莊子·道家·道教研究

王船山《莊子解·達生》之儒道會通

蔡家和(1.1)

知天之所為，知人之所為——讀《莊子·大宗師》篇札記

桂珍明 熊艷(1.9)

論《老子》“信言不美，美言不信”的章次與本蘊

韓少春(1.15)

道學之道

弗拉基米爾·馬良文(1.21)

《老子》“大音希聲”道法觀

史凱敏(2.1)

論《道德經(jīng)》的政治理想——以“取天下”為中心的考察

汪 偉(2.6)

由“是非之彰”返回“未始有物”——《齊物論》開顯“真我”的認識路徑

馬珊珊(2.14)

《老子》之“愚”義辨

吳戰(zhàn)洪 王紅(4.1)

現(xiàn)實與超越：從《莊子》寓言看道家哲學的二重意蘊

田寶祥(4.22)

“非非道”:林兆恩對道教的批判

唐哲嘉(4.29)

從文學治療看《莊子》病態(tài)書寫

趙儉杰(4.35)

研究王船山莊學思想的一部力作——讀鄧聯(lián)合《王夫之莊學思想通論——基于〈船山全書〉的研究》

李智福(5.1)

老子的“貴身”思想及當代價值

王佳哲(5.7)

淺析《老子》經(jīng)典化過程中的部分變化及其哲學義理——以帛書本與王弼注本的比較為例

呂箐雯(5.13)

莊子“未成乎心而有是非，是今日適越而昔至也”探賾

馮春暉(7.1)

“內(nèi)圣外王”之道：略論胡遠濬對《莊子》內(nèi)篇思想的分析

李加武(7.7)

莊子魚樂之辯的現(xiàn)象學旨趣

朱忠良(7.11)

愛蓮心“不對稱相對主義”的莊學思想

孫旭鵬 趙文丹(8.1)

超越物役，返歸自然——簡論莊子的反異化思想

常麗娜(8.8)

近二十年《老子》文體及其特征研究述評

姚曉彤(8.14)

“中道空性”的無限創(chuàng)造與“吊詭兩行”的以應無窮——天臺、莊子、任博克、牟宗三的交織對話

賴錫三(10.1)

論“庖丁解?！贝婧跫贾兄乐牡牧x理探析

羅惠齡(10.25)

《老子》“損有余補不足”的“天均永續(xù)”之道

賴錫三 任博克(11.2)

《老子》“我無為而民自化”的“自發(fā)秩序”之道

劉笑敢 曹峰 賴錫三(11.20)

習近平新時代中國特色社會主義思想研究

新時代對外開放思想對馬克思世界歷史理論的繼承與發(fā)展

朱輝進 吳爭春(11.41)

論習近平奮斗幸福觀的人民立場及其哲學底蘊

張云麗 虞滿華(11.47)

慶祝建黨100周年專欄

論鄂豫皖根據(jù)地黨的組織紀律建設

彭學寶(5.18)

中國共產(chǎn)黨抗戰(zhàn)紀念活動研究文獻綜述

高京平 李添(5.23)

抗戰(zhàn)時期中國共產(chǎn)黨婦女運動的動員與實踐——以《中國婦女》為中心

馬 靜(7.17)

論中國共產(chǎn)黨國家治理基本經(jīng)驗的哲學意蘊

孫國棟(7.22)

中國共產(chǎn)黨人民觀的百年傳承與時代發(fā)展

張燈 裴育(7.28)

簡論黨在推進社會主義事業(yè)歷程中實施的迂回前進戰(zhàn)略

梁 崇(8.20)

黨的基層組織建設百年探索的演進歷程和主要啟示

趙致遠 張斌(8.24)

人民性：大別山精神的本質屬性

趙東云(10.30)

中國共產(chǎn)黨對社會主義現(xiàn)代化的理論探索歷程及主要經(jīng)驗

曹世紅 韓柱(10.35)

中國共產(chǎn)黨思想建設的邏輯及其價值研究

曾志誠(11.52)

論中國共產(chǎn)黨初心和使命的淵源、意義和啟示

王 琴(11.56)

高校轉型發(fā)展研究

OBE理念下地方師范院校教師素質與能力提升途徑研究——以商丘師范學院為例

龍坡濤(4.42)

新時代教育評價改革背景下高校課程教學質量評價體系構想

邵道萍(4.47)

地方高校應用型學科人才培養(yǎng)的實踐與思考——基于產(chǎn)出導向教育理念和全面質量管理的視角

呂備 姚瑤 陳輝 許楊(4.51)

住宿書院與專業(yè)學院“雙院制”協(xié)同育人機制探索

許圣道 白萌 張榮光(7.35)

地方高?！叭诤?分流”驅動的拔尖人才培養(yǎng)模式探討與思考——以湖南師范大學化學化工學院為例

朱效華 肖小明 劉美玲 譚亮(7.38)

哲學·政治學研究

中國特色社會主義制度的人民性特質

龍麗波(1.26)

中國共產(chǎn)黨勞動教育思想對傳統(tǒng)勞動教育思想的超越

周海濤(1.31)

新時代高校教師意識形態(tài)工作困境與建設路徑分析

林秀君(1.36)

從生活哲學的角度論中國哲學的形而下

劉 菡(2.20)

文明形態(tài)延續(xù)視域下的中國道路自信

陸軼之(2.25)

新媒體視域下社會輿論場的引導探析

邵飛王麗珂(2.33)

新時代大學生勞動精神培育研究

王越芬 金英存(4.56)

媒介融合的現(xiàn)實反思和核心邏輯

劉寧(4.59)

改革共識向改革合力轉化的機理探析

宋周堯(5.28)

縣域城鎮(zhèn)化過程中進城農(nóng)民文化融合存在的問題及路徑建構

白燕妮 沈永福(5.35)

人學基礎、歷史邏輯、價值意蘊：人類命運共同體的哲學審視

王小景(7.42)

新時代文化自信生成的三重邏輯

張婷婷(7.46)

豫東經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)鄉(xiāng)村振興的策略選擇

王曉燕 高興(8.29)

總體國家安全觀下網(wǎng)絡安全的理論梳理、現(xiàn)實審視及實踐路徑

商植桐 于鳳(8.33)

“一帶一路”倡議下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的價值及路徑

鄭士鵬(8.38)

趙岐《孟子章句》對孟子哲學的詮釋

鈕則圳(10.41)

新時代法治建設中的人民主體地位探賾

于麗娜(10.47)

王安石新學的樸素辯證法思想

高建立(11.73)

論墨家生活哲學與《周易》經(jīng)傳——兼談人本墨說之現(xiàn)實意義

姜文華 姜熠群(11.77)

文學研究

枚乘集的文獻史

劉明(1.41)

災害危機與文學書寫——蘇州民歌視閾下的1923年日本關東震災

代華(1.50)

唐代愛情詩研究綜述

張翠真(2.37)

曾睎顏行實考

吳亞娜 張嬋(2.43)

張巡信仰南遷述論

韓洪波(2.48)

范仲淹《賦林衡鑒序》的文論思想

劉洪生(4.63)

略談日本宮內(nèi)廳藏《問月樓集》文獻價值

楊鑒生(4.69)

湯盤孔鼎有述作:《說文解字》寶鼎文化意識鉤沉

黃交軍(5.39)

周有光普通文字學思想述要

謝書民(5.55)

宋學萌芽期思想概論

陳夢熊(7.51)

韓駒宣和六年被黜原因蠡測——兼論“三黜本因元祐學”

王開春(7.57)

陶淵明的自由世界

林曉媚(7.61)

《過秦論》的文學史觀察

劉 明(8.45)

現(xiàn)當代庾信批評的或毀或譽及其根本原因

曹萌 王秋秋(8.54)

人文本《西游記》的底本并非世德堂本——人文本《西游記》修訂札記之一

曹炳建(10.54)

論莊子對《西游記》的沾溉

李愛紅(10.59)

《詩經(jīng)》婚嫁時月辨析及《鄭箋》解經(jīng)視野思維局限

劉明園(11.81)

論章學誠的散文創(chuàng)作及其特征

張富林(11.87)

歷史學研究

理解當代地方政府行為：70年歷史演化及其邏輯

趙麥茹 王勇(1.54)

略論西漢丞相職權弱化及其影響

孫 喆(1.67)

提法使與清末各級審判廳的籌建——奉天審判廳籌建問題再審視

史新恒(1.73)

宋代官員經(jīng)商之風盛行的原因

楊忠偉 胡慧蓮(2.53)

《宋氏女科撮要·敘》辨疑及其文獻價值

徐艷芹(2.59)

清代學者研治隋代碑志的主要成就及意義

周沫如(2.63)

南京國民政府時期的勞工政策探析——以華北為中心

丁 麗(4.73)

從“奇女子”到“新女性”：民國女性公共形象的塑造與轉化——以余美顏為中心

王學斌(4.76)

秦朝對嶺南的經(jīng)略和開發(fā)

趙炳林(5.60)

中國古代書院藏書考論

呂 艷(5.64)

肩水金關漢簡中的“宣曲校尉”

馬智全(7.66)

近代西歐絕對主義的興起與歷史意義

王力康(7.71)

略論先秦時期王權理論的演進

周鵬(8.58)

文本研究視域下的范曄“謀反案”

解遠文(8.65)

論海岱東夷文化的起源與形成

賈文彪(8.71)

論《孔子家語》的禮刑思想

李濤 歐鴿(10.63)

群體建構與人本指向：近代豫籍進步留學生與河南早期馬克思主義中國化

楊曉軍(10.68)

劉子健的學術生涯與故國情懷

虞云國(11.92)

全面抗戰(zhàn)時期知識女性女子教育觀念述略

宋青紅 趙彩靈(11.100)

經(jīng)濟學·法學研究

刑事責任年齡重新界定之比較研究——以《大清律例》和現(xiàn)行《刑法》為主線

趙青娟(1.78)

社會變遷視角下鄉(xiāng)村治理的制度困境及破解之道

趙晨(1.86)

論可罰的違法性理論的中國契合性及其啟示

宮厚軍(2.67)

制造業(yè)升級對經(jīng)濟增長影響的研究述評

李蕾 樊西鋒(2.72)

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視域下農(nóng)村社區(qū)環(huán)境污染的成因與防治對策——基于河南省S市的調(diào)查研究

李祎(2.81)

區(qū)塊鏈背景下企業(yè)財務共享模式架構的效益分析

張紅梅(4.82)

數(shù)字化零售與供給效率對供應鏈信息結構優(yōu)化的影響研究

陳 湉(4.85)

對認罪認罰“自愿性”相關問題的探討

柏雪飛(4.89)

“三權分置”中土地承包經(jīng)營權的保障

賀 嘉(5.70)

試析法律價值內(nèi)涵及與道德的邏輯關系協(xié)調(diào)

婁丙錄 姜鵬飛(5.78)

“兩少一寬”民族刑事政策在反恐背景下的合理性分析

王 林(5.82)

我國光伏產(chǎn)業(yè)政策工具組合研究

翟東堂 霍佳偉(5.86)

論行政訴訟原告資格三要素

楊忠醐(7.77)

我國保護商業(yè)標識法律規(guī)范的交疊與調(diào)整

王曉一(7.81)

一體化防衛(wèi)行為的法教義學分析

劉夏(7.87)

基層法院構建民事專業(yè)合議庭的背景、樣本與反思

楊藝紅(8.77)

淺析“重大疾病”條款的理解與適用

高留志 尹瀟瀟(8.85)

城鎮(zhèn)化背景下河南農(nóng)民工城市融入的影響因素及對策分析

李 玲(8.89)

高質量發(fā)展視角下黃河流域經(jīng)濟增長與生態(tài)環(huán)境耦合分析

張曉昱 劉璐(10.73)

論微傳播中的期刊著作權保護

黃小娟(10.78)

基于區(qū)塊鏈技術對電子數(shù)據(jù)取證的研究

杜英凱(10.86)

教育學研究

“新基礎教育”的教師研究性變革實踐學習研究——以教師現(xiàn)場學習力為視角

周亞東(1.92)

我國教學評價思想變革與發(fā)展的文化反思

吳佩蓉(1.97)

基礎教育階段勞動教育的實施路徑和保障措施

嚴 瑩(1.103)

新時代教育事業(yè)建設的實踐進路探究

曾志誠(2.88)

三論親職教育的缺失——對父母控制的思考

賈文華(2.92)

地方高校文創(chuàng)類專業(yè)建設創(chuàng)新途徑探索——以商丘師范學院為例

蘇世昌(2.98)

挫折與青少年身心健康關系的研究進展與展望

黃帆 張興瑜 胡朝兵(5.95)

淺論清末河南的日語教育

金珽實(5.101)

試論社會轉型背景下大學生心理健康檔案的構建

郭鴻雁(5.105)

大學生社會實踐活動存在的問題及對策研究

張 超(7.94)

2015—2020年“POA”國內(nèi)外研究文獻綜述和可視化分析

董 行(7.98)

論我國學前融合教育早期干預的有效策略

趙一錦(7.105)

地方高校課程的知識圖譜分析

王丹丹 王紅偉(8.94)

情景化：道德心理學實驗材料新取向

方宣皓(8.98)

社會藝術培訓機構向城鄉(xiāng)接合部發(fā)展的前景分析

郭 琳(8.103)

地方性應用型大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐與思考

陳向煒 王國華(10.91)

高校學生心理健康教育案例分析及啟示

張瀚心(10.94)

從《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》看學生規(guī)則意識的培養(yǎng)

劉 青(10.97)

完善大學文化治理體系，構建“以學習者為中心”的教育生態(tài)——以商丘師范學院為例

司林勝(11.61)

提升新冠疫情后思政課教學實效性機制的探索

劉相君(11.67)

其他

創(chuàng)新與競爭貫通之道論衡——評《知識產(chǎn)權與競爭法貫通論》

王濟東 張卓媛(1.106)

淮海民間泥塑玩具藝術探源研究

張旭(2.101)

新媒體背景下編輯出版工作的創(chuàng)新路徑研究

楊睿(2.106)

反語認知加工之主觀語境

祁金善 李慧(4.97)

語義框架與贊賞性評價詞的跨語言定量分析

楊元媛(4.101)

慶祝建黨100周年書法作品

(7.封二、封三)

慶祝建黨100周年書法作品

(8.封二)

用一線名師培養(yǎng)未來教師——商丘師范學院卓越師范生培養(yǎng)的探索與實踐

孫 旭(8.106)

論新聞媒體在疫情防控阻擊戰(zhàn)中的作用

姚炘和(10.101)

在黨史學習教育中多角度回望新冠疫情防控的亮點

李吉蓮(10.105)