周磊

近日，云南昭通“無臂鄉(xiāng)村教師江聲發(fā)代課村小18年”一事引發(fā)關注。對此，云南省昭通市威信縣教體局局長回應，由于政策限制，江聲發(fā)無法轉(zhuǎn)成正式教師，但考慮到其對鄉(xiāng)村教師事業(yè)的奉獻和熱愛，未來將會尊重他的個人意愿，不會清退。（12月2日《湖北日報》）

47歲的江聲發(fā)，錯過了“逢進必考”政策中規(guī)定的年齡35歲以下，加之身體條件不符合《教師資格認定體檢標準》，這些都把江聲發(fā)攔在了“轉(zhuǎn)正”門外。江聲發(fā)用殘肢綁著粉筆貼近黑板寫板書，上完課從頭到腳滿身粉塵。在這種環(huán)境里，他堅持了18年。

在偏遠山鄉(xiāng)，還有不少鄉(xiāng)村教師像江聲發(fā)一樣，多少年來辛勤耕耘、潛心教學，將一批又一批孩子送出大山。這其中的艱辛與困苦、堅韌與奉獻，值得我們給予更多的掌聲和厚待。這些令人感動的鄉(xiāng)村教師，對渴求知識的農(nóng)家子弟溫柔相待;作為燃燈者的他們，同樣也應被這個社會溫柔相待?；诮虒W水平、實際貢獻、客觀情形，讓“江聲發(fā)們”享受到更多的職業(yè)榮譽感，生活上多些保障，心靈上多些溫暖，關懷燃燈者，也是在關懷大山深處的孩子們。

近年來，鄉(xiāng)村教師得到了越來越多的尊重和價值認同。從工資待遇不斷提高，到職稱評聘向鄉(xiāng)村教師傾斜，“江聲發(fā)們”的樸素愿望理應被聽見、被滿足。善待每一顆甘于奉獻的育人之心，呵護鄉(xiāng)村教師的職業(yè)熱情，才能更好延續(xù)鄉(xiāng)村教育的火種，點亮寒門學子的希望。