張葵 綠港集團(tuán)南寧嘉通置業(yè)有限責(zé)任公司

大數(shù)據(jù)時(shí)代下，信息數(shù)據(jù)海量增長(zhǎng)，為企業(yè)發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。企業(yè)有必要在新形勢(shì)發(fā)展下，加大創(chuàng)新力度，改革經(jīng)營(yíng)管理模式，做好內(nèi)部工作的科學(xué)分工，以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需求，鞏固企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。人資部門作為企業(yè)人才輸送的重要部門，也應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)管理模式加以變革，保證人才質(zhì)量，進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)的順利開展。

一、大數(shù)據(jù)應(yīng)用在企業(yè)人力資源管理中的作用

（一）互聯(lián)網(wǎng)化管理。大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用加快了信息數(shù)據(jù)的分析處理，為人資部門提供精準(zhǔn)的人才數(shù)據(jù)，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建完善的人才數(shù)據(jù)庫(kù)，便于管理人員把控現(xiàn)有員工的實(shí)際情況，科學(xué)劃分工作崗位和職能，實(shí)現(xiàn)人才的科學(xué)利用。借助大數(shù)據(jù)技術(shù)獲取的信息數(shù)據(jù)準(zhǔn)確度高，可加強(qiáng)人資管理的高效性。

（二）為人事工作提供可靠依據(jù)。大數(shù)據(jù)技術(shù)不僅做到了人員數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)分析，為管理提供相應(yīng)依據(jù)，還可借助現(xiàn)有數(shù)據(jù)資料，展開深入挖掘工作，在對(duì)比分析中得出一個(gè)可靠結(jié)果，便于企業(yè)加深現(xiàn)有員工的了解，為日后的晉升及進(jìn)修等活動(dòng)的落實(shí)提供保障，既發(fā)揮員工自身的潛能，也可提高企業(yè)口碑。

（三）構(gòu)建完善的人才數(shù)據(jù)管理模型。人資管理中大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用解放了人腦，借助先進(jìn)的機(jī)械設(shè)備，加強(qiáng)各類信息數(shù)據(jù)的處理和挖掘，全面準(zhǔn)確的掌握企業(yè)人才儲(chǔ)備情況，了解存在的弊端并加以改善。同時(shí)借助大數(shù)據(jù)技術(shù)，對(duì)各類數(shù)據(jù)資料進(jìn)行匯總和分類處理，建立完善的樹立管理模型，便于數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)調(diào)取、更新和存儲(chǔ)，這為人資管理人員深入研究工作的開展提供了保障。

二、大數(shù)據(jù)在人力資源管理中的運(yùn)用

（一）人才評(píng)測(cè)管理中的運(yùn)用。以往企業(yè)人才評(píng)測(cè)多是以專家評(píng)估或綜合考核的方式實(shí)現(xiàn)的，主觀性較強(qiáng)，而在大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用后，可以先采取培訓(xùn)考核的方式對(duì)員工展開客觀評(píng)測(cè)。大數(shù)據(jù)技術(shù)可快速收集員工數(shù)據(jù)，對(duì)這些數(shù)據(jù)加以分析，了解員工實(shí)際情況，進(jìn)而給出客觀評(píng)價(jià)。借助這些數(shù)據(jù)，也可了解員工的性格特征、特長(zhǎng)等基本信息，再根據(jù)崗位工種的需求，對(duì)人才實(shí)行科學(xué)劃分，做到人盡其才、物盡其用，加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí)，增大企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

（二）人資培訓(xùn)中的運(yùn)用。企業(yè)在人才培訓(xùn)中多數(shù)以課堂講解為主，空間、時(shí)間上都存在局限性，且培訓(xùn)人員較多，針對(duì)性不強(qiáng)，人才對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解存在片面性，不利于日后工作的開展。但大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用后，開設(shè)了線上培訓(xùn)課程，企業(yè)員工可按照自身需求，隨時(shí)隨地參與培訓(xùn)活動(dòng)，了解各方面知識(shí)，不再受時(shí)間、空間的限制。再者，線上培訓(xùn)課程的移動(dòng)性較強(qiáng)，員工利用手機(jī)即可完成培訓(xùn)與考核工作，便利性大大提升。且網(wǎng)絡(luò)資源豐富，可擴(kuò)展員工眼界，激發(fā)員工創(chuàng)造思維和能力，為工作創(chuàng)新打好基礎(chǔ)。

此外，大數(shù)據(jù)技術(shù)落實(shí)后，員工培訓(xùn)方式多種多樣，對(duì)培訓(xùn)的參與積極性顯著增強(qiáng)，可滿足企業(yè)發(fā)展需求。最為主要的是，大數(shù)據(jù)技術(shù)構(gòu)建的線上平臺(tái)，可將員工的意見或建議反饋其中，為部門改革提供更多依據(jù)。

（三）薪酬績(jī)效管理中的運(yùn)用。企業(yè)人資部門可利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)員工的相關(guān)信息加以記錄和匯總，其中包括工作情況、技能水平、日常表現(xiàn)等，利用系統(tǒng)分析，對(duì)比薪資績(jī)效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)員工工資進(jìn)行計(jì)算。或者還可利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，根據(jù)企業(yè)目標(biāo)要求，對(duì)人事信息加以整理和挖掘，以提升人資管理水平，保障業(yè)務(wù)工作的有效落實(shí)。

三、大數(shù)據(jù)時(shí)代人力資源管理需要把握的問題

（一）樹立正確的人資管理理念。大數(shù)據(jù)時(shí)代下，企業(yè)要想鞏固競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，加大人資管理創(chuàng)新力度是非常必要的，結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，加大人資管理的投入，樹立正確的管理理念，發(fā)揮員工的創(chuàng)新精神。企業(yè)一方面要做好員工培訓(xùn)，不斷嘗試人資管理知識(shí)的更新，激發(fā)員工創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)現(xiàn)人資管理的創(chuàng)新改革。另一方面引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備設(shè)施，構(gòu)建信息化管理平臺(tái)，加快信息數(shù)據(jù)處理，為企業(yè)的人員調(diào)配提供依據(jù)。再者，堅(jiān)持以人為本的理念，從員工實(shí)際入手，解決現(xiàn)存問題，發(fā)揮員工的創(chuàng)造能力。

（二）健全人資管理體系。企業(yè)為更好適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展要求，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，有必要將大數(shù)據(jù)技術(shù)融入到人資管理中，以此為基礎(chǔ)，構(gòu)建完善的人資管理體系，對(duì)管理理念、管理模式、管理內(nèi)容及文化管理制度等加以優(yōu)化和調(diào)整，以發(fā)揮人資管理的作用優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)培養(yǎng)更多專業(yè)人才，提高各部門工作質(zhì)量。為保證人資管理的有效落實(shí)，企業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)建良好的工作環(huán)境，讓員工感受到人資管理的重要性，之后在先進(jìn)技術(shù)軟件的輔助下，開展信息化、現(xiàn)代化管理活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)內(nèi)部的全過程管控，注重人員配備的齊全性，以改善工作質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

（三）科學(xué)利用人資大數(shù)據(jù)成果。企業(yè)可在人才招聘中利用大數(shù)據(jù)技術(shù)獲取更多可靠信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)人才的客觀綜合評(píng)價(jià)，加強(qiáng)人員招募的合理性，為崗位工作落實(shí)提供保障。在培訓(xùn)中，要加深員工對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)的掌握，從技術(shù)操作、數(shù)據(jù)整合、洞察力、執(zhí)行力等幾方面展開綜合測(cè)評(píng)，以期、加強(qiáng)員工的綜合實(shí)力，達(dá)到大數(shù)據(jù)背景下人資管理目標(biāo)。

結(jié)語(yǔ)：鑒于人資管理的重要性，企業(yè)有必要結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)其實(shí)行創(chuàng)新變革，調(diào)整管理模式，轉(zhuǎn)變管理理念，發(fā)揮人資管理的作用和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)提供更多有力保障，提升企業(yè)在新形勢(shì)下的綜合實(shí)力水平。