為貫徹《關(guān)于加快推進教育信息化發(fā)展的意見》，激發(fā)學生編程興趣，培養(yǎng)學生的編程思維、創(chuàng)新意識和動手實踐能力，促進校外科普活動與校內(nèi)學科建設(shè)有效銜接，全面提升人工智能教育領(lǐng)域受眾學生數(shù)量，推動人工智能教育在小學階段的普及應用，廣東教育雜志社舉辦“玩編程，拓思維”廣東小學生創(chuàng)意編程作品線上展示活動。

一、活動內(nèi)容

創(chuàng)意編程作品類型不作特別限制，以下四種類型可供參考：

（一）數(shù)學探索類：圍繞主題，模擬場景或進行數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計、分析、研究等數(shù)學類的趣味展示與探究程序。

（二）藝術(shù)觀賞類：圍繞主題，引入圖片、聲音、視頻等多媒體手段，用新媒體互動手法實現(xiàn)音樂、美術(shù)方面的展示。

（三）創(chuàng)新游戲類：圍繞主題，制作各種競技類、探險類、角色扮演類及體育棋牌類游戲等。

（四）實用工具類：圍繞主題，制作有實用價值，能解決學習和生活中的實際問題的小程序和小工具。

二、活動時間

（一）學生報名時間：2020年11月1日—2021年1月10日。

（二）作品提交時間：2020年11月10日—2021年2月10日。

（三）作品線上展示時間：2020年11月11日—2021年2月20日。

三、報名方式

（一）活動平臺報名：登錄“和碼編程”（網(wǎng)址：https：//edu.iandcode.com）活動平臺報名。

（二）微信公眾號報名：關(guān)注“廣東教育傳媒”微信公眾號，點擊頁面底部菜單欄中的“活動”專欄，進入“玩編程·拓思維”通道報名。

（三）活動咨詢電話：020-38939290

活動支持：每位參與活動的學生都可以免費獲得6節(jié)編程教學啟航課！

四、獎項設(shè)置

（一）本次活動設(shè)學生組獎項和學校組獎項。

（二）學生組設(shè)創(chuàng)意無限獎和探索精神獎。

創(chuàng)意無限獎：200名學生優(yōu)秀作品交流參與者，獲獎學生的指導老師均獲優(yōu)秀指導教師獎。

探索精神獎：200名學生優(yōu)秀作品交流參與者，獲獎學生的指導老師均獲優(yōu)秀指導教師獎。

（三）學校組設(shè)智能教育先進校園獎。

在校學生提交展示作品數(shù)量最多的前50所學校獲獎。

五、作品要求

（一）學生在規(guī)定時間內(nèi)完成報名和提交作品。

（二）建議使用和碼編程平臺進行創(chuàng)作，并將作品/文件夾保存為“姓名+學校+作品名稱”的格式，如：張三+廣東省某市某小學+編程世界。提交的作品需要包含：編程作品+創(chuàng)作思路及操作說明書。

（三）作品提交后，在規(guī)定時間期限內(nèi)允許修改和重新提交;作品提交時間截止后（2021年2月10日），不得再替換作品。

（四）編程作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消展示資格。

（五）編程作品要內(nèi)容健康，積極向上，不得違反國家法律規(guī)定，不違背社會主義核心價值觀。

六、編程平臺推薦

“和碼編程”平臺（https：//www.iandcode.com），專注于少兒學科編程教學，依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為5—12歲孩子提供在線數(shù)理編程課程。產(chǎn)品核心價值為融合編程的思考方式與數(shù)理思維，讓學生在課堂中自己探索問題的解決方式，將學到的知識和思考方式，運用回數(shù)理學科場景中。

課程以錄播AI課的形式，通過真人+AI互動式教學，真正實現(xiàn)每一個孩子的個性化學習。孩子可以自主控制學習進度，對于薄弱內(nèi)容也可以反復學習。學習過程強調(diào)講練結(jié)合，保證每一個孩子都能充分地動手練習。在學習過程中，結(jié)合大數(shù)據(jù)分析，學習平臺會不斷掌握孩子的學習情況，根據(jù)不同孩子的需求，自動發(fā)送相應的學習素材，讓每個孩子都能獲得與其水平相匹配的學習安排。

“和碼編程”依托大數(shù)據(jù)技術(shù)，對學員學習過程的行為數(shù)據(jù)、學習結(jié)果數(shù)據(jù)進行分析建模，從而建立了一套覆蓋整個小學階段的編程思維能力評估模型，能較為準確地評價孩子的日常學習狀況，并依據(jù)孩子不同的學習能力安排不同的學習內(nèi)容。

“和碼編程”所有課程內(nèi)容、課程平臺都是自主開發(fā)，擁有完全的知識產(chǎn)權(quán)，包括學生學習平臺、圖形化編程編輯器、后臺學習狀態(tài)監(jiān)控、學習評估模型等。