□刁美芬

隨著老年教育的蓬勃發(fā)展，老年人學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新科技、運(yùn)用新技術(shù)的需求也在不斷提升。特別是相當(dāng)一部分老年學(xué)員學(xué)習(xí)攝影后，都希望將拍攝的照片制作成電子相冊(cè)，將錄制的視頻編輯成各種主題的紀(jì)錄片、記事片，供朋友和家人欣賞。這里便涉及會(huì)聲會(huì)影的使用。這是一款功能強(qiáng)大的圖像視頻編輯軟件，操作簡(jiǎn)單易懂，界面簡(jiǎn)潔明快，在國(guó)內(nèi)的普及度較高。筆者認(rèn)為，它能更好地滿(mǎn)足老年人學(xué)習(xí)圖片編輯與影視編輯制作的需求，所以本文著重就老年大學(xué)會(huì)聲會(huì)影教學(xué)設(shè)計(jì)談一點(diǎn)感想。

會(huì)聲會(huì)影的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定

老年人學(xué)習(xí)會(huì)聲會(huì)影主要為了滿(mǎn)足興趣愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)將拍攝的圖片和錄制的影像制作出簡(jiǎn)單的影視效果的目的，以此豐富閑暇生活。但是，目前老年大學(xué)這門(mén)課程的設(shè)置尚處在“三無(wú)”狀態(tài)，即無(wú)教學(xué)大綱、無(wú)教學(xué)要求、無(wú)適用教材。市場(chǎng)上的教科書(shū)版本不少，但沒(méi)有適用于老年人學(xué)習(xí)用的專(zhuān)門(mén)書(shū)籍。因此，教師在教授會(huì)聲會(huì)影課程時(shí)，要圍繞老年人的學(xué)習(xí)需求，針對(duì)他們掌握計(jì)算機(jī)的實(shí)際水平，自己動(dòng)手，編寫(xiě)教材、編排教學(xué)綱目、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。而針對(duì)老年人的教學(xué)目標(biāo)主要有：通過(guò)為老年學(xué)員講授會(huì)聲會(huì)影相關(guān)知識(shí)，使他們能夠了解文字、圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)、濾鏡等多媒體基礎(chǔ)知識(shí)；掌握?qǐng)D像影視編輯的基本操作和會(huì)聲會(huì)影的功能與應(yīng)用，將自己拍攝的圖片、視頻素材進(jìn)行剪輯、編輯，整合聲音、圖像、錄像、文字添加特效等多種元素，制作出完整的影視作品。

隨著學(xué)習(xí)的深入，還可以借助Photoshop等第三方軟件，對(duì)使用的素材進(jìn)行調(diào)整、裁剪、摳圖等方面的深度編輯，制作更多有特色的遮罩、邊框、圖標(biāo)、前景素材等，使視頻編輯更具個(gè)性化，并有較高的欣賞價(jià)值，進(jìn)而使老年學(xué)員在學(xué)習(xí)會(huì)聲會(huì)影的過(guò)程中，獲得滿(mǎn)足感與成就感。

會(huì)聲會(huì)影的教材設(shè)計(jì)

會(huì)聲會(huì)影是一門(mén)綜合知識(shí)技能與技術(shù)的課程，它需要具有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及操作能力，要具有PS圖像后期處理的技能技巧，還應(yīng)具備一定的攝影知識(shí)，是一門(mén)綜合上述三種技能為一體的圖片影像編輯技能課程。因此，學(xué)習(xí)與掌握相關(guān)知識(shí)與技能對(duì)于老年學(xué)員來(lái)說(shuō)有一定的難度。圍繞這些特點(diǎn)，筆者在會(huì)聲會(huì)影的教材編排上，努力將三科知識(shí)有機(jī)地銜接，并用最簡(jiǎn)潔的方式串聯(lián)在一起，用學(xué)員能夠理解和便于操作的方式，使他們逐步掌握會(huì)聲會(huì)影的編輯技巧和方法。將其主要包含的會(huì)聲會(huì)影概述、基本功能與操作、視頻制作實(shí)例等，按照實(shí)用與了解等要求，分門(mén)別類(lèi)選擇實(shí)用性、趣味性的內(nèi)容作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，如安裝與卸載、視頻的創(chuàng)建、打開(kāi)與保存、字幕與片頭、配音與配樂(lè)的功能等，其他內(nèi)容只作了解。

在編排教材方面，內(nèi)容選擇不求高深，只求實(shí)用；文本編輯上力求圖文并茂，形象具體，實(shí)踐性強(qiáng)。從入門(mén)類(lèi)、基礎(chǔ)類(lèi)課程編排入手，不涉及高深理論與復(fù)雜的技術(shù)，突出實(shí)用性和趣味性，讓老年學(xué)員拿起書(shū)本看得懂，實(shí)際操作練得會(huì)。并采用典型實(shí)例，以簡(jiǎn)單、快捷、容易上手為原則，用圖文并茂、重點(diǎn)突出、通俗易懂的形式，讓每一位參與學(xué)習(xí)且有不同知識(shí)水平和學(xué)習(xí)起點(diǎn)的學(xué)員，都能更容易、更快捷的掌握操作原理，學(xué)會(huì)制作技巧，做出自己喜歡的視頻作品，進(jìn)而吸引和調(diào)動(dòng)老年學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)愿望與自信心。

會(huì)聲會(huì)影的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

如何提高老年大學(xué)課堂教學(xué)技巧，激發(fā)老年學(xué)員的求知欲和好奇心，是教學(xué)中應(yīng)認(rèn)真研究和實(shí)踐的問(wèn)題。首先，要讓老年學(xué)員記住“三心”“二意”這個(gè)學(xué)習(xí)理念。“三心”即參加學(xué)習(xí)要有自信心，遇到問(wèn)題要有耐心，反復(fù)練習(xí)要有恒心；“二意”即自主學(xué)習(xí)要有主意，融會(huì)貫通要有創(chuàng)意。其次，由于老年人記憶力有所下降，傳統(tǒng)的教學(xué)方式很難保證學(xué)習(xí)效果。因此，在教授老年學(xué)員會(huì)聲會(huì)影時(shí)，筆者圍繞著老年學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，采取靈活多樣的教學(xué)方式，分不同的應(yīng)用模塊設(shè)置課程，多鼓勵(lì)和展示學(xué)員的哪怕是不成熟的實(shí)踐作品。努力運(yùn)用教師的教學(xué)智慧和創(chuàng)造力，把課堂營(yíng)造成生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓老年學(xué)員在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中自然、有序地學(xué)習(xí)和操練。

會(huì)聲會(huì)影這類(lèi)課程實(shí)踐性非常強(qiáng)，每堂課都需要在計(jì)算機(jī)和大屏幕上邊講解邊操作演示，要在課上留給學(xué)員一定時(shí)間上機(jī)練習(xí)，這樣講練結(jié)合，效果非常好。教師在課上要手把手地教，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決操作中的問(wèn)題，并及時(shí)給予指導(dǎo)。共性問(wèn)題筆者會(huì)在課堂上進(jìn)行集中講解，并將隨課錄制的教學(xué)過(guò)程中的所有操作步驟，制作成課堂錄像視頻課件與相關(guān)的素材資源，一并發(fā)給學(xué)員，便于學(xué)員回家練習(xí)時(shí)使用。學(xué)員在回家練習(xí)中遇到的重點(diǎn)問(wèn)題，筆者會(huì)及時(shí)利用業(yè)余時(shí)間在網(wǎng)上制作成“微課堂教學(xué)視頻”，然后用手機(jī)發(fā)到微信群，以幫助學(xué)員更好地開(kāi)展課后練習(xí)，教學(xué)效果顯著。

會(huì)聲會(huì)影的課后效驗(yàn)與引導(dǎo)

下課鈴聲響起并不是教學(xué)的結(jié)束，我們應(yīng)該積極創(chuàng)造條件，為老年學(xué)員創(chuàng)設(shè)展示學(xué)習(xí)成果、實(shí)踐學(xué)習(xí)內(nèi)容、豐富學(xué)習(xí)形式的課堂外延場(chǎng)所和氛圍。如，利用學(xué)員個(gè)體的特長(zhǎng)，讓學(xué)員自己拍照，課上使用自己拍的照片，摳自己的圖，做自己的動(dòng)畫(huà)，編自己的影像。同時(shí)，還利用現(xiàn)代科技手段和媒體，建立微信交流群，鼓勵(lì)學(xué)員多做練習(xí)、互相交流、共同提高。

此外，筆者還鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)員在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)積極參與社區(qū)活動(dòng)，服務(wù)社區(qū)、服務(wù)有需求的人。學(xué)校每年都為學(xué)員創(chuàng)造展示平臺(tái)，如開(kāi)展示會(huì)把學(xué)員創(chuàng)作的視頻作品成果進(jìn)行逐項(xiàng)展示，讓學(xué)員們互相學(xué)習(xí)交流。還建立微信交流群與手機(jī)交流平臺(tái)，利用現(xiàn)代科技手段和設(shè)備真正繪出老年人的心聲，繪出老年人的幸福身影?！?/p>