葉新新
內(nèi)容摘要:《記承天寺夜游》堪稱宋代小品文之妙品,全文85字,以“月”為線索,展開敘事與抒情。在文本賞析過程中,以“月”為切入點(diǎn),方能幫助讀者理清文章思路,體會(huì)閑者深意。
關(guān)鍵詞:月 記承天寺夜游 閑
《記承天寺夜游》出自部編版八年級(jí)語文教材上冊(cè),是宋代大文人蘇軾貶謫黃州即興偶感之作。此文短小精悍,卻意境超然,韻味豐厚。細(xì)讀此文,筆者發(fā)現(xiàn),以“月”為線索,全文可分為見月起行、月庭漫步、月下抒情三個(gè)片段:
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。/懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。/ 何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
跟隨蘇軾的寫作線索,按照事情的發(fā)展順序解讀文本,透過自然景物,挖掘作者內(nèi)心世界,展現(xiàn)作者生存智慧,給予讀者人生思考。
一.見月起行
農(nóng)歷十月十二日,臨近秋分,此時(shí)的黃州應(yīng)是秋高氣爽。當(dāng)日更近月圓,皓月當(dāng)空,月色萬里如水,明亮照人,解衣欲睡的蘇軾便是在這悄然入戶的月光的撩撥之下,一時(shí)興起,邀張懷民一起夜游承天寺。
“月”是“欣然”的原因?!靶廊弧倍挚山忉尀楦吲d、快樂、喜悅的樣子。從注釋一可以得知,元豐六年是蘇軾因“烏臺(tái)詩案”被貶黃州的第四年,時(shí)任團(tuán)練副使,不得簽署公事。因是有名無實(shí)的虛官,收入甚微,錢財(cái)不久便隨手輒盡。林語堂《蘇東坡傳》中描寫到元豐四年,蘇軾因生活所困,不得不請(qǐng)故營地十畝,躬耕務(wù)農(nóng)。蘇軾在《東坡八首》的小序中寫道:“地久已荒,為茨棘瓦礫之場,而歲又大旱,墾辟之勞,筋力殆盡。”到了元豐六年,即寫作《記承天寺夜游》的同一年,他才又寫道“某現(xiàn)在東坡種稻,勞苦之中亦自有其樂。有屋五間,果菜十?dāng)?shù)畦,桑百余本。身耕妻蠶,聊以卒歲也?!眱赡甑男量鄤谧?,蘇軾的生活條件才有所改善,然而字里行間,依然透露著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活的艱辛?!耙?,解衣欲睡?!贝藭r(shí)的蘇軾忙碌了一天之后,見到月亮,依然能夠頂住身體的疲勞而欣然起行,可見對(duì)月亮是喜歡到了極點(diǎn)。
相對(duì)于今人,古人對(duì)日月星辰、山河湖海、花草樹木、蟲魚鳥獸更為親切。自然萬物不僅僅是生活衣食住行的來源,更是精神文明的寄托。“舉杯邀明月,對(duì)影成三人?!保ɡ畎住对孪陋?dú)酌》)唐代大詩人李白邀明月喝酒,以明月入詩,縱使孤單一人,依舊放浪形骸,豁達(dá)樂觀。“獨(dú)坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯。深林人不知,明月來相照?!保ㄍ蹙S《竹里館》)描寫了明月當(dāng)空,王維獨(dú)坐幽篁,彈琴吟嘯,在悠然空靈的仙境中明心見性,天上那一輪明月,映照的是王維那一顆云水禪心?!捌鹞枧逵埃嗡圃谌碎g?”(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》)七年前的蘇軾也曾月下起舞,思念親人。
與《記承天寺夜游》幾乎寫于同一時(shí)期的《前赤壁賦》和《后赤壁賦》均寫作于明月之夜,里面有眾多關(guān)于月亮的描寫。例如“誦明月之詩,歌窈窕之章?!薄皰讹w仙以遨游,抱明月而長終。惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適。”“仰見明月,顧而樂之,行歌相答月白風(fēng)清,如此良夜何?”可以看出,此時(shí)的蘇軾,人生中因?yàn)槊髟露嗔艘环菁耐?,也多了一份慰藉?/p>
二.月庭漫步
第二個(gè)片段描寫了作者與張懷民在庭中散步所見,此時(shí),正處秋季,秋風(fēng)蕭瑟,春花夏草已然凋亡,然而庭中的竹柏卻還是青綠盎然。竹柏是古人高潔品質(zhì)的象征,“虛懷千秋功過,笑傲嚴(yán)冬霜雪。一生寧靜淡泊,一世高風(fēng)亮節(jié)。”是對(duì)竹子品性的完美寫照。蘇東坡這一生偏愛竹子,他曾說“寧可食無肉,不可居無竹?!辟H謫黃州期間,他刻苦練習(xí)書畫,畫得寒林墨竹已入神品。蘇軾西邊有一片巨竹林園,蘇軾經(jīng)常在這濃蔭之中,消磨長夏?!皻q寒,然后知松柏之后凋也。”柏樹乃百木之長,是正氣、高尚、長壽、不朽的象征。蘇軾在承天寺的庭院中只選擇這兩個(gè)意象,絕非偶然。蘇軾在貶謫黃州期間,曾給牽連最重的王鞏寫信,提道:“杜子美困厄中,一飲一食,未嘗忘君。詩人以來,一人而已。”烏臺(tái)詩案中,蘇軾因詩文遭人陷害,深受排擠,即使與君主疏遠(yuǎn),但仍以杜子美為典范,這正是蘇軾問心無愧、堅(jiān)貞不屈的本性。
若單以松柏自比,文字上則不免落于俗套。蘇軾的高妙之處更在于,將著眼點(diǎn)放在了月下積水中的藻荇交橫。此處的藻荇并非在池塘河湖所見的真實(shí)水草,而是月光照射下,竹柏在積水中的倒影。這樣的比喻和對(duì)比,正好照應(yīng)著蘇軾主觀與客觀兩種不同的處境。藻荇是水生植物,他們隨著水流飄蕩,脆弱、渺小,無依無靠。像極了被貶之后的蘇軾,在黨政的洪流之中搖擺不定,無法決定自己的命運(yùn)。烏臺(tái)詩案死里逃生那一年,蘇軾在給弟弟的信中說到自己的生命猶如爬在旋轉(zhuǎn)中的磨盤上的螻蟻,又如旋風(fēng)中的羽毛。藻荇也好,螻蟻羽毛也罷,聯(lián)系蘇軾的一生,黨爭自始至終,他都未能獨(dú)善其身,飄忽不定、無法捉摸的官場沉浮,摧殘著他,也鍛煉著他。草木有本心,早年的雄心壯志“鬢微霜,又何妨?......會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼?!钡暮狼閴阎倦m然已經(jīng)被無情的歲月和動(dòng)蕩的朝局給沖刷,但那依然是士大夫蘇軾最熱烈的追求??陀^環(huán)境無法改變,命運(yùn)無法自己做主,那么在身為飄搖藻荇的同時(shí),他也堅(jiān)守竹柏之本心。所以,正是這樣一組差別巨大的意象對(duì)比,才更加清晰地展現(xiàn)出了蘇軾的人格世界。
三.月下抒情
蘇軾主張寫作應(yīng)是內(nèi)容決定形式,即作品中客觀環(huán)境的展現(xiàn)是內(nèi)在精神品質(zhì)的自然流露。月夜的傾心,美好的風(fēng)景,是透過“閑人”的描寫才呈現(xiàn)在讀者面前的。最后一個(gè)片段的抒情直接將這篇小品文的韻味升華到了極致,作者運(yùn)用一“閑”字給讀者留下了無限想象和揣摩的空間。
哪一個(gè)夜晚沒有月亮呢?無論何時(shí)何地,夜晚的月亮永遠(yuǎn)會(huì)高懸在天空,只是有時(shí)被烏云遮蔽,有時(shí)候被心中雜念所困擾而視而不見。其實(shí)造物主慷慨地給予了一切美好,而只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和心靈。竹柏長青,它不僅屹立在我們眼前,也成長在綿延不斷的中國文學(xué)之中。月亮常有,竹柏常青,但是更加難能可貴的確是作者與張懷民這樣的閑人呀!
“閑人”二字?jǐn)S地有聲,情調(diào)盡出。筆者認(rèn)為,“閑”至少包含了三層含義。
第一層:農(nóng)耕之余的閑暇
上文提到,蘇軾被貶黃州期間,起初生活困頓,歷經(jīng)兩年,境遇稍微有所改善。田地生產(chǎn)稍見起色,生計(jì)沒有了太大的問題,因此農(nóng)閑時(shí)間,蘇軾探勝尋幽,走親訪友,寄情山水,留下了眾多詩文作品。
第二層:遠(yuǎn)離官場的閑暇
這一層的“閑”,暗含著兩個(gè)鮮明的對(duì)比。第一個(gè)對(duì)比,是與蘇軾被貶之前官場生活的對(duì)比,案牘勞形、官場矛盾,牢獄之苦,而如今,在黃州的蘇軾,正因?yàn)闆]有實(shí)權(quán),所以才得以無官一身輕。第二個(gè)對(duì)比,是與其他官場中人的對(duì)比。蘇軾文才非凡,是他遭受朝廷弄權(quán)之人嫉妒和排擠的原因之一。蘇軾貶謫期間能夠悠閑自在、自得其樂,并將貶謫生活化作不朽的篇章,這無疑是對(duì)彈劾之人最好的反擊。而反觀那些“不閑”之人,或陷于塵事名利的囹圄,或忙于激烈的政治改革,或忙于官場的勾心斗角,而蘇軾卻能安守一方,不必理會(huì)官場的瑣碎與污穢。
第三層:樂觀豁達(dá)的閑心
閑心并非生來就有,蘇軾的閑心正是在人生際遇的流轉(zhuǎn)過程中日積月累鍛就而成的。相比于第一次被貶,蘇軾這一次已經(jīng)更加淡定從容了。“小舟從此逝,江海寄余生?!碧K軾一改過去的憂憤尖銳,代之以解脫和領(lǐng)悟。經(jīng)歷過烏臺(tái)詩案的他,已經(jīng)能夠更豁達(dá)地看待生活中的不公和苦難。在佛教和道教思想的幫助下,他平心靜氣,終日修身養(yǎng)德。蘇軾在黃州找到了一份安心,那時(shí),他時(shí)常以陶潛自比,他認(rèn)為陶潛就是他的前身。陶淵明是東晉偉大的田園派詩人,他不愿與世人同流合污,因此歸隱田園,躬耕農(nóng)桑。作者以陶淵明自稱,有力地說明了身在黃州地蘇軾,已能隨遇而安,寄情于農(nóng)事活動(dòng),寄情于農(nóng)村生活,寄情于田林山水。
黃州,是蘇軾人生的第一個(gè)重要階段。蘇軾貶謫黃州期間,蘇東坡在寫給友人兒子的信中提到:“江水風(fēng)月本無常主,閑者便是主人?!弊x蘇軾的《記承天寺夜游》,讀者不僅看到了明月之下的那一潭空明,也感受到了蘇東坡心中的那一份悠閑,這種“閑”是人生中的大境界,大格局,這樣的“閑”,是人在面對(duì)苦難時(shí)留給自己的慈悲,也是心胸坦蕩、豁達(dá)樂觀之人才能擁有的人生智慧。
參考文獻(xiàn)
1.袁行霈.《中國文學(xué)史》(第三卷),高等教育出版社2011年版,第58頁.
2.林語堂著,張振玉譯《蘇東坡傳》[M]:湖南文藝出版社,2016.
(作者單位:上海諾科學(xué)校)