1.(1)融通:相互融合、溝通。(2)際遇:美好的相逢。
2.不僅使文章語言凝練,而且增強(qiáng)了內(nèi)容的文化色彩。
3.①
4.寓意:①一棵樹的光與影的視覺效果,引發(fā)了“我”對于宇宙世界的深入思考。 ②喚醒“我”許多日常記憶,提醒自我要留意生活,觀察生活,豐富自己的精神世界。
效果:①形象別致,激發(fā)讀者的閱讀興趣;②以小見大,凸顯主題。 言之成理即可。
1.第①段運(yùn)用設(shè)問和排比,引出全文的寫作對象——窗花,描繪出窗花富有生機(jī)的美好畫面,為全篇奠定了情感基調(diào)。
2.(1)“搬”字運(yùn)用擬人修辭,把無生命的窗花寫活了。(2)句中把“窗花”比作“詩歌”和“薪火”,生動形象地寫出了窗花在人們心中的意義和價值。(3)既總結(jié)了上段描寫的窗花內(nèi)容,又引出了下文對窗花變遷和傳承的敘寫,起到承上啟下的過渡作用。
3.刻畫出一個心靈手巧、熱愛生活、可親可敬的老人形象。
4.(1)“舞”字化靜為動,賦予了窗花勃勃生機(jī)。(2)“舞”字表現(xiàn)出了剪窗花人動作的輕盈優(yōu)美及其內(nèi)心的愉悅。(3)“舞”字將窗花上的人和生活中的人融為一體,彰顯出新時代生活的美好幸福。
1.“扒”本來是刨開、挖掘的意思。這里的“扒一扒”是細(xì)數(shù)、說一說的意思。
2.由外到內(nèi) 由上而下
3.①頭盔透視面鍍有薄金,可反射來自太陽的有害輻射;②軀干部由特殊材料制成,保護(hù)宇航員免受太空微流星體等物質(zhì)侵害;③膝蓋關(guān)節(jié)處會纏上十幾層防塵繃帶,避免細(xì)微粉塵傷害;④生命支持系統(tǒng)提供生命支持,一旦出現(xiàn)問題就報警。
4.不能?!巴ǔ!笔且话愕囊馑?,除此之外還有特殊情況,刪掉就不準(zhǔn)確。
1.國家速滑館、國家體育館新建訓(xùn)練館、五棵松冰上運(yùn)動中心、國家體育總局冬季運(yùn)動管理中心。 這些建筑物外形本身,在燈光配合下,呈現(xiàn)出某種“冰”狀物特征,分別有“冰絲帶”“冰堡”“冰凌花”“冰壇”之稱。
2.不跑題。冰面是冬奧場館的“靈魂”,寫冬奧場館順便介紹一下制冰技術(shù),很自然,也很有必要。
3.列數(shù)字、作比較。 突出二氧化碳制冰的節(jié)能性強(qiáng)。
4.示例:浪漫“冰絲帶”,美麗速滑館。
1.本文運(yùn)用俗語“車到山前必有路”作為論述的話題,作者列舉自己家庭遭受打擊,母親和其他兄妹及早當(dāng)工人,以及母親說的話“你不是還活著嗎”等實力論據(jù),最后點(diǎn)明了文章的中心論點(diǎn):車到山前必有路,世界相當(dāng)坎坷,你必須勇往直前。
2.作者寫自己的親身經(jīng)歷,不僅使文章論述內(nèi)容更加真實,也能使文章增添說服力。
3.嚴(yán)格地說是他們還沒到山前,只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著重重疊疊的障礙,就灰心喪氣,停止前行。
4.正反對比論證,道理論證。
5.畫線處運(yùn)用了反問和排比修辭。運(yùn)用排比和反問加強(qiáng)語氣,發(fā)人深思,激發(fā)讀者感情,加深讀者印象,增強(qiáng)文中的氣勢和說服力。
1.世上無難事,只要肯登攀。
2.①用半山腰突遇大雨應(yīng)繼續(xù)向上攀登的生活事例,引出論述的話題——面對困難要選擇攀登;②激發(fā)讀者的閱讀興趣。
3.論證了面對困難,我們?yōu)槭裁匆x擇攀登,應(yīng)該怎樣攀登的道理。
4.本文主要使用了舉例論證。 [示例一]第③段舉了我國自主研制“兩彈一星”的事例,具體有力地論證了攀登之路雖然更為艱險,付出的汗水也更多,卻是突出重圍、實現(xiàn)目標(biāo)的制勝之路,使論證更有說服力。 [示例二]第⑤段舉了湖北武漢市兩周時間建成兩所應(yīng)急醫(yī)院,三周時間建成十幾所方艙醫(yī)院的例子,具體有力地論證了在攀登中,唯有逼迫自己、激發(fā)潛力,才能刷新攀登高度,進(jìn)而證明了本段的分論點(diǎn):善于攀登,因為攀登體現(xiàn)著敢于斗爭、敢于勝利的決心和意志。
5.[示例一]宋濂在家貧無書、沒有老師、饑寒交迫的困境中,不懼困難,刻苦學(xué)習(xí),終于成為一代大家。 [示例二]愚公面對太行、王屋二山,立下移山大志,率領(lǐng)兒孫敢于迎難而上,鍥而不舍,終于感動天帝,實現(xiàn)了使道路暢通的心愿。(舉課文中能支持“世上無難事,只要肯登攀”的事例即可。)