鄧 濤

一、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重大意義

2021年2月20日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出：全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。

學(xué)黨史之大意義謂之學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要在黨史學(xué)習(xí)教育中做到學(xué)史明理，明理是增信、崇德、力行的前提。學(xué)史明理，關(guān)鍵在于從黨的非凡歷程中領(lǐng)會(huì)馬克思主義是如何深刻改變中國(guó)、改變世界的，深化對(duì)中國(guó)化馬克思主義既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)的認(rèn)識(shí)。從黨的百年奮斗歷程中把握歷史規(guī)律、汲取真理力量，做馬克思主義的忠誠(chéng)信奉者、堅(jiān)定實(shí)踐者，把黨的百年奮斗延伸向未來(lái)。

一個(gè)政黨有了遠(yuǎn)大理想和崇高追求，就會(huì)無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝，就能經(jīng)受一次次挫折而一次次奮起，贏得一個(gè)又一個(gè)偉大勝利。學(xué)史增信，就要用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用信仰信念信心照亮奮斗之路。習(xí)近平指出，要深刻領(lǐng)悟堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的歷史必然性，堅(jiān)定對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的自信。

學(xué)史崇德，賡續(xù)精神葆本色。德即人們共同遵循的普遍行為準(zhǔn)則，具倫理含義。一百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，形成了一系列偉大精神，構(gòu)筑起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系。從紅色精神譜系中立心鑄魂，從英雄人物和時(shí)代楷模身上體悟道德風(fēng)范，就要明大德、守公德、嚴(yán)私德。身處世界百年未有之大變局，立足百年大黨新起點(diǎn)，讓精神譜系的傳家寶永放光芒。

學(xué)史力行，為人民辦實(shí)事謀福祉。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記多次引述歷史、分析歷史、總結(jié)歷史，都是為了以我們現(xiàn)在正在做的事情為中心，對(duì)事關(guān)全局的重大問(wèn)題進(jìn)行深入闡發(fā)。有沒(méi)有提高為人民群眾辦實(shí)事、謀福祉的本領(lǐng)，有沒(méi)有提高治國(guó)理政、破解難題的能力水平，檢驗(yàn)著黨史學(xué)習(xí)教育的成效。

廣大黨員同志須深刻理解的習(xí)語(yǔ)：在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。

二、學(xué)什么與怎么學(xué)

經(jīng)年的中共黨史文獻(xiàn)較為浩繁，一般黨員同志集中較長(zhǎng)時(shí)間脫產(chǎn)學(xué)習(xí)存在較大困難，主要靠自己擠時(shí)間研修，因此要突出重點(diǎn)，精選精學(xué)；注意學(xué)習(xí)的要求不能降低，力爭(zhēng)全面系統(tǒng)地知曉黨的理論探索史、不懈奮斗史、自身建設(shè)史和政治鍛造史。

開展黨史學(xué)習(xí)教育，閱讀黨史著作堪稱“地基”。隆重推薦兩本較為簡(jiǎn)明的中國(guó)共產(chǎn)黨歷史著作。首選今年2月人民出版社 中共黨史出版社出版發(fā)行的《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》，該部《簡(jiǎn)史》共10章，70節(jié)，約28萬(wàn)字，充分吸收黨史研究最新成果，以史論結(jié)合、論從史出、理從事出的形式，重點(diǎn)敘述和評(píng)價(jià)重大歷史事件和重要?dú)v史人物、重大方針政策和重要戰(zhàn)略部署、重大理論創(chuàng)新成果及其發(fā)展脈絡(luò)?！逗?jiǎn)史》文風(fēng)樸實(shí)、通俗易懂，且配有有聲書，是全黨黨員干部當(dāng)下學(xué)習(xí)黨的歷史的重要讀本。另推薦一本老的權(quán)威黨史著作，胡繩主編、中共中央黨史研究室著《中國(guó)共產(chǎn)黨的七十年》（1991年8月第1版）。該書是一本具有相當(dāng)高水平的黨史著作，是干部、黨員學(xué)習(xí)黨史的比較好的教材。鄧小平為本書題寫書名。5年前筆者造訪中央黨校，該校中共黨史學(xué)科的3位資深教授均表示：我們中央黨校認(rèn)同（可）《中國(guó)共產(chǎn)黨的七十年》一書。

在研讀黨史基本著作的同時(shí)，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于黨史的重要論述與“兩個(gè)歷史問(wèn)題的決議”。今年2月，習(xí)近平著《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》由中央文獻(xiàn)出版社出版發(fā)行。這部專題文集，收入習(xí)近平同志關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的重要文稿40篇。其中16篇文稿是首次公開發(fā)表。內(nèi)中的精髓要義有：黨史和黨史工作地位至關(guān)重要、全黨要重視黨史學(xué)習(xí)、堅(jiān)持正確立場(chǎng)觀點(diǎn)方法研究黨的歷史、正確認(rèn)識(shí)重大歷史事件和重要?dú)v史人物、在歷史經(jīng)驗(yàn)中把握?qǐng)?zhí)政規(guī)律、堅(jiān)定不移地反對(duì)歷史虛無(wú)主義等。在這次黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上，習(xí)近平總書記首次公開提出“要樹立正確黨史觀”，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持歷史唯物主義和辯證唯物主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，認(rèn)清主題主線，把握主流本質(zhì)。概言之，“歷史是最好的教科書”，“堅(jiān)持用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法學(xué)習(xí)黨史”，“把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好、傳承好、發(fā)揚(yáng)好”。

《關(guān)于若干歷史問(wèn)題的決議》是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上的一個(gè)重要文件。1945年4月召開的中共中央擴(kuò)大的六屆七中全會(huì)討論通過(guò)。比較徹底地從思想上和理論上總結(jié)了三次“左”傾錯(cuò)誤，介紹了以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人把馬克思列寧主義的普遍原理和中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)造性地提出的合乎中國(guó)實(shí)際的一整套理論、路線、方針和政策。它為即將召開的黨的七大正式確立以毛澤東思想作為全黨指導(dǎo)思想，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1981年6月黨的十一屆六中全會(huì)在北京舉行。全會(huì)一致通過(guò)《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》。《決議》運(yùn)用馬克思主義的辯證唯物論和歷史唯物論，對(duì)建國(guó)32年來(lái)黨的重大歷史事件作出了正確的總結(jié)，科學(xué)地分析了在這些事件中黨的指導(dǎo)思想的錯(cuò)誤，分析了產(chǎn)生錯(cuò)誤的主觀因素和社會(huì)原因；實(shí)事求是地評(píng)價(jià)了毛澤東在中國(guó)革命中的歷史地位，充分論述了毛澤東思想作為我們黨的指導(dǎo)思想的偉大意義；徹底否定了“文化大革命”和“無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政下繼續(xù)革命”的理論。

三、結(jié)合本專業(yè)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)

“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”。學(xué)習(xí)我們黨百年奮斗的光輝歷程，感悟思想偉力，增強(qiáng)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦的政治自覺(jué)。學(xué)習(xí)我們黨始終不渝為人民的初心宗旨，做黨和人民信賴的高校教師。要認(rèn)真開展自學(xué)。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神和其關(guān)于黨的歷史的重要論述，圍繞黨中央明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容，精讀指定學(xué)習(xí)材料，原原本本學(xué)，融會(huì)貫通學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)。先行一步，學(xué)深一步。特別注意須結(jié)合本職工作、與自己的專業(yè)聯(lián)系起來(lái)，力爭(zhēng)學(xué)有所獲，從百年黨史中汲取智慧力量，長(zhǎng)本事出成果。

我是武漢大學(xué)新聞系畢業(yè)的，學(xué)新聞、在黨報(bào)干過(guò)幾年記者編輯，現(xiàn)為大學(xué)新聞系教師。十年前，本人在中國(guó)新聞學(xué)學(xué)科研究和新聞教育事業(yè)的發(fā)源地——北京大學(xué)新聞學(xué)研究會(huì)訪學(xué)，在卓南生先生、程曼麗教授等新聞史家的悉心指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了如何研究新聞史，研究興趣落在新聞史與中共黨史的交匯處——黨史人物的報(bào)刊活動(dòng)上。

近年耕耘該方向，發(fā)表了數(shù)十篇此類論文。其中自己較滿意的有《青年毛澤東：辦報(bào)的行家里手》《毛澤東與北京大學(xué)新聞學(xué)研究會(huì)》《毛澤東為何是馬克思主義中國(guó)化的偉大開拓者》，《陳獨(dú)秀之自由主義新聞?dòng)^探微》，《“第一”視角看李大釗“開天辟地”之貢獻(xiàn)》，《從<熱血日?qǐng)?bào)>看瞿秋白的新聞思想》，《從<文集>看蔡和森的宣傳思想》，《劉少奇同志與新聞工作新論》，《論周恩來(lái)的新聞宣傳活動(dòng)與傳播思想》，《實(shí)踐與理論：鄧小平的新聞出版觀》《小平同志，曾為哪些報(bào)刊題詞》，《董必武在建黨前后的辦報(bào)辦學(xué)活動(dòng)》，《李達(dá)與馬克思主義在中國(guó)的初期傳播》，《中共建黨前后的陳望道》，《論方志敏對(duì)蘇區(qū)新聞事業(yè)的貢獻(xiàn)》《方志敏與<工農(nóng)報(bào)>》《<人民日?qǐng)?bào)>記錄的方志敏》，《革命家張聞天的新聞出版生涯》，《鄂籍中共四大代表的報(bào)刊活動(dòng)述略》，《胡喬木的新聞理論與實(shí)踐》，《范長(zhǎng)江與新聞教育新探》《從范長(zhǎng)江紀(jì)念文稿看鄒韜奮的不朽業(yè)績(jī)》《鄒韜奮在武漢的新聞出版活動(dòng)》，《博古的新聞實(shí)踐與新聞思想》，《楊松在延安創(chuàng)辦<解放日?qǐng)?bào)>》，《陳為人鮮為人知的新聞從業(yè)經(jīng)歷》，《包惠僧的報(bào)刊活動(dòng)述要》等文章。

2017年春我申報(bào)的論文《抗戰(zhàn)時(shí)期的武漢新聞出版業(yè)》，在武漢市（第15次）社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)選中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。負(fù)責(zé)的武漢市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)項(xiàng)目《中共中央機(jī)關(guān)在武漢（1927.4-10）研究》已于去年6月結(jié)項(xiàng)。