高分層人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，“高進(jìn)優(yōu)出”持續(xù)增長，素質(zhì)教育碩果連連……近幾年中考，南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)海北中學(xué)創(chuàng)造輝煌，連續(xù)6年實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展。海北中學(xué)以“伯奇創(chuàng)達(dá)教育”為辦學(xué)特色，面向全體，全面發(fā)展，因材施教，培優(yōu)促特，傾力打造科創(chuàng)特色學(xué)校，創(chuàng)建特色教育品牌。

一、強(qiáng)化人文特色，創(chuàng)構(gòu)“伯奇創(chuàng)達(dá)”辦學(xué)特色

學(xué)海堂前一泓清池，棧道悠閑愜意;校園綠屏如障，曲徑通幽;亭臺(tái)、流水、花窗，總有學(xué)子身影在香徑徘徊……海北中學(xué)校園勝似花園，書卷氣息和芬芳花香交織滲透在校園每一個(gè)角落，潤物無聲，文化意蘊(yùn)始終在師生心坎里流淌。走進(jìn)校園，崇德廣場的“一訓(xùn)三風(fēng)”格外醒目。海北中學(xué)以“敢為人先，臻于至善”為校訓(xùn)，突出“自強(qiáng)不息，創(chuàng)新超越”的校風(fēng)、“團(tuán)結(jié)有為，創(chuàng)新有為”的教風(fēng)、“勤奮會(huì)學(xué)，創(chuàng)新至善”的學(xué)風(fēng)，提出了“踐行伯奇創(chuàng)達(dá)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)特色，激勵(lì)全校師生“自強(qiáng)不息、創(chuàng)新超越”。

目前，海北中學(xué)人文特色文化共有八大系列，包括佛山印象館、儒家文化長廊、科學(xué)主題文化、榜樣激勵(lì)、學(xué)校情懷、足球文化、班級(jí)展示區(qū)、傳統(tǒng)文化展示，學(xué)生每時(shí)每刻都能受到校園經(jīng)典文化的浸潤。

以“佛山印象館”系列為例，這里除了展現(xiàn)佛山地域傳統(tǒng)文化，激勵(lì)學(xué)生愛國、愛家、愛家鄉(xiāng)，還突顯以大瀝鄉(xiāng)賢鄒伯奇為主線的伯奇文化系列，輔以自動(dòng)化管理的“伯奇智慧圖書館”，講述伯奇精神和奮斗故事。

據(jù)海北中學(xué)校長黃志基介紹，該校特別注重做一些有教育情懷的事情，如創(chuàng)構(gòu)“伯奇創(chuàng)達(dá)”特色校園文化，強(qiáng)化人文浸潤功能，創(chuàng)設(shè)積極向上的育人環(huán)境，形成蓬勃向上的校園風(fēng)氣。

二、不斷加大投入，全方位提升校園硬件建設(shè)

近幾年，海北中學(xué)在各級(jí)政府部門的大力支持下，不斷加大投入，全方位提升校園硬件建設(shè)，極大地改善了師生學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，提升了學(xué)習(xí)、工作的效率，得到了師生、家長以及社會(huì)各界的認(rèn)可。

同學(xué)們感受得最為明顯的是課室環(huán)境的變化。海北中學(xué)逐年更換了舊的學(xué)生桌椅，對課室的燈光特別是前黑板照明燈光進(jìn)行了改造，2020年在全部課室及各場室安裝了紫外線消毒燈，全部教室都配有空調(diào)，學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境大大改善。2018—2019年，學(xué)校分批對課室電教平臺(tái)進(jìn)行了更換，全部換成一體機(jī)和短焦距投影白板，教室多媒體功能陡然提升，教師教學(xué)技術(shù)、教學(xué)手段得到了極大的豐富，大大提高了上課效率，上課呈現(xiàn)的形式多樣化。

校園環(huán)境的提升，處處體現(xiàn)了人文關(guān)懷，也讓整個(gè)校園變得如詩如畫、清雅怡人。近年來，海北中學(xué)分批對門衛(wèi)室、飯?zhí)脧V場、餐廳、體育館外立面鋁單板、水池旁的棧道、書法室、印象館、架空層及學(xué)海堂連廊進(jìn)行了提升改造。

如今，海北中學(xué)所有場室都安裝了空調(diào)，在教學(xué)區(qū)與宿舍區(qū)之間增設(shè)了風(fēng)雨連廊，讓學(xué)生雨天回宿舍不再擔(dān)心淋雨;體育館舞臺(tái)按照標(biāo)準(zhǔn)舞臺(tái)進(jìn)行改造，配備了高質(zhì)量音響設(shè)備與墻面LED大屏幕;更換了體育館外立面鋁單板，消除了舊板老化的安全隱患;建設(shè)了風(fēng)雨亭、噴泉邊的親水棧道……

三、實(shí)施“青藍(lán)工程”，讓青年教師快速成長

9月11日，一場別開生面的“教師情，幸福+”教師團(tuán)建活動(dòng)在海北中學(xué)展開，全體教師全情投入，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。團(tuán)建活動(dòng)既增進(jìn)了同事之間的相互了解，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，又進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的凝聚力，釋放了教學(xué)的壓力，有效加強(qiáng)了教師對學(xué)校及職業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。

“教師是教育事業(yè)的第一資源，教師的發(fā)展與幸福感更是學(xué)校發(fā)展中的關(guān)鍵因素?！焙１敝袑W(xué)校長黃志基提出，近年來學(xué)校發(fā)展較快，新教師比較多，平均年齡在33歲左右，因此學(xué)校非常注重“青藍(lán)工程”建設(shè)，特別用心地抓好青年教師的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)有效促進(jìn)教師發(fā)展，促進(jìn)教師整體業(yè)務(wù)水平的迅速提高，為學(xué)校的發(fā)展提供了強(qiáng)勁動(dòng)力。

加強(qiáng)教師師德培訓(xùn)，把師德教育當(dāng)作教師專業(yè)化發(fā)展的首要內(nèi)容，海北中學(xué)為此開展了富有成效的師德教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)師德理論、學(xué)習(xí)新的教育理念、學(xué)習(xí)區(qū)鎮(zhèn)對于教師的師德要求等，提高教師的思想境界。同時(shí)，有計(jì)劃地組織教師到全國示范性學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，有針對性地安排不同年級(jí)、不同崗位的教師外出培訓(xùn)。

青年教師是教師隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量，海北中學(xué)實(shí)行“青藍(lán)工程”，就是要讓青年教師在短時(shí)間內(nèi)迅速提高教學(xué)和管理水平。在海北中學(xué)，每年都會(huì)舉辦隆重而傳統(tǒng)的結(jié)對拜師儀式，青藍(lán)配對、師徒結(jié)對，采取一級(jí)導(dǎo)師加二級(jí)導(dǎo)師的方式，每位青年教師都有一到兩位師傅，讓青年教師在老教師的帶動(dòng)下快速成長。

四、打造成長平臺(tái)，發(fā)揮名師榜樣力量

海北中學(xué)通過成立青年聯(lián)合社，樹立起一批青年教師榜樣，激勵(lì)青年教師參加各種項(xiàng)目的比賽，在比賽中鍛煉和培養(yǎng)青年教師的能力。學(xué)校還定期舉行科組沙龍活動(dòng)，定主題、定方向，通過主題研討、辯論、問答等多種方式，更新教師觀念，相互借鑒、學(xué)習(xí)教育教學(xué)技巧，快速提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)。

“教育要發(fā)展，教師隊(duì)伍是關(guān)鍵?！毙ｉL黃志基認(rèn)為，學(xué)校全面實(shí)施名師培養(yǎng)工程，建設(shè)科學(xué)合理的優(yōu)秀人才梯隊(duì)，以更新教師教育理念、增長專業(yè)知識(shí)、強(qiáng)化教學(xué)技能、提升專業(yè)素養(yǎng)為培訓(xùn)重點(diǎn)，帶動(dòng)全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，從而加快提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

重點(diǎn)打造的名師工作室，是海北中學(xué)名師工程的重要組成部分。目前，學(xué)校建設(shè)有南海區(qū)初中數(shù)學(xué)羅曉彤名師工作室、南海區(qū)歷史名師張玲工作室、創(chuàng)客教育魯業(yè)智工作室，以名師為“領(lǐng)頭羊”，以青年教師為先鋒，以海北中學(xué)名師工作室自身的研討活動(dòng)來培訓(xùn)教師的業(yè)務(wù)能力，擴(kuò)大影響，發(fā)揮輻射作用。名師“傳幫帶”，師徒一加一、一加二結(jié)對發(fā)展，海北中學(xué)用優(yōu)秀教師培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師，推動(dòng)教育教學(xué)科研水平不斷提升。

在名師工作室的引領(lǐng)和帶動(dòng)下，海北中學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍的培訓(xùn)，激勵(lì)一大批校內(nèi)骨干教師努力成長為鎮(zhèn)區(qū)、市的名師，有效推動(dòng)教師的自我研修和自我提升，推動(dòng)提升教師的教改、科研能力，培養(yǎng)出“專家型”和“研究型”教師。目前，學(xué)校有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人羅曉彤，區(qū)級(jí)名師呂壽茂、汪強(qiáng)、李西華、梁妙興、張玲，區(qū)級(jí)教壇新秀洪秀萍、易菊燕、林青云，而鎮(zhèn)級(jí)名師更多達(dá)30人。

五、培養(yǎng)創(chuàng)達(dá)少年，打造科創(chuàng)特色學(xué)校

習(xí)近平總書記在科學(xué)家座談會(huì)上指出，好奇心是人的天性，對科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們了解更多的科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體。

面對充滿未知的世界，孩子們通過科學(xué)教育探索“十萬個(gè)為什么”，獲取進(jìn)入科學(xué)世界的敲門磚和金鑰匙。海北中學(xué)正成為引導(dǎo)和培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)的“孵化器”，學(xué)校提出，要以“伯奇創(chuàng)達(dá)教育”作為辦學(xué)特色，面向全體，全面發(fā)展，因材施教，培優(yōu)促特，傾力打造科創(chuàng)特色學(xué)校，創(chuàng)建特色教育品牌，培養(yǎng)“創(chuàng)而日新，全面發(fā)展，達(dá)于至善”的創(chuàng)達(dá)少年。

2018年10月，海北中學(xué)設(shè)立了科創(chuàng)中心，購置了創(chuàng)作、小發(fā)明的設(shè)備設(shè)施，配置了用作設(shè)計(jì)、編程的專用電腦，創(chuàng)設(shè)了個(gè)人工作室，科創(chuàng)教育成績在短短的兩年時(shí)間里突飛猛進(jìn)，榮獲國家、省、市、區(qū)大獎(jiǎng)將近30項(xiàng)。

“‘伯奇創(chuàng)達(dá)教育緊緊圍繞中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，在育人過程中突出創(chuàng)造性、實(shí)踐性精神，引導(dǎo)學(xué)生與教師一起參與體驗(yàn)、堅(jiān)持感悟，培養(yǎng)和形成孩子受用終身的重要品質(zhì)?！毙ｉL黃志基對“伯奇創(chuàng)達(dá)教育”辦學(xué)理念進(jìn)行了解讀。

9月29日，歷時(shí)五天的佛山市南海區(qū)第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年足球比賽暨南海區(qū)校園足球總決賽在南海體育公園降下帷幕，海北中學(xué)女子足球隊(duì)榮獲總決賽冠軍，男子足球隊(duì)獲得亞軍。海北中學(xué)是全國首批校園足球特色學(xué)校，在校長黃志基的帶領(lǐng)下，校園足球工作注重在普及中推廣，在普及中提高，在廣泛參與中享受樂趣。

校園足球只是海北中學(xué)眾多校本課程中的一個(gè)特色亮點(diǎn)。為提高學(xué)校教育質(zhì)量，讓每一位學(xué)生全面而又有個(gè)性地成長，海北中學(xué)開設(shè)的“創(chuàng)達(dá)”校本課程多達(dá)41種，其中包括3D打印、信息學(xué)、創(chuàng)客、機(jī)器人、小小科學(xué)家、攝影、書法、廚藝等熱門課程，孩子們總能挑選到一兩門自己最喜歡、最感興趣的課程來學(xué)習(xí)，樂在其中。

六、海北中學(xué)中考成績單

近6年，中考高分層人數(shù)實(shí)現(xiàn)連續(xù)高位增長。尤其是在2019年和2020年，600分高分層人數(shù)增幅均超過50%，創(chuàng)歷史新高。被石門中學(xué)錄取人數(shù)呈穩(wěn)步增長趨勢，其中，2019年共有16名優(yōu)秀學(xué)生被石門中學(xué)錄取，增幅達(dá)50%;2020年中考，42人被石門中學(xué)等重點(diǎn)高中錄取，進(jìn)入重點(diǎn)高中人數(shù)不斷刷新歷史新高，體現(xiàn)了“低進(jìn)高出”的超強(qiáng)加工能力。

近年來，海北中學(xué)單科“滿分學(xué)霸”的學(xué)科及人數(shù)全面開花。2020年中考，有4人次在三個(gè)學(xué)科實(shí)現(xiàn)滿分，17位同學(xué)在各學(xué)科中雄居榜眼，“高進(jìn)優(yōu)出”持續(xù)增長。體育、音樂、美術(shù)特長生術(shù)科上線人數(shù)達(dá)84人，位居大瀝全鎮(zhèn)第一，學(xué)?！八刭|(zhì)教育”碩果累累。