。我的心里始終有根弦，每個學(xué)期都有明確的目標(biāo)。這也是這所大學(xué)獨(dú)有的“高壓”體驗(yàn)。

在這里的學(xué)習(xí)生活絕不僅僅只有專業(yè)課的高標(biāo)準(zhǔn)和高要求，還有豐富的全人教育課程和各種社團(tuán)活動。在選全人教育課程時我往往猶豫不決，難以割舍。體育選健身課能學(xué)到許多實(shí)踐性的健身知識，但籃球、普拉提和游泳我也很想嘗試；環(huán)境意識課選觀鳥課能放松身心、親近自然，但觀植物的課程也別有一番風(fēng)味；挑戰(zhàn)課程選高空課體驗(yàn)走鋼絲別提多刺激啦，但選水上體驗(yàn)課穿上水母服劃船出海似乎也不錯；藝術(shù)課里面油畫、工筆畫、水彩畫都是我想要嘗試的方向，可陶瓷和玻璃藝術(shù)、造紙、古琴、舞龍舞獅的課程展示又實(shí)在讓人欲罷不能……大一大二時每個學(xué)期，總有讓我意想不到的課程和體驗(yàn)。普拉提課上小組用心編排的動作組合、觀鳥課上抓拍的白鹡鸰、劃船課翻船落水后與伙伴哈哈大笑的情景、油畫課結(jié)束時參與展覽的我的親筆畫……這些經(jīng)歷就像儲存在蜜罐里的蜂蜜，在回憶時“舔”上一口，總能令我嘴角上揚(yáng)。

人文關(guān)懷·嚴(yán)中有愛的溫暖

在這所大學(xué)緊張而有趣的生活中，我經(jīng)常能感受到老師、行政人員對學(xué)生的充分尊重和關(guān)懷。剛?cè)胄r，學(xué)校已安排好同專業(yè)的朋輩導(dǎo)師，被我們新生稱為“組爸”“組媽”的朋輩導(dǎo)師們帶著我熟悉校園、融入大學(xué)生活。直到現(xiàn)在，我依然受到朋輩導(dǎo)師、專業(yè)導(dǎo)師頗多照顧和指點(diǎn)，在選課之前向他們詢問課程的內(nèi)容與體驗(yàn)、與專業(yè)導(dǎo)師喝咖啡討論未來職業(yè)發(fā)展的方向已經(jīng)成為每學(xué)期的習(xí)慣。除了專業(yè)導(dǎo)師，授課老師也時常讓我感到人情的溫暖。比如在努力很久想要攻克難度極高的公司法卻成績不太理想的夜晚悄悄發(fā)一條朋友圈表達(dá)自己的傷感，第二天卻意外收到從前專業(yè)課老師的微信消息：“告訴我，你在念法律時，覺得難在哪里，試著給你一些建議。”想要說些什么，鼻子卻酸酸的。幾周的努力和失落都化作感動的淚水，濕潤了眼睛。這些溫暖讓我求學(xué)求知越發(fā)堅(jiān)定，唯有勤加努力、刻苦鉆研，方能回應(yīng)老師的期待與關(guān)懷。

定位·培養(yǎng)國際化人才

在這樣一所內(nèi)地高校與香港高校聯(lián)合辦學(xué)的大學(xué)就讀有時也十分新鮮有趣，老師們來自世界各地，經(jīng)歷各不相同。有的老師曾經(jīng)是英國的拳擊冠軍，來中國學(xué)習(xí)武術(shù)功夫；有的老師去過70 多個國家，正在環(huán)游世界；有的老師已經(jīng)在中國定居了十多年，“中文十級”……這所大學(xué)是一個多元而開放的平臺，我從這里感受到了世界上不同國家不同的文化與風(fēng)情，極大地拓寬了我的見識，更激起了我“走出去看看世界”的欲望。雖然文化不同，這所大學(xué)的立場是堅(jiān)定的。外國一些企業(yè)拒絕使用新疆棉時，來自香港的老師會在課間為我們放映中國外交部精彩的駁斥，并倡議拒絕穿戴耐克、阿迪、H&M 的產(chǎn)品；從美國訂購的課本的地圖上將香港、臺灣與中國都并列標(biāo)為“國家”，來自臺灣的老師會嚴(yán)肅地在課堂上指正并更改。以這種真實(shí)可感的方式表現(xiàn)出的民族團(tuán)結(jié)感與愛國情懷是這所大學(xué)的獨(dú)特文化風(fēng)景，令我感到十足的自豪和驕傲。

學(xué)制·自我學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

這所大學(xué)的學(xué)制安排也是它的獨(dú)特之處。寫這篇文章時，正值學(xué)校為期九天的閱讀周。閱讀周無需上課，目的是讓同學(xué)們有充足的時間去閱讀、學(xué)習(xí)，并闡發(fā)自己的思考。我正在這空檔試著讀一讀香港稅法和公司法，啃書本啃得頭皮發(fā)麻。這所大學(xué)沿用香港學(xué)制，于是每個學(xué)期僅有十四周之短，學(xué)習(xí)節(jié)奏快，而假期則相對長，寒暑假統(tǒng)共五個月，方便學(xué)生實(shí)踐社會經(jīng)驗(yàn)、參與工作實(shí)習(xí)。大一、大二兩年我曾去過建筑單位的財務(wù)部門實(shí)習(xí)，了解了很多國內(nèi)會計的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，收獲頗豐，對于會計專業(yè)也多出很多自己的理解。學(xué)校鼓勵學(xué)生參加各種創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新比賽、商業(yè)比賽等來鞏固學(xué)習(xí)的知識?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，老師上課時反復(fù)強(qiáng)調(diào)，單單學(xué)書本知識對于商科是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我連續(xù)兩年參加商業(yè)比賽，從中收獲了扎實(shí)的商業(yè)知識，鍛煉了數(shù)據(jù)分析能力，受益匪淺。

我在這所大學(xué)的生活快樂而充實(shí)。為什么來這里讀書？為什么選擇北京師范大學(xué)——香港浸會大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院？我得到的東西——開闊的眼界、豐富的體驗(yàn)、過硬的能力、融會貫通的知識以及走向世界的平臺，就是我的答案。

延伸閱讀——

北京師范大學(xué)——香港浸會大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院（中文簡稱“北師港浸大”，英文簡稱“UIC”）由北京師范大學(xué)和香港浸會大學(xué)于2005 年在廣東省珠海市攜手創(chuàng)立，是中國內(nèi)地與香港高等教育界合作創(chuàng)辦的大學(xué)。北師港浸大獲國家教育部特批，得到廣東省教育廳、珠海市政府及各界大力支持，并于2014 年和珠海市政府簽訂了合作協(xié)議。

北師港浸大秉承博雅教育辦學(xué)理念，創(chuàng)新地推行全人教育、四維教育及國際化辦學(xué)模式。自2005 年成立至今，北師港浸大已發(fā)展成為一所擁有獨(dú)特教育理念的國際化大學(xué)，設(shè)有工商管理學(xué)部、文化與創(chuàng)意學(xué)部、人文與社會科學(xué)學(xué)部和理工科技學(xué)部四個學(xué)部，下設(shè)28 個本科專業(yè)方向，在河北省普通高校招生錄取本科批次招生。北師港浸大擁有一支來自30 多個國家和地區(qū)的優(yōu)秀師資隊(duì)伍，學(xué)校師資位列軟科全國高校高端人才100 強(qiáng)。學(xué)校實(shí)施英文教學(xué)，本科畢業(yè)生學(xué)成后獲頒北師港浸大畢業(yè)證書和香港浸會大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書，在國內(nèi)外均獲認(rèn)可。