文惠州市水口中心小學(xué) 黃 靖

勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，在德智體美勞諸方面和諧發(fā)展，具有十分重要的意義。教師要培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情，教育學(xué)生初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富， 勞動(dòng)光榮，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些日常的勞動(dòng)知識(shí)，增強(qiáng)動(dòng)手能力。基于以上的要求，一直以來(lái)，我校因地制宜，在勞動(dòng)教育中進(jìn)行了豐富多彩的有益嘗試，取得良好教育效果。

一、開(kāi)辟空中小菜園，蔬菜瓜果掛滿園

為了培養(yǎng)了孩子動(dòng)手能力、提高勞動(dòng)技能，認(rèn)識(shí)蔬菜種類(lèi)，學(xué)校利用樓頂天臺(tái)，開(kāi)辟小菜園和無(wú)土栽培園架，由輔導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生種植蔬菜瓜果，從翻地、選種、下種、培土、澆水、除草等日常管理，全部由學(xué)生自己動(dòng)手完成。學(xué)生為了管好自己的一塊責(zé)任田，經(jīng)常翻書(shū)查閱種植方法，向老師、家長(zhǎng)請(qǐng)教，每天早上上課前總要到菜園瞧一瞧，下午放學(xué)后都要去澆水除草，盡管歷盡艱辛，特別是夏天，他們都汗流浹背，但從不言苦。

二、開(kāi)設(shè)烹飪小課堂，蒸煮燉炒也在行

中國(guó)人講究民以食為天，掌握一種烹飪技能，是我們生存的最低要求。每逢周四下午，飯?zhí)檬亲顭狒[的地方，因?yàn)槟鞘菍W(xué)校烹飪課開(kāi)課時(shí)間，大小廚師歡聚一堂，美味食材琳瑯滿目，十個(gè)爐頭一字?jǐn)[開(kāi)，邀請(qǐng)有烹飪特長(zhǎng)的老師或家長(zhǎng)當(dāng)指導(dǎo)員，指導(dǎo)烹飪班孩子動(dòng)手制作菜肴，一個(gè)指導(dǎo)員只帶五六個(gè)學(xué)生，手把手指導(dǎo)制作菜肴，比較常做的有包餃子、做面條、裹粽子、蒸蛋糕、制涼粉、烤面包等，偶爾還教做紅燒排骨、清蒸魚(yú)，很多學(xué)生從未下過(guò)廚房，學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，孩子們干起活來(lái)個(gè)個(gè)熱情似火，有板有眼，一節(jié)課下來(lái)基本可以掌握一種菜肴烹飪方法了。學(xué)生不僅動(dòng)手動(dòng)口，還大飽口福，享受勞動(dòng)的樂(lè)趣，感知父母的不易，做好的點(diǎn)心在班上與其他同學(xué)分享，也帶回家與父母分享。

三、走進(jìn)田間與地頭，勞動(dòng)艱辛記心頭

為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與樂(lè)趣，還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入田間地頭體驗(yàn)農(nóng)耕生活。在家委的組織下每月定期到農(nóng)場(chǎng)開(kāi)展豐富多彩的親子勞動(dòng)教育活動(dòng)，塘下抓魚(yú)蝦、田間收稻谷、地里挖紅薯、樹(shù)上摘荔枝。十月，三年級(jí)家委會(huì)組織學(xué)生到汝湖參加農(nóng)村秋收活動(dòng)，十二月組織親子家庭幫扶水口萬(wàn)年村村民挖紅薯活動(dòng)，受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u(píng)?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”這樣的情景，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，只能在書(shū)本上體會(huì)，而當(dāng)他們卷起衣袖，拿著鐮刀，彎著腰割稻谷，手上腳上甚至滿身都沾滿了泥巴，汗水流下臉頰時(shí)，他們才真切地理解了這句古詩(shī)含義。讓學(xué)生在“做”中學(xué)會(huì)感受勞動(dòng)的光榮，體會(huì)與他人分享勞動(dòng)果實(shí)的快樂(lè)，懂得尊重他人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果。

四、開(kāi)展志愿小服務(wù)，勞動(dòng)奉獻(xiàn)兩不誤

學(xué)校著力打造善愛(ài)校園，其中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。為此在中高年級(jí)開(kāi)展小義工志愿活動(dòng)，設(shè)立有衛(wèi)生監(jiān)督員、紀(jì)律監(jiān)督員等志愿崗位，學(xué)生自愿報(bào)名，自行排班，如垃圾分類(lèi)小分隊(duì)主要是負(fù)責(zé)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)、垃圾投放；光盤(pán)行動(dòng)小分隊(duì)主要是在餐廳負(fù)責(zé)督促檢查小學(xué)就餐情況、宣傳光盤(pán)行動(dòng)；圖書(shū)小分隊(duì)主要是在圖書(shū)室負(fù)責(zé)借書(shū)還書(shū)、書(shū)籍整理等工作等。

五、舉行征文與演講，勞動(dòng)教育獲大獎(jiǎng)

為了普及勞動(dòng)教育，宣傳勞動(dòng)最光榮，學(xué)校通過(guò)主題隊(duì)會(huì)、講故事、圖片展覽等形式進(jìn)行宣傳推廣。其中最有影響力的是在全校開(kāi)展“美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造”征文、演講比賽活動(dòng)，活動(dòng)通過(guò)全員動(dòng)員、自薦、初評(píng)、復(fù)賽、網(wǎng)絡(luò)投票等環(huán)節(jié)，評(píng)出優(yōu)秀作品，通報(bào)表?yè)P(yáng)，并將征文作品出版專欄，演講視頻在公眾號(hào)展播。孩子們用手中的筆、精彩的語(yǔ)言贊美了勞動(dòng)者的艱辛，謳歌了勞動(dòng)者的創(chuàng)造精神，立志向勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)，為建設(shè)美麗祖國(guó)而奮斗。

小學(xué)階段是勞動(dòng)教育的關(guān)鍵期，學(xué)校要充分發(fā)揮勞動(dòng)的綜合育人功能，以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。