張曉軒

秦腔，又稱“亂彈”“梆子腔”，流行于西北地區(qū)，通常以寶雞地區(qū)的歷史生活故事和民俗風情為創(chuàng)作題材，借助強烈的戲劇沖突刻畫人物形象、傳達情感主題。近年來，許多音樂家嘗試將傳統(tǒng)戲曲元素創(chuàng)造性地運用于現(xiàn)代音樂藝術形式中，由此創(chuàng)作出大量的經典音樂作品。其中，鋼琴作品與秦腔元素的結合充分彰顯出西方音樂和中國古典戲曲音樂融合的獨特藝術和美感。文章基于鋼琴音樂融合秦腔元素的現(xiàn)實意義，研究將戲曲音樂融入鋼琴音樂的特點和原則，探索秦腔與鋼琴音樂在音調、節(jié)奏、曲式結構等方面的創(chuàng)新融合路徑。

一、鋼琴音樂融合陜西秦腔元素的重要意義

（一）傳承民間戲曲音樂文化

陜西秦腔作為中國戲曲音樂的精粹，凝聚著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，其在唱法、身形、音調上具有獨特的音樂藝術表現(xiàn)力，而且融合陜西地區(qū)獨特的人文風情、地方特色、思想理念等因素，使戲曲的文化底蘊和情感內涵得到升華，具有深厚的文化價值和音樂價值。然而，在流行音樂主導的現(xiàn)代社會，以秦腔為代表的中國古典戲曲音樂正面臨失傳危機，比如劇目失傳、傳承藝人較少、傳播范圍窄等，亟須通過有效措施進行傳承與創(chuàng)新。為此，將秦腔元素融入鋼琴音樂作品中，能促使戲曲音樂借助現(xiàn)代形式實現(xiàn)創(chuàng)新表達，使人們有興趣深入了解秦腔音樂的藝術魅力和文化內涵，充分挖掘其中蘊藏的陜西地域特色和戲曲精神意蘊，從而改善秦腔傳承現(xiàn)狀，實現(xiàn)古典戲曲音樂的保護傳承、發(fā)揚光大。

（二）促進鋼琴音樂的創(chuàng)新發(fā)展

鋼琴音樂源于歐洲，于19世紀傳入中國。經過兩個世紀的發(fā)展與融合，中國鋼琴文化已具有鮮明的中國特色和文化風格。雖然鋼琴音樂在中國得到廣泛發(fā)展，也誕生出許多優(yōu)秀的鋼琴作曲家、演奏家，但由于鋼琴作品的創(chuàng)作模式和曲式結構較為固定，創(chuàng)新難度較大，未得到普通民眾的廣泛認可與接納，給人們留下優(yōu)雅端莊的刻板印象。而陜西秦腔元素的融合能借助豐富多元的戲曲音調、情感表達方式等，賦予鋼琴音樂獨特的民間文化元素，使音樂承載的情感更加深刻、人物形象更加立體，從而實現(xiàn)鋼琴音樂在演奏形式和音樂符號上的創(chuàng)新表達，使其更加貼近人民群眾的生活，增強人文性和本土化，改變單調刻板的外在印象和風格特征。因此，陜西秦腔元素對鋼琴音樂的創(chuàng)新發(fā)展具有重要意義。

二、戲曲音樂元素與鋼琴音樂融合的特點

（一）創(chuàng)作方式靈活多變

在曲式結構上，富含戲曲元素的鋼琴作品既具有西方音樂創(chuàng)作中平衡統(tǒng)一的風格特征，也融合了戲曲音樂靈活多變的結構美學。例如，張朝創(chuàng)作的鋼琴曲《皮黃》融合了京劇的板式結構和變奏曲風格，采取由快到慢再轉入快節(jié)奏的曲式風格，將曲子劃分為引子、主體、尾聲三個部分，使整體節(jié)奏更加靈動鮮明、層次清晰，情緒更加飽滿生動;在鋼琴曲《雙飛蝴蝶主題變奏曲》中，陳培勛創(chuàng)新采用雙主題創(chuàng)作方式，發(fā)揮粵劇小調和鋼琴音樂的優(yōu)勢，既增添音樂本身的戲曲韻味，也保留西式奏鳴曲的對比統(tǒng)一風格。在音樂調性上，鋼琴音樂通常運用中國古典戲曲音樂中的五聲調式或者三聲調式進行創(chuàng)新編曲。例如，鋼琴曲《夕陽簫鼓》中，作者運用不同風格、頻次的轉調方式，體現(xiàn)出戲曲音樂中張弛有力的色彩調式，并且借助西式音樂的沖突式表現(xiàn)手法，實現(xiàn)了鋼琴音樂調性的和諧穩(wěn)定。

（二）演奏方式散中有序

協(xié)調節(jié)奏與速度的內在關系是實現(xiàn)戲曲元素與鋼琴音樂深度結合的關鍵。其中，鋼琴音樂具有鮮明的彈性節(jié)奏風格，即采取由慢到快再轉回慢節(jié)奏的方式形成曲子的整體節(jié)奏風格，比如著名鋼琴作曲家、演奏家肖邦經常使用自由靈活的節(jié)奏風格，以彰顯內心對浪漫主義的狂熱和超脫自然的心境。如果將戲曲元素融入鋼琴音樂中，就需要表演者結合音樂作品的主題和內容自主調節(jié)節(jié)奏快慢，給作品音樂節(jié)奏帶來更多的風格規(guī)律變化，產生一定的留白和想象空間。例如，鋼琴曲《夕陽鼓簫》借助彈性節(jié)拍的范式融合琵琶元素和鋼琴音樂。另外，作者的理解不同也會賦予鋼琴音樂不同的戲曲元素創(chuàng)作風格。在鋼琴曲《皮黃》中，作者運用民族樂器的不同演奏方式將京劇元素巧妙地融入鋼琴音樂中，豐富并充實其意蘊和內涵。

（三）題材內容豐富多元

中國戲曲不僅具有不同風格的音樂旋律，而且在題材內容上極具藝術價值和創(chuàng)作潛力。因此，鋼琴音樂經常運用戲曲的標題元素表明作品所要刻畫的對象，并結合戲曲中的故事情節(jié)進行創(chuàng)作，從而增加作品的民間藝術韻味和傳統(tǒng)文化調性。例如，鋼琴曲《看戲》以湖南花鼓戲《劉?？抽浴纷鳛閯?chuàng)作素材，借助不同音調的和弦呈現(xiàn)鑼鼓聲聲、人流涌動的看戲場面，與標題“看戲”相呼應;鋼琴曲《京劇瞬間》運用京劇中的行弦元素和豐富節(jié)拍，描繪作者對京劇的瞬時印象。

三、陜西秦腔元素融合鋼琴音樂的有效路徑

（一）音調元素的融合

秦腔唱腔包括“板路”和“彩腔”兩部分，每部分均有歡音和苦音之分。苦音腔最能代表秦腔特色，深沉哀婉、慷慨激越，適合傳達悲憤、懷念、凄哀的感情;歡音腔歡樂、明快、剛健、有力，擅長表現(xiàn)喜悅、歡快、爽朗的感情。板路有二六板、慢板、箭板、二倒板、帶板、滾板6類基本板式。彩腔俗稱“二音”，音高八度，多用在人物感情激蕩、劇情發(fā)展起伏跌宕之處，分為慢板腔、二倒板腔、代板腔和墊板腔4類。凡屬板式唱腔，均用真嗓;凡屬彩腔，均用假嗓。在創(chuàng)作鋼琴音樂時，不同的音調風格能刻畫出不同的人物形象。例如，作品《開柜箱》以歡音腔為主體音調，烘托歡快活潑的音樂風格，但同時夾雜著苦音腔元素，暗含其中的悲涼和人物凄苦的命運色彩，產生強烈的戲劇沖突，豐富了音樂內涵。

（二）曲式結構的融合

鋼琴曲式結構包括5部分，分別是引子、呈示部、展開部、連接部和再現(xiàn)部。在融合秦腔元素時，鋼琴音樂可以將不同的唱腔、節(jié)拍、調式等融入各個部位。以鋼琴曲《秦腔曲牌主題奏鳴曲》為例，呈示部以《殺妲己》的苦音作為主題基調，旋律哀婉悲涼、低回綿長，同時將《入洞房》這一歡音腔作為副部的主旋律，呈現(xiàn)出反轉、摸索、變化的特征;展開部針對呈示部的兩個主題素材進行延伸創(chuàng)作，反復運用秦腔的徵調式，呈現(xiàn)出歡喜與愁苦相互交織的風格特征，使兩種不同的主題旋律更加飽滿生動;再現(xiàn)部在前半部分運用G徵調和八聲和弦手法重新烘托副部主題，為全曲高潮奠定基礎，在后半部分通過托卡塔八度和大跳度的和弦營造出強烈的轟鳴音感，將曲子的情感主題推向高潮，充分展現(xiàn)出主人公竇娥的悲慘命運和舊社會的黑暗性。

（三）節(jié)奏風格的融合

秦腔音樂蘊含濃厚的陜西風情，音樂風格十分高亢嘹亮、慷慨激昂，充分彰顯西北地區(qū)的鄉(xiāng)土文化和人文風情。在節(jié)奏風格上，秦腔既注重節(jié)奏的起伏變化，以營造恢宏氣勢，又強調整體節(jié)奏的和諧穩(wěn)定。據《秦腔記聞》記載，秦腔的音樂特點是“大鑼大鼓，宮商雜糅，冠冕堂皇之中，兼具中正和平之美。此秦腔之故有風格也，亦亂彈所成立之要素也”。因此，鋼琴音樂在融合秦腔元素時，可充分借鑒其節(jié)奏變幻風格，通過重音和輔音的交叉結合體現(xiàn)秦腔拖拽搖曳的唱腔和剛健有力的節(jié)拍。例如，鋼琴曲《秦腔曲牌主題奏鳴曲》中，作者將三聲部中的兩個聲部進行合并，形成全新的雙三度關系，同時運用音程織體強化主題的輕松活躍風格，產生主調性織體的高聲部和低聲部節(jié)奏對位，使曲子的情緒特征達到高潮。

四、結語

總之，秦腔具有豐富多元的音樂元素，通過與鋼琴音樂的融合可有效促進鋼琴音樂的創(chuàng)新，創(chuàng)作出更多具有中國特色的鋼琴作品，并且借助現(xiàn)代化形式傳承民間戲曲音樂，實現(xiàn)傳統(tǒng)音樂文化的發(fā)揚光大。因此，創(chuàng)作者可以深入秦腔發(fā)源地進行考察研究，從西北地區(qū)的社會風貌和人文地理出發(fā)感受秦腔創(chuàng)作內涵，挖掘鋼琴音樂與秦腔元素的融合共性，促進現(xiàn)代音樂藝術創(chuàng)新發(fā)展。

【基金項目】陜西省教育廳專項科研計劃項目“陜西秦腔元素在鋼琴音樂中的融合性路徑研究”（編號：21JK0349）。

參考文獻：

[1]檀革勝.王西麟《鋼琴協(xié)奏曲》中傳統(tǒng)戲曲因素研究：兼論“戲曲音樂交響化”問題[J].黃鐘（中國.武漢音樂學院學報），2013（2）：105-116.

[2]吳曉韜.鋼琴曲《秦俑》中的陜西地域音樂風格探析[J].交響（西安音樂學院學報），2015（2）：140-145.

[3]趙颯爽.論戲曲元素在中國鋼琴作品中的應用[J].藝術教育，2019（2）：101-102.

[4]雷超.淺析秦腔音樂元素在中國鋼琴作品中的應用[D].西安：西安音樂學院，2020.

[5]蔡藝.中國鋼琴作品中戲曲元素的運用與詮釋[D].北京：中國音樂學院，2015.

[6]劉玉茹.戲曲元素鋼琴作品教學與新媒體的融合研究初探[J].北方音樂，2018（17）：87-88.

[7]黨芳.戲曲元素在中國鋼琴曲中的運用和教學研究[D].曲阜：曲阜師范大學，2015.

（作者單位 西安音樂學院音樂教育學院）