“人工智能是一個未來命題,教育同樣也是,需要長遠布局。立足當下,我們看到的是人工智能對就業(yè)帶來的影響。越來越多簡單的重復性勞動,逐步被人工智能取代,后者甚至達到人類難以企及的速度和精準度。而長遠地看,尚沒有充分研究成果顯示人工智能可以替代人完成創(chuàng)造性的勞動。我們更需要關注如何在教育中鼓勵創(chuàng)造,改革那些交給機器做可以更高效、更精準的工作。通過轉變教育方式、推動學科改革,實現對人才培養(yǎng)方向的引導,以優(yōu)化的人才結構適應未來的需要?!北本┧压房萍及l(fā)展有限公司首席執(zhí)行官王小川日前接受采訪時這樣表示。
“以未來的眼光看待人工智能,還意味著要更多關注取舍兩難的問題。取舍兩難的問題,不是直觀的惡與善,它們會伴隨人工智能與社會經濟發(fā)展的深度融合,以穿透科學與人文的復雜方式呈現出來。從社會治理的角度看,這些更需要我們提前去思考和關注。”王小川說。