謝建金

郭元祥教授指出：“深度教學(xué)”是對知識的追問、對學(xué)習(xí)的追問，能引導(dǎo)學(xué)生深層、深刻、深度學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生。只有教學(xué)建立在充分的“知識廣度”“知識深度”和“知識關(guān)聯(lián)度”的基礎(chǔ)上，才能讓學(xué)生真正獲得知識的發(fā)展價值。在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段，如何引導(dǎo)學(xué)生進行“深度學(xué)習(xí)”，教師實施“深度教學(xué)”，提高復(fù)習(xí)效益呢？下面結(jié)合教學(xué)實踐，談?wù)剛€人的思考和體會。