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那一次,我終于戰(zhàn)勝了自己

2021-01-14 04:18秦銘陽
作文周刊·八年級讀寫版 2021年29期
關(guān)鍵詞:體委敗筆長繩

秦銘陽

海洋戰(zhàn)勝了自己,于是地球上有了那浩瀚的蔚藍;寶劍戰(zhàn)勝了自己,于是它可以削鐵如泥,無堅不摧;雄獅戰(zhàn)勝了自己,于是它得到了“叢林之王”的美譽。一個人如果能夠戰(zhàn)勝自己,便可以所向披靡,百戰(zhàn)百勝?。ㄩ_頭設(shè)計巧妙。運用排比的手法,增強了語言氣勢,突出了“戰(zhàn)勝自己”的重要性,自然巧妙地引出了作文的主要內(nèi)容。).

一個,兩個,三個……(表達敗筆:這一句似乎意在強調(diào)跳繩個數(shù),然而從下一句“馬上就輪到我了”可以看出小作者想要表達的是自己前面的人數(shù)越來越少了,這樣的表達不夠嚴謹,模棱兩可??蓪⒕渥拥恼Z序調(diào)整為.三個,兩個,一個…….馬上就輪到我了,然而我不由自主地想要后退,試圖離這根繩子遠一點,再遠一點。繩子在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線,同學(xué)們一個個輕盈地躍了過去,而我卻畏畏縮縮,站在原地不敢動,始終沒有勇氣邁出向前的那一步。我眼看著大家紛紛成功完成了“任務(wù).內(nèi)心便更加緊張焦慮。終于,還是輪到了我。(表達妙筆:過渡自然巧妙,自然地引出下文,解釋“我”產(chǎn)生自卑恐懼心理的根本原因。)

我猶豫了。我無比渴望能像他們一樣自信勇敢,但我天生體質(zhì)弱,在過去十三年的歲月中,我絕大部分時間都靜靜地坐著,幾乎沒有參與過什么體育運動,母親的警告時刻被我記在心中我不像其他孩子那樣健康強壯,一定不能隨便冒險。

“快來.孫欣怡沖著我大喊她是我最好的朋友,(表達敗筆.她是我最好的朋友”一句有突出強調(diào)的意味,原本應(yīng)該側(cè)重表達好友對“我”的激勵,然而這一部分卻被一筆帶過。下文又很快開始寫過來幫助“我”的人是體委,所以這句話的交代容易造成歧義。修改示例.快來呀.孫欣怡沖著我大喊她是我們班的體委。)“難道因為你過去總生病,所以就要當膽小鬼,一輩子都逃避嗎.

聽了她的話,我咬咬牙,下定決心要嘗試一次?!昂?,你等著,我來了.我喊道,然后站在繩子前等待跳躍的機會。終于,我閉上眼沖了過去……

長繩像一條堅硬的鐵鏈狠狠地抽在我的腿上和心上,疼痛瞬間漫延至我的全身,(表達敗筆:長繩可以抽在腿上,抽在心上是不符合常理的,可刪去“和心上”。)沮喪的淚水蓄滿了我的眼眶。.

體委跑過來大聲對我說.不要害怕,要自信,你一定可以戰(zhàn)勝自己.(表達敗筆:面對膽子小身體弱且又自卑的“我.體委如果不明確具體地告訴“我”戰(zhàn)勝自己的方法,而僅僅說一句“你一定可以戰(zhàn)勝自己.那“我”是不太可能突然就變得內(nèi)心強大,進而勇敢、成功地跳過去的,所以此處表達略顯得有些蒼白無力。修改示例:體委跑過來大聲對我說.不要怕,要自信,你需要戰(zhàn)勝自己.她指著繩子,“集中注意力,繩子揚起在半空的時候,你就迅速跑到中間,繩子快要落地時輕輕一躍,然后趕快向前跑出去就可以了.)

同學(xué)們也開始大聲地為我加油,我的耳畔又響起體委告訴我的要領(lǐng)。我看見同學(xué)們的臉上都寫滿了期待,于是鼓足勇氣,在長繩揚起的那一刻跑上前,輕輕一躍我成功了!我終于戰(zhàn)勝了自己!長繩又一次在空中劃出一道優(yōu)美的弧線,而我終于擺脫了長久以來對它的畏懼!此刻,我的背上仿佛生出一對流光溢彩的羽翼,我不會再逃避,我要在心靈的天空自由地翱翔!.

自信好似一道陽光,劃破黎明前的黑暗;自信好似剛打磨過的寶劍,銳利無比;自信好似日行千里的“赤兔.讓人所向披靡。只要戰(zhàn)勝自己,就能無所畏懼?。ńY(jié)尾生澀:結(jié)尾依然運用排比句式,增強了語言氣勢,突出了自信是戰(zhàn)勝自己的秘訣。然而最后一句表述略顯潦草,點題生澀。修改示例:將“只要戰(zhàn)勝自己,就能無所畏懼.改成“自信給予了我面對困難的勇氣。那一次,我終于戰(zhàn)勝了自己.)

(遼寧寬甸縣第二初級中學(xué))

總評

作文構(gòu)思巧妙,緊緊圍繞“集體跳繩”這一事件展開敘述。小作者敘述了集體跳繩時,輪到自己跳卻因種種原因不敢跳,鼓足勇氣跳卻又被繩子抽到了,想要放棄時體委及時鼓勵并耐心指導(dǎo)應(yīng)該如何跳,最后重拾信心終于一跳成功的故事。情節(jié)一波三折,很好地突出了標題中“終于戰(zhàn)勝”這個題眼。

小作者運用了大量的心理描寫,生動細膩地寫出了自己由于膽子小、身體弱而自卑的心理,巧妙突出了“人最大的敵人往往是自己”這一主題,并且在結(jié)尾處領(lǐng)悟到面對困難要勇敢自信,升華了主題。

作文的不足之處在于多處語言表達不夠清晰準確,容易造成歧義,讓讀者產(chǎn)生疑惑。

由此可見,同學(xué)們在寫作時,一定要仔細斟酌自己的語言,并結(jié)合所要表述故事的情境,做到邏輯縝密,情節(jié)合理,這樣才能寫出好的作品。

(焦賢波)

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