劉靜 崔靜

2018年以來，保定市聯(lián)盟西路小學秉承“發(fā)展學生核心素養(yǎng)，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念，夯實學生文化基礎，展國際視野，育少年英才?；趯W生發(fā)展需要，聯(lián)盟西路小學不斷創(chuàng)新課程體系，先后開設“爸爸課堂”“博士課堂”“家長學校課程”“綜合社會實踐課程”等，并開展“家鄉(xiāng)文化之旅”家庭親子研學活動。

整合資源，創(chuàng)設“博士課堂”

為了順應時代發(fā)展，拓展課程的內涵和外延，聯(lián)盟西路小學整合周邊高校資源，在中高年級增設“博士課堂”，開創(chuàng)了河北省小學“博士課堂”的先河。

“博士課堂”由特邀博士與本校教師合作，設計線上、線下活動，融合語文、科學、美術、信息等多學科，實現(xiàn)課內外聯(lián)系、校內外溝通。寒假期間，線上“博士課堂”每周發(fā)布一次，關注學校公眾號就能看到形式新穎、內容豐富的“制作地球模型”“到大山的石頭里抓魚”“現(xiàn)代機器人”等課程。

聯(lián)盟西路小學校長劉靜在學校的博士家長見面會上，倡議學生家長中的爸爸博士和媽媽博士走進小學課堂，用他們的專業(yè)知識為學生們講課，激發(fā)學生探索世界和生命奧秘的興趣。圍繞“生命科學”“自然科學”“環(huán)境科學”“人文科學”幾大版塊進行精心準備，線下“博士課堂”陸續(xù)開課。迄今為止，先后有30多位博士為聯(lián)盟西路小學的學生講解科學奧秘。

學生家長陳輝的主要研究方向是“家禽營養(yǎng)與環(huán)境控制”，曾獲得河北省科技進步獎，她給四年級一班開了一門“小雞的孵化”課程?！笆窍扔械斑€是先有雞？”這個經典議題一下子讓課堂炸開了鍋，引發(fā)學生們的激烈討論。陳輝博士告訴大家，根據(jù)達爾文的進化論，是某一種像雞的物種發(fā)生基因突變，才產出了第一顆“雞蛋”，“一顆雞蛋從外邊打破就是食物，從里面打破卻是生命。同學們要主動學習，積極探索世界的奧秘”。40分鐘的課很快結束了，學生拉著陳輝博士的手問這問那，久久舍不得離開。

拓展視野，推進“家鄉(xiāng)文化之旅”

“讀萬卷書，行萬里路”，為了提升學生核心素養(yǎng)，拓展學生視野，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，聯(lián)盟西路小學開展了“家鄉(xiāng)文化之旅”綜合實踐活動，活動分為“閱讀感知”“親子研學”及“班級交流”三個階段。

為了深入了解家鄉(xiāng)文化，使研學活動有更多的收獲，學生自主搜集資料，匯編成《家鄉(xiāng)文化讀本》，在教師的指導下利用每天午讀時間進行閱讀。通過閱讀預先掌握背景知識后，在家長的陪同下，學生結伴而行，正式開始研學之旅。

在留法勤工儉學紀念館，一二年級的孩子們聆聽了先輩們不遠萬里艱難赴法、勤工儉學、立志報國的感人故事;三年級的學生和家長來到如詩如畫的白洋淀，被雁翎隊英雄們的故事深深地感動;2018年國慶長假期間，學生和家長來到中國科技館，深入了解中國從古至今的科學技術文化。研學歸來后，各班學生還把所見、所聞、所感，制作成PPT，在班級內進行了匯報。

家庭親子研學活動讓學生的學習活動從封閉的課堂向大自然和社會延伸拓展，把語文閱讀、信息技術、家鄉(xiāng)文化等學習內容有機融合在一起，培養(yǎng)了學生的實踐能力、團隊協(xié)作意識，提升了學生的社會責任感、創(chuàng)新意識和對“美”的欣賞能力。

此外，為了應對21世紀的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)面向世界的人才，激發(fā)學生學習英語的興趣，強化口語和聽說能力，聯(lián)盟西路小學不斷探索新的教學模式，開辦英語“雙師課堂”，充分利用網絡資源，打破時間和空間限制，為學生提供優(yōu)質的外教資源，提升學生的聽、說、讀、寫綜合能力。在教育征途上，保定市聯(lián)盟西路小學教職工將一如既往地潛心教育，開拓進取，傾心培育祖國棟梁。