本報綜合消息? 11月29日，廣州外國語學校環(huán)球廣場的林蔭道上，一條古韻十足的連廊映入眼簾：24根柱子間懸掛著一張張展板，朱紅色的拱門上懸垂著幕布……在這里，一場歷史視覺盛宴即將開啟。

伴著山澗泉鳴般的悠揚古箏、飽含深情的詩歌朗誦，廣州外國語學校校長劉紅梅、書記林偉洪等校領導以及廣州外校AP&AL國際課程總負責人彭崢緩緩揭開朱紅色的幕布，“穿越時空，對話英雄”八個大字光彩奪目，現(xiàn)場掌聲四起。3C中華文化內(nèi)核課（Chinese Cultural Core，簡稱“3C”）項目——學生作品展正式啟動。

作為3C課的第一個項目，“穿越時空，對話英雄”鼓勵學生帶著身邊的問題穿越歷史，與古人對話，以古鑒今，探索解決問題之道。從孔子到蘇格拉底、從曹操到查理大帝、從武則天到葉卡捷琳娜二世、從張謇到瓦特……廣州外校AP&AL國際課程高一學子用獨道的視角、新穎的創(chuàng)意、生動的語言、詳實的內(nèi)容、簡約不簡單的設計，讓一個個歷史人物“活”起來了。在AP&AL學子們的眼中：蘇軾是一位學富五車、樂觀豁達的美食家，老子是古代反焦慮的第一人;他們與董仲舒暢談優(yōu)質(zhì)教育、與蔡元培討論男女平等問題、與孔子共話教育公平……展現(xiàn)了當代少年的思考。

歷史承載著民族的傳統(tǒng)與精神，“以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替”。通過對歷史的學習，不僅能夠增進歷史素養(yǎng)，還可促進民族凝聚力與自豪感。中華五千年璀璨文明令世人贊嘆，令我輩驕傲。夏商至明清，華夏大地涌現(xiàn)出無數(shù)先賢哲人、帝王將相、仁人志士，猶如一盞盞明燈閃爍在中華悠久的歷史長河之中，其不竭智慧超越時空藩籬，澤潤后世千秋，照耀五洲四海。這醇厚的歷史與先賢智慧，值得每一位青年學子潛心學習、用心體會。

3C課程打破陳規(guī)、積極探索，不僅融合了中華文化、歷史、地理、政治等多個科目知識，而且采用項目制方式帶領學生學文讀史，形式新穎。每一節(jié)課的教學策略都經(jīng)過多次教研討論設計，為學生們帶來了前所未有的課堂體驗，讓他們饒有興趣地投入到傳統(tǒng)知識的學習之中，它不僅可以培養(yǎng)學生的跨學科學習能力，還可為AP&AL學子升學提供有力支撐。更重要的是，3C厚植愛國情懷，旨在培養(yǎng)具備中國靈魂、世界眼光的優(yōu)秀人才，最終將每一個留學海外的學生都培養(yǎng)成為中華文化的傳播者、中外友好交流的使者、反哺祖國發(fā)展的建設者。

3C課程承載著一眾海歸教師和前外交官的使命與擔當。自2021年3月24日正式啟動以來，3C項目得到了廣州市教研院專家、嶺南歷史工作室及廣州外校歷史教研組的大力支持，它不僅是知識的傳承，更是飽含著濃濃的家國情懷和對未來的無限期許。愿華夏文明的種子深植每一位學子心間，無論逐夢何方，不忘中華之根，傳播中華文化，結(jié)交天下朋友。

項目二“合縱連橫，粉墨外交”已經(jīng)開課。如果說“穿越時空，對話英雄”是以歷史人物為載體，通過與英雄“對話”，領略先賢哲人的智慧，感受華夏文化的魅力;那么，“合縱連橫，粉墨外交”則聚焦中國古代對外交往史，大家可以借此了解我國和平友好的外交基色，了解華夏文明如何在“兼容并蓄”中不斷豐富自身文化。該項目成果將以歷史劇形式呈現(xiàn)，正所謂“關聯(lián)中外，小舞臺演活大歷史;鑒古知今，益智明辨求發(fā)展”。

（廣州外國語學校? 王? 皓? 章? 強/供稿）